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2020年高考志愿填报指南

高中语文怎么辅导?高中语文辅导方法

更新:2020年03月25日 20:55 大学路圆梦网
高中语文怎么辅导?高中语文辅导方法

  中国文字的博大精深,是无法想象的,而语文作为文字表达最基础但又最难理解的科目之一,我们能做的就是前期的不断累积,那么,高中语文怎么辅导?高中语文辅导方法:

  其一:平时语文上,哪些薄弱的地方一定要加以补进改善,像文言文诗词课文理解这些一定要做到融会贯通,加以自己的深刻理解。

  其二:注重作文的题材以及书写,平时多看看各式各样的题材内容,也要多关注生活中常见的热点题材,适当的剖析以往语文作文题材的方向,毕竟语文作文的分值是一个你是否语文最后考取高分的关键。

  第三,你要做的就是不断的累积,不断的阅读,名家经典多多品读,不断的增添自己的理解,加以升华,不要一目十行,只为了完成任务。

  最后,要跟着老师的步调走,万万不可独辟蹊径。老师的经验比你要丰富得多,而且很有计划。只要跟着老师的步调走,完成布置的习题,高三就会大有收获。不要因为做自己的教辅,而忽略老师,那样的结果是很悲惨的。

  高中生们,真的不要轻视语文,如果愿意在它上面用点心,回报的一定不比其他科目少!

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  • 卓寅成摩羯

    卓寅成摩羯

    • 138 人赞同了该回答
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    发布于 2018-01-12
  • 2B小姐011

    2B小姐011

    • 185 人赞同了该回答
    • 首先介绍一下 自己 ,本 人18岁 ,高 考 刚刚过去,经验算是不少 ,希望 对你 用!
      本人力推《语文基础手册》总主编 薛金星
      我就用这本,是老师给我的,也算是去办公室拿的吧,你看看吧,我感觉一暑假看看翻翻,语文上高三110—120很稳,注意,我说的知识看看,如果你坚持做到识记,归纳,那高考、、这都不是事!(*^__^*) 嘻嘻……
      如果在书店找不到,去淘宝吧,哪里肯定有!
      祝你成功!
      请采纳答案,支持我一下。
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    发布于 2014-08-22
  • 汐晨月下

    汐晨月下

    • 123 人赞同了该回答
    • 五年高考,三年模拟,神书啊。我们班人手一本。
      主要是厚,知识点还挺全的。
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    发布于 2014-08-22
  • 魑魅怡然

    魑魅怡然

    • 102 人赞同了该回答
    • 高中我的语文分都在110以上·没有用什么另外的资料·就是学校发的我们统一使用 核按钮·还不错·也别光看资料·也要听老师讲,其实老师讲的比什么资料都管用。
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    发布于 2014-08-22
  • 帖听南范宜

    帖听南范宜

    • 157 人赞同了该回答
    • 1.字音字 形等可以把每 次卷 子上考过还 有做 过的,但 你不怎么 熟悉的记在本子上( 既然 卷子上有或是做 过的,那一定是高考出现频率高的,而且用小一点的本子,那样会少一些心里障碍,如果一个本子记过笔记还剩很多没写,会降低你的信心的);
      2.文言文就多读就行了,形成语感;
      3.阅读就做题然后对照答案自己总结答题方法;
      4.背诵默写一定要很熟悉,可以没事就背背谢谢,当打发时间;
      5.作文就把感动中国人物事件了解透就够了,当然平时也可以多积累一些,记在笔记本上。。。。。。可以买点天利的试卷做做,其他书太多题,还是不要买了。。。。。。
      这是我的经验,希望能帮到你。。。。。。
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    发布于 2020-04-09
  • 卓越教育

    卓越教育

    • 28 人赞同了该回答
    • 高中语文 要想学好,一定 要培 养好语文学习好习惯 :

