创新能力是人最重要和最有价值的一种能力。一个孩子将来有多大成就,关键在于他的创新能力如何。那么,家长如何培养孩子的创新能力?
激发和发展孩子的问题意识
人的创造思维往往从问题开始,达尔文因此创立生物进化论,牛顿因此发现力学定律。著名诗人歌德的创造意识也源于幼年时问题意识得到激发:小时候,他妈妈每天都要给他讲故事,但每每讲到关键之处,即停下来,让小歇德自己提出各种假设,就是这样,日复一日,歌德培养出了强烈的创造意识,这为他日后的成就打下坚实基础。孩子往往天生好问,父母要紧紧抓住时机,保护和发展孩子的好奇心,有意识地设置一些错误和疑难问题:画错的画,有错误的故事等,让孩子去发现问题,解决问题。
培养孩子的创造热情
美国专利局负责人在总结了申请发明专利的人的经验后指出:“每一个男人、女人和小孩都是一个潜在发明家,他们中的90%都曾想要发明某种东西,只是大部分人的热情只能维持一个星期左右。”确实,创造意识固然表现为探索,但这种探索的实质是“求是”,目标是发现事物内在规律,因此,需要付出艰辛的劳动,必须有锲而不舍的精神去探索。孩子往往只有三分钟热度,需要父母从小培养坚持性、毅力和恒心,还要鼓励孩子从不同角度去解决问题,而不满足于一种答案。孩子从不断创造中感到愉快,才能维持恒久的创造热情。当孩子遇到困难挫折时,鼓励和适当的帮助是必要的,免得孩子因多次和长期的受挫而失去了创造热情。
给孩子创造机会
有些孩子不是没有创新力的潜能,而是家长的娇生惯养,封闭了孩子的思维,扼杀了孩子的想象力、创新力;教育孩子就要给孩子机会,要让孩子接触问题,让孩子学会凡事要独立思考,拥有自己的见解,以及自己的解决问题、创新问题的思路;帮助孩子从小建立这一好习惯。
培养孩子自信、豁达、正确看待成败的品格
首先,父母本身是否自信、豁达,对于孩子创造意识影响很大。研究表明,当父母感到自信、不会因自己的行为的与众不同而感到难堪,他的孩子会有创造意识和良好的创造力。因为,他们的言行会无意中感染孩子,他们的性格也因此影响对待孩子的方式;不会因和同事的孩子攀比而强迫孩子学钢琴,不会因孩子的失败感到丢自己的脸。他们帮助孩子把害怕失败的心理压力减轻到最低限度,鼓励孩子去做自己喜欢的事情,不要过分注意他人对自己的评价,因为这样会阻碍创造意识的产生和发展。建议所有父母向这样的父母学习,创新的一代将从此诞生。
尊重培养孩子想象力
人的想象力是无限的,只要你敢想,敢开动脑筋,孩子的想象力丰富多彩,孩子有着自己的观察角度与理解方式,虽然他们充满稚气,但是他们的想象空间是五彩缤纷的,是大人视觉所无法触及的,所以家长要尊重孩子的想象力,不要因为孩子那任性、夸张的想象,去否定孩子的思维,扼杀孩子的想象力。
正确对待孩子各种各样的提问
提问是一种思考和钻研,是具有探索意识的表现。孩子从会说话起,就开始会提问。由于年幼,所提的问题往往十分荒唐,有的可能无法回答,但不管问得怎样,孩子都是渴求得到解答的。作为家长,都应该心平气和地、认真地对待。
当然,家长培养孩子创新能力的方法还有很多,因为家庭生活和社会生活是丰富多彩、千变万化的,具体的经验只能从具体的生活中来,这有待于家长以及老师和专家们进一步探索和总结。
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