北京市回民学校 北京市回民学校的学校特色

伴随时代的进步，国家的发展，北京市*学校在新的世纪里，站在更高的平台上，不断总结、不断实践、不断探索，走出了一条成功的办学之路，在春色满园的民族教育花园中，成为一朵充满青春活力的、绚丽芬芳的奇葩。 北京市*学校始终立足民族性，在办学思想、教育内容、培养对象、人员组成、各类活动、建筑风格、校内设置、环境装点、礼仪习俗等表现出民族元素。
学校通过民族教育的实践和研究，形成了十个方面的特色内容：探索民族发展的办学模式、形成民族风格的管理特色、培育民族团结的领导集体、建设民族教育的师资队伍、创造民族特点的办学条件、体现民族政策的招生办法、富有民族特色的教育内容、开展民族传统的文体活动、组建民族需求的服务实体、参与民族社区的实践活动。 北京市*学校抓教师观念的转变，怀着强烈的责任感，深化课堂教学改革，各学科老师都已经将现代化教育手段引入到课堂教学当中。将学科教学与现代信息技术整合，综合利用教学资源，提高课堂教学的质量与效率。
生动活泼的学生活动是北京市*学校学生成长的广阔天地。三十公里的远足活动，十四岁生日班会，参加军事夏令营，野外生存训练，青年志愿者在行动活动，泰山、济南、曲阜社会实践，在西柏坡、抗日战争纪念馆等革命圣地举行成人仪式，阳光电视台、流星广播站、回声报、生态园、自主活动区等等，学校用“爱”精心为孩子的成长搭建了一个个舞台。 北京市*学校坚持立足宣武，服务北京，走向全国，面向世界，近年来，学校在秦皇岛市建立北京市*学校分校，在呼和浩特市建立友好学校，接待了来自全国各地的数千名学生和教育工作者，接纳挂职干部34名，坚持着经济和智力支边活动。北京市*学校作为国家民族基础教育的窗口，先后与美、英、日、韩等国的多所学校建立了友好关系，接待了数千名来访者。在刚刚结束的由北京市*学校承办的首届“百名民族中学校长论坛”中，校长们提高了对民族教育的认识，加深了对民族教育的理解，增强了办好民族教育的信心。
2005年，北京市*学校迎来了八十年的诞辰，展望*学校未来的发展，有理由相信在新的世纪里，在新的挑战与机遇面前，展现给我们的将是一个锐意进取、朝气蓬勃、更加绚丽的*学校。