      1 、忌 视语
      很多孩子从牙牙学语,再到小学 ,到 中 学,每天都离不开语文,却对语文的感情是越来越淡漠的。到了高中,就不是淡漠,而是轻视,蔑视。其他学科有套路,有定理和公式,而语文没有,其他学科一学就有效,语文却会出现学了更差的现象。
      轻视语文是没有认识到语文自身的学科特点,没有找到语文学习的正确路径。
      “语”是由“吾”和“言”两部分组成的,意思“我说”。“语”代表语文的交际功能,即工具性。“文”是象形字,“、”象征着人头,“-”象征着人的肩膀,下面的“×”象征着人的身子和两脚。“文”是一个人的象形,暗示了语文的思想教育功能,即人文性。这刚好印证了《全日制高级中学语文教学大纲》中指出的:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文学科的基本特点。
      要找到语文学习的正确路径,首先要搞清楚语文的思维方式与其他学科的思维方式有什么不同。例如,数学所采用的思维方式主要是逻辑推理,即抽象思维,而语文则主要采用的是想象和联想,即形象思维。当我们阅读一篇文章时,如《荷塘月色》,则要想象作者当时的所见、所闻、所感,同时也要联系作者的思想、生活经历以及社会背景来分析。
      其次,学习语文很 重要的一个方面是重视知识的积累。我们先辈们非常强调积累在学习中的重要性。荀子在《劝学》中也阐述了积累的重要性:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。不光要积累一些课内知识,还要积累一些课外知识。当年南京一考生写出满分作文《赤兔之死》被南师大新闻传播学院破格录取,他就看了36遍《三国演义》,而且文中的“树犹如此,人何以堪”更是他在高考前一天晚上在电视上看到的。
      第三,领悟对语文学习也非常重要。我们经常说某某人悟性好,语文也学得好。其实,语文在很大程度上要靠自己领悟。所以养成自觉学习的习惯非常重要,包括老师讲的,你领悟了就掌握了,没领悟就没掌握。我们平时所说的灵感,往往是悟出来的。领悟能力主要取决于想象能力和联想能力。例如,我们阅读一篇文章,要领悟作者所要表达的思想感情,就必须通过语言文字想象出作者所要表达的内容,然后运用联想展开分析,这样才能够掌握作者所表达的思想感情。所以,我们在平时的语文学习中,要注意多观察、多思考、多领悟。
      如果你没有调查研究就草率地将语文轻视了,最终高考时你会悔之晚矣!
      新一轮的高考改革也彰显着“得语文者得高考”的趋势,在国家新一轮高考政策改革下,语文的霸主地位已不可撼动。语文成绩的好坏,在很大程度上决定了总成绩的高低,这是不言自明的。比如,2017年高考,作为浙江高考最高分的王雷捷,恰恰是132分的语文成绩,让他在浙江的学霸堆里脱颖而出,另一位学霸团同学,只因语文成绩发挥失常,与第一名失之交臂。语文的重要性,一眼可见。
      “得语文者得高考”这句话的含义,还远远不止这么简单。高考的语文试卷虽然有固定分值考核,但是语文在高考中的实际作用却远远超过分值本身。学语文最重要的是培养阅读能力,阅读能力对孩子的学习和生活有多重要?一位参加高考阅卷的老师感慨,当前的政治主观题可以当阅读理解题做了,阅读能力强的孩子很占优势。换句话说,阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。比如,原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有1800多字,以后的题面阅读量也许会有4500多字甚至更多,阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响,有的考生甚至连题都没时间做完。
      2、忌临时抱佛脚
      有些高中生会根据初中的经验,认为初中三年仅靠初三一年的努力甚至一个学期的努力就能考得不错,那么,到高三再冲刺也不晚,考个本科应该不成问题。所以,我们常常看到高一高二不少同学的学习态度都较为懒散,考试前仍耍小聪明,靠临时抱佛脚。这种想法千万要不得,高中阶段的学习与初中有很大差别,当同学突然觉醒到这个问题,再打算努力时,往往为时已晚。
