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新建班级图书馆 圆老师梦想 促进学生读书热情

更新:2020年05月28日 20:19 大学路
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“我们班级建了个图书馆!”代俊东老师在QQ上联系我的时候,我都能感受到她掩饰不住的兴奋。代老师是省第二实验高新学校二年八班的老师,她突发奇想,想建个班级图书馆,结果这事还真的成了。虽然班级图书馆的图书正在丰富中,不过,孩子们在这里已经开始馋书、 追书啦。 让代老师高兴的是,班级图书馆建成后,极大地激发了孩子们的阅读热情,这些日子发生了很多有趣的故事。下面是代老师的推荐语, 来自她的班级日记。读她的推荐语,我很感动。 一个教书育人的从业者对孩子们的爱,溢出笔端,羡慕这群孩子遇到一位好老师。

我愿放飞你的希望

吉林省第二实验高新学校二年八班 代俊东

从暑假开始萌生建立班级图书馆的想法,到现在已三月有余,我们的图书馆终于在今天(10月9日)有了最初的模样。

回想当时看到泽妈发来的关于南方学校教室里图书馆的情况链接,我有多么羡慕,羡慕那里的孩子,可以被浸润在一个真正的书香世界里。同时,我又多么兴奋,因为知道,我们也可以!然后,我便带着受伤的一条腿,开始了无数次的设想:我们该怎样建立起这个班级图书馆?书柜怎么办?到哪里去收集那么多的书?我会得到多少理解和支持?真的建立后该如何管理才不至于让其成为每日的麻烦?一串串的问题在脑海中闪现,一遍遍地问自己,一次次地寻找答案。

可无论有多少疑问,我却清楚一点,那就是,不管多么不容易,这个图书馆我一定要建,为这些孩子而建。

病假结束前一天,班级开展第一次“朗读者”活动,我组织召开家长会,重点与大家交流班级图书馆这件事情。我记得当时自己尽全力让全体家长清楚地懂得阅读的意义,建立班级图书馆的意义,那时那刻,我真想能会魔法,可以让所有家长深刻明白这于孩子的生命来说,是一件多么必须而又美好的事情……我不知道家长们对这件事能理解多少,可是从他们的行动上来看,我已深深地满足,他们量尺寸、打书柜,郝思源的爸爸主要负责这件事,来班级安装那一天,源这孩子和爸爸陪着安装的叔叔一起忙到很晚,据说回家后源吃了好多饭,恐怕是饿得不得了。

书柜安上的第二天清晨,孩子们陆续来到教室,他们看到一面墙宽的书柜,个个惊讶得瞪圆了眼睛,张大了嘴巴。最特别的还是培霖这孩子,他的座位本来在门边,可是他走进教室看到壮观的书柜,特意背着书包走到教室中间,立正站好,仔仔细细地端详起来,从左看到右,又从右看到左,眉头紧锁,进而又舒展开来,接着在脸上绽放出一朵花儿……如果,我能把霖的表情变化录制下来该多么有趣!我轻轻走到他身边问他:“你觉得怎么样?”霖小手一挥:“我没有想到有这么大!”这一切让我无比欣慰,只一个书柜,就带给孩子们这么多意外和惊喜,如果它们装满书呢?

“十一”长假来临之前,我和孩子们商量如何装扮我们的图书馆,最终确定由赵羽桐和曹妍希这两个孩子主要负责,一个*名字,一个*一句话,摆在书柜上,增加图书馆的韵味。今天上学,两个孩子都在妈妈的帮助下把自己*的字带来,我们把它摆在书柜上,顿时就更有了图书馆的感觉,孩子们置身其中,直感慨:“代老师,咱们的班级真是太特别了!超帅!”与此同时,自从书柜安装上,孩子们就陆续把从各方募集到的图书带到班级来,由小担当盖章、摆放至书柜……所以,到今天,我们的图书馆已有了最初的美丽模样。

