初三孩子数学不好,怎么学都学不会,大多孩子的这种被动局面都是长期被负面暗示的结果,有来自于老师的负面标签、来自于家长的负面标签,当然也有孩子自己给自己的负面标签,致使孩子错误的定位自己数学或者某一学科学不会,认为是一个很难改变甚至不可能改变的事实。
当孩子学习遇到困难时,首先我们要看孩子的学科成绩是长期的不理想、暂时的不理想、阶段性不理想、还是偶尔不理想;然后根据孩子的具体情况给予针对性的帮助。
学科成绩长期不理想的同学大多学习薄弱学科缺乏自信,对学科有厌恶或者恐惧心理,这样的学生第一步需要调整心态,先明确自己的成绩已经很差了,不如以现在的成绩作为起点,重点关注学科知识学习,淡化对成绩排名的关注;先从恐惧学科到能够耐心梳理知识,把自己已经掌握的知识做到心中有数,知识模糊的和完全不懂的知识做重点标注,然后从知识模糊的板块开始梳理;从简单到复杂,考试时调整心态:会做的争取全对,不会的争取根据题意能够得到步骤分数,完全不会的暂时放弃,考试目标是超越自己。
学科成绩偶尔不理想的,一定是阶段性学科知识掌握不牢固,需要认真查漏补缺,审视自己的学习态度和学习方法。认真做好试卷分析,对丢分题目进行分类:会而不对、完全不会、会而未答题;做好统计丢分情况,针对性查找问题,考试时间分配不合理、解题思路不明确、解题步骤不规范或知识有漏洞。
怎样学好初中数学?首先要有基本的计算水平,这是最基础的东西;其次要熟练掌握概念定义、定理公式,并能对它们使用条件、运用环境十分明确;第三是课本上的例题要弄懂;第三要明白各个定理公式之间关联关系,这样才能解决综合性较强的题目。如此,成绩便会慢慢提高。
任何一个学科的成绩不理想都是可以改变的,首先需要调整态度;其次是寻找成绩不理想的真正原因;然后寻找解决方案。而不是盲目的强化训练,训练方法不当,就会原地踏步甚至越来越糟,致使自己失去学习自信。
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