      高中三年共六个学期,每个学期学习的容量都很大,每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时,高中教材难度较大,课堂教学内容多,老师上课的进度都比较快,这对同学们的思维理解接受能力都是一个很大的考验。就以语文学科为例,初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都较短,中考也有着较为明确的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句数量明显增多,篇幅也都较长,背诵起来确实不容易。再加上高中阶段要求掌握的文言实词、虚词不下百个,这些都大大增加了高中文言文学习的难度。只要没能跟上高中学习的节奏,就会出现“消化不良”的现象,临时抱佛脚的小聪明想都不要想!
      语文学习更是是慢功细活,靠的就是平时的日积月累,不可能一蹴而就,没有耐心、没恒心只靠临时抱佛脚是学不好语文,成就不了高考的。
      3、忌严重依赖语文教师
      大家基本上从小就养成了在家靠父母、上学靠老师的习惯。初中时,只要有不会的问题就去问老师,甚至老师追着你问会不会,应该说初中老师的工作态度和敬业精神值得敬佩。但这也种下了你不善于独立钻研的种子、养成了你学不好就怨老师教不好的偏颇观念。高中语文老师更多的是引领,学习全靠你自己。你不可能永远在别人的呵护下生活,要知道自己的最大指望就是自己。不要一遇到问题就去问别人,自己先努力思考寻求解决,你会发现你的大部分问题其实是自己可以解决的。真想不出了再去问,再去问老师,翻答案。
      语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。
      企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,是一条极重要的语文学习规律。
      4、忌轻视课堂与课本
      有的孩子认为语文学习的内容太宽泛,大到生活的方方面面,高考是大学教授命题,不是像中考学什么考什么,不考课文,因此课堂学习不重要,课本不重要。没必要下这么大力气学在课堂上和课本中。
      高考是选拔性的考试,既是知识的考核,更是能力的考核。高考语文考查的是基础知识、阅读能力和写作能力三大部分,也就是说能力更为重要。回顾我们学习语文的过程,从字开始,然后是词、句,再然后是一篇篇的课文。课堂和课本要求掌握的内容和高考是一致的,很多状元的经验证明着课堂才是阅读能力和写作能力系统提升的重要途径。
      其实,数理化的高考也不会出现课本上的例题,而语文的课文,正是语文课程的例题。看到课文,先不要看手上的教辅材料,自己先读、查查词典,试着分析一二,然后再看辅导资料、上课认真听讲;这样才能真正学到通过课文这个例题语文课程给我们的思想方法、分析技巧和表述规范。
      5、忌训练量不够
      有的同学将阅读对于语文的重要性严重异化,加上主观上的惰性,更愿意阅读,不愿意做题。这一做法是绝对错误。只有保证足够的训练量,才能谈到做题的效益。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。对于中等难度的题,尤其要讲究做题的效益,做题后有多少收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识、思想方法、为什么要这样想、是否还有别的角度和标准、这里的分析方法与解法在解其它问题时是否也用到过……这样,你就会得到更多的经验和教训,养成善于思考的好习惯,将大大有利于你今后的终生学习。另外,就是对题目,我们不能只局限在会做上,还应高度重视表达的准确性和解答的完美性,大家恐怕都有过考试时觉得答得都不错看到分数很受伤的经历,这其实就是你平时只求做对不求做好的后果。
      6、忌只学课内
      除了提高课内学习效率,课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。高中语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的,名师上课有趣易懂,条理性知识性强,可以到校区免费试听。
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    发布于 2019-08-07
  • 爱学习的晓月

