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怎样学好高二物理

更新:2020年07月10日 16:03 大学路
高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考,考生总是有很多困惑,什么时候开始报名?高考体检对报考专业有什么影响?什么时候填报志愿?怎么填报志愿?等等,为了帮助考生解惑,大学路整理了怎样学好高二物理相关信息,供考生参考,一起来看一下吧怎样学好高二物理

  对学习物理学科的高二学生来说,如何应对学习物理的挑战呢?

  一 提高物理的“悟性”   物理学是一门“悟性”要求较高的学科。所谓“悟”就是要对物理概念、物理规律的理解要透彻,尤其是要对概念、规律的形成过程有透彻的理解,对物理概念、规律内容中所蕴涵的丰富内涵要有确切的解析,最好能将每一个概念、规律用自己的语言表达清楚,例如,机械能守恒定律的内容是:在只有重力做功的情形下,物体的动能和势能发生转化,但机械能总是保持不变。这句话很抽象,不易理解,我们要学会质疑:除重力外其他力所做的功等于什么能的增量——机械能;重力所做的功等于什么能的变化——重力势能的减少;合外力所做的功等于什么能的增量——动能。这样把动能定理和机械能守恒完全结合起来形成一个知识网络,今后只要涉及功能问题,把这张网展开,一切尽在其中。 为什么有些同学悟性高,学物理不吃力呢?因为他们勤于思考,一个新知识的出现总要问几个为什么?是什么?怎样处理?他们联想能力较强,总能将新知识与原有的知识进行对比和联系,这样新旧知识的异同就一目了然,自然对规律的内涵和外延都理解得较透彻,实质上这就是建构主义学习法,即在原有的知识的基础上不断伸出新枝,长出新叶。我们都十分佩服欧美学生解决问题的能力,这实际上是人的核心能力,也是一个国家民族的核心竞争力,他们这种能力是如何形成的呢?就是源于他们的兴趣和思考,他们能够对自己感兴趣的东西思考得很深、很透彻,甚至立志终身研究它,并成为某一领域的专家。 就高二物理学习而言,我们要弄清楚每一条规律:如何得来的?运用条件和范围是什么?与相邻规律的联系?……只要学生能改变“上课记笔记,复习背笔记,考试全忘记”的机械的学习方法,摆脱“为交作业而作业”的被动状态,克服作业“依葫芦画瓢”的做法,从每一道题中悟得学法,就一定能不断提高分析、推理的能力,从而学好物理。   二 改进学习习惯   习惯形成性格,性格决定命运。学习习惯直接影响着学习成效,甚至决定着今后的工作效率。物理学习中有些学生解题时从容不迫、灵活自如、简洁明了;有些学生则浑浑噩噩、步履维艰,费了九牛二虎之力却仍达不到效果。这究竟是为什么?主要原因在“思”与“不思”“勤思”与“惰思”的原因,俗话说:“刀子越磨越锋利,脑子越用越灵活。”教师要在物理学习中有意识地加强学生学习习惯的养成。 1.学会听课 物理课堂上听什么?这是很多学生至今不明白的问题,物理课堂上最核心的是逻辑关系,是对物理现象的剖析,是物理规律的选用和运用。因此物理课堂决不能只求结果,而应注重过程、现象的分析,尤其要养成把文字信息转化为图形(像)信息的习惯,这是学习物理的关键——物理图景的描述。 2.要正确对待作业 解题是对物理概念、规律的运用,解题的数量不在多,而在于每道题都应有所收获,因此作业宜精不宜滥,要在解题中提高分析题目的能力,在解题中“思”“悟”,学会回头看,提高自己的悟性。同时要在做题的基础上对知识的运用情景做细致的梳理,要不断强化自己的理解能力。 3.要勤于总结 物理学习最忌“张冠李戴”,乱套公式肯定学不好物理,如电场强度的公式就有三个,他们适用于不同的电场,学习时要理解清楚;“功”的计算也有很多种方法,每种方法都有它的特殊之处,学习中要注意归纳。总结的另一个作用是把书读“薄”,物理现象千变万化,但规律就那么几条,能够以规律为主线将各种现象串起来,则任何变化尽在掌握中,这是提高物理成绩的秘籍。 4.要学会联系实际 学习物理的目的不是为了应付考试,而是为了认识、改造自然,日常生活中的现象都蕴含着很多物理原理,例如,我们学过多的普勒效应,就有同学联想到“宇宙中的红移现象”,应引导他去阅读“大爆炸理论”,让他喜欢上天体物理,考入天体物理专业,让物理成为他一生的追求。

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