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如何学好语文中的阅读?

更新:2021年08月12日 15:15 大学路

一、  一、通读全篇是基础。   

  先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?   

如何学好语文中的阅读?

  了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?  

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  了解文章的大致结构,主要思路。作者的情感变化是怎样的?材料是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。  

  了解文章的思想、感情、主旨。   

二、  二、审清题意找出考点是关键。   

  在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题干,找出每一题对应的知识点,明确解题策略。  

三、  三、理清要点才完美。  

  引用原文,题目要求引用原文答题的,直接找出答案认真地写上。  

  抓住原文中对应的关键词句,没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子。  

  组织好语言作答,答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理。   

  还有一些题目是以开放性题形式出现,所以我们要灵活运用知识,适当发表个人见解。   

四、  四、赢在文言文阅读   

  第一步:快速浏览题目   

  课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以,拿到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。  

  第二步:结合注释读全文  

  课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。  

  第三步:“对症下药”解问题 

  课外文言文阅读问题设计常有三种类型,对于不同的题目则采用不同的解题方法: 

  1.词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。   

  2.句子翻译题:翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来;然后,将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题:年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。句子中没有实际意义的词语应删去。文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。所翻译的句子若是省略句,则要把省略的成份增补出来等等。   

  3.内容理解题:解决这种类型的题目有三种方法:(1)引用原文句子回答;(2)摘录原文关键的词语回答;(3)用自己的话组织文字回答。   

五、  五、赢在作文

  1.按题目要求作文  

  必须在审题上下一番功夫,严格地按题目的要求作文。有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似,也不能照搬平时的作文,要一丝不苟、不折不扣地照题目要求进行构思,严格按题目要求来写。 

  2.把开头结尾写好  

  平时训练各种开头结尾的方法,这样,拿到题目就会有话可写。不会在开头结尾上想太多时间,尽量为攻克前面的难题争取时间。 

  3.注意分段   

  有的同学爱写三段的文章,这样的文章显得层次不清,因为所有的内容都挤在第二段里了。可以把中间的那一大段再分成若干小段,这样,就显得层次清楚了。  

  4.把每段的第一句写好  

  把这句写好了整个段落都显得精神。  

  总之,如若灵活达到以上要求,那么同学你会发现:语文原来是一门抄写学科,只需要加入一点技巧的润色,家长您会发现:孩子不再为语文学习而烦忧,您也省心不少。  


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