    爱学习的晓月

    • 188 人赞同了该回答
    • 语文这门 学科,虽 然很 少有同学 不及 格,但是也很少 有同 学 得高 分,就拿阅读题来说,很多学生感觉自 己 做得 不错,但是出错却很多。
      这种问题的出现,很大程度上是由于所做答案与文章原意不符,或答非所问造成的,要解决这个问题,除了认真审题外,就要求我们准确把握文章意思。
      做题时,无论是主观题还是客观题,都要以原文为基础,找到问题或答案选项在文章中的出处,并联系上下文的语境,揣测作者的意思,排除错误的义项或按文章意思准确作答。
      但是想要做到这点并不容易,语文学习无法在短时间内看到成效,所以想要学好语文,最重要的是勤积累。
      也就是说多读、多记、多看、多写。积累水平决定一位学生的语言素养,进而决定了这位学生的语文成绩只能以某个分数为中心上下波动。但掌握一定的学习技巧可以使我们充分挖掘自己的语文学习潜力,达到令人满意的效果。这一点我在语文的基础知识和作文上体会尤为深刻。
      再举个例子,在开始做基础知识单选题时,由于题目常涉及通常人们易犯的错误,所以感觉很难选择正确。
      后来在平时学习中,将遇到的语音、字形、标点、语病以及近义词分别记到笔记中,反复记忆强化,这样随着做的题目越来越多,见到的越来越多,记的就越来越多,后来再做题就是总见到一些“老面孔”了,做题自然不在话下了。在开始的时候可能错误率很高,但是不要着急,因为正处于积累时期,等到积累量到一定数目以后,正确率就会有质的提高。

      还有一些字音、字形、成语、实词、虚词的考查,常会以一些相近词语加以迷惑,或者考查一个词语的多种含义。这样,每学到一个新的字(词)的含义,可以回想其形近、音近字(词)有什么含义及用法,这个字(词)在以前是否有过其他含义。通过知识点的前后比较与整合,已有知识不断得到复习巩固,新知识得到归类记忆。日积月累,就会形成一套完备而生动的知识储备。
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    发布于 2020-05-21
  • 七夜落樱

    七夜落樱

    • 43 人赞同了该回答
    • 找感觉。
      这招对我来 说是很有效的。平时不 咋弄 语文 的话, 每周 抽 时间背下古 汉语 词典(重 点实词虚词),看诗词后面专家的点评(课外),很有用的。阅读的话,平时遇到阅读题,先自己想,再将自己推理的思路整理在草稿本上,老师讲的时候注意画下老师的思路,好好对比,记思路,考试时有印象就直接套,很好用。
      最后一点,我最最爱用的就是考前积累几句诗词歌赋,自己喜欢的,当小标题也好,引用也好,能加就加(议论文不是长久之计,阅卷老师分歧大),有了文艺范,不愁自己写不好。
      我的语文诀窍吧,希望能帮到你
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    发布于 2017-11-25
  • mixly520

    mixly520

    • 105 人赞同了该回答
    • 我记得我在上 初中 的 时候, 语文成绩 很差 ,后来我们 有个 老师,就告诉 我们语文差 的同 学可以背书,他告诉我们,将分门别类的,各种题材的作文儿,挑那些特别优秀出色的作文背下来,那时我们整个班的同学都都兴起了背各种作文,许多好的文章尤其那些名家名段,都统统的背了下来,同时,我们都利用放假的时间,多阅读课外读物,那时候我记得我一个假期读了七八本长篇小说或者是短篇小说,还有读者文摘等各种文学刊物,同时逼迫自己每天写一篇日记,最初那怕是一篇普通流水账,也要逼迫自己一天必须写完一篇,到后来慢慢形成每天都写日记的习惯,

      使自己养成了对生活中某些看到听到的事情,由感而发,慢慢的就在自己的日记中写了出来,自己长大以后,在回看自己那时候写的日记,回味自己成长的痕迹看着也非常感慨,经过那一段的努力,我的语言成绩提高的非常快,自己写作文和作文理解能力也比以前有很大的提高。
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    发布于 2019-12-31
  • 紫梦忧馨zyy

    紫梦忧馨zyy

    • 52 人赞同了该回答
    • 第一,在 做题 的过程中碰到的成语,词 语辨 要细 细查询,并 做笔记,不用刻意去背, 多看点就会记住;第二 ,多 看点散文小说什么的,可以提高你的阅读理解能力;第四,诗词解析方面,你可以多看点课后解析,用小说方面的感觉去感知是人的感情思路,得分会有所提高。语文是需要慢慢积累的
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    发布于 2012-05-04
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