我呢,利用长假,制定“图书馆借阅须知”,打印借阅记录单,今天与孩子们共同学习如何使用图书馆……

书,还在源源不断地送来。小茨爸爸询问什么时候可以将书送到班级;晚上放学时,铠瑞妈妈又拿来一大袋子女孩子喜欢读的书,铠瑞可爱地说:“都没人知道我捐这么多书……”我笑着告诉他:“明天一定让全班同学都知道,你带来这么多好看的书!”她开心地笑了。

这真是忙得不亦乐乎的一天啊!我们沉浸在书海里,我们生活在快乐里;我们憧憬着未来,我们期盼着美好。

班级图书馆的建立,在孩子们中间掀起了巨*澜,我第一次看到他们只要一提起图书馆的书,眼睛里都闪着异样的光彩;第一次感受到孩子们对书的“眼馋”。

早上晨读后,我把昨天瑞捐给班级的那些主要是女生超级喜爱的书拿起来,展示给全班看,教室里所有的女孩子顿时瞪大眼睛,并同时惊呼出声,我对她们说:“这是于铠瑞同学捐赠给班级图书馆的,你们赶紧把共读书读完吧,这样就可以自由借阅这些你们超喜爱的书了!”女生们听了,很多人竟兴奋得大声尖叫,而湘这孩子竟然一把搂住同桌男孩儿铭,紧紧地拥抱他,所有对书的热爱全写在了脸上。我调侃她说:“肖湘,你怎么拥抱隋一铭啊,应该拥抱于铠瑞才对,这书是于铠瑞捐的。”所有的孩子都乐起来,而我,就那样,与他们一起,沉浸在欢乐的海洋里。

批今日(10月9日)的日记时,读到涵的日记,让我怦然心动,这孩子在日记中写道:“……我就想什么时候我才能读那些书呀?我眼睛看着都馋!恨不得都拿来全看了……”孩子把内心的期待与渴望表达得恰当好处,课上我与全班同学分享这篇日记,表扬涵能够关注身边的事并用文字很好地表达自己的感受,为了表彰涵的精彩表达,更是因为被涵的这份渴望所打动,所以我说:“不管王铭涵是否拥有到班级图书馆借书的权力,现在代老师都把这个权力给他了,这是一份特别嘉奖!”教室里再次惊呼声响起,小家伙们有蹦起来的,有拍桌子的,有大声嚷的:“啊?这都可以啊!代老师你早说啊,我也会写得很好,我也想去借书啊!”

眼馋书、渴望书———这不正是我所期待的目标吗?

一边大量阅读,一边积极进行语言表达的训练,我们行走在阳光灿烂的路上。

当送走所有的孩子,我站在教室前方,看着这个新建成的班级图书馆,心里竟然酸涩起来,忽然就想起了自己的童年,那时我只知在荒野里跑,没读过什么书,与眼前的这些孩子真是没法比。

他们,比他们的老师不知要幸运多少倍,不知要厉害多少倍。

孩子们,我愿放飞你的希望,留下守巢的自己。

期待我们的教室可以成为长春市“最美阅读空间”。

附:风铃花班图书馆借阅须知:

1、只有在阅读完班级共读书的情况下,才可以向班级图书馆借阅书籍。

2、借阅时需跟本小组图书担当取得联系,认真填写“借阅记录单”,读完后立即归还,归还时由担当检查书籍后并确认签字,同时把书整齐地放至书柜原处。

3、每天只能借阅一次,每次只能借阅一本,不可以频繁更换书籍。

4、借阅的书籍必须认真阅读,归还前需跟老师或爸爸妈妈交流后才可以归还,同时记入班级阅读档案。

5、爱护每一本书,不在书上涂抹和乱画,如果发现借阅到手的书籍有破损,立即修补好。

以上就是大学路为大家带来的新建班级图书馆 圆老师梦想 促进学生读书热情,希望能帮助到广大考生!
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