学生不服管被老师踢折肋骨 师生关系为何迈向暴力

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无锡一小学4年级学生汪某日前因不服从管理遭该校一名体育老师踢伤，致肋骨骨折。昨日从无锡市惠山区洛社镇获悉，无锡市惠山区洛社张镇小学已就这起恶性事件出具情况说明：承担此次事件的全部责任，并对涉事教师任某停职解聘，且要求其配合后续事宜的处理。

张镇小学出具的《关于我校运动员训练中教师处置失当导致学生伤害事件的情况说明》中提到：今年4月7日中午，该校负责运动员训练的老师任某，在组织学生训练中，因学生汪某不服从管理，就踢了学生汪某，致使该生肋骨骨折。

事件发生后，张镇小学安排了人员将汪某送往惠山区人民医院就医，诊疗之后，学校方面还及时与汪某的家长取得联系，告知事情经过及学生伤情。7日晚，张镇小学负责人周某携涉事老师任某前往汪某的家中探望并致歉，并应汪某家长要求，再次带汪某到惠山区人民医院复诊。

据了解，为妥善解决此事，惠山区教育局、洛社镇*及当地公安等部门相关人员也组成了联合调查组对此事进行处理。联合调查组认为：张镇小学当事教师确有体罚情节，且后果严重。责成该校务必妥善处理好此次事件，并积极与家长沟通，关心受伤学生身心健康及后续治疗，同时加强学校师风师德教育。

目前，张镇小学方面就此事给出了四点处置意见。分别为：对于此次事件，校方作出深刻检讨，引以为戒，加强管理;学校承担此次事件的全部责任;学校及当事教师向学生及家长道歉，学校对当事教师作出停职解聘，并要求其配合后续事宜的处理;积极配合、关心学生的治疗并安排老师对受伤学生补课。

对于学生不服管的难题，网友做出了一些假设和N种常见结果，难免会让人有种无力感——

情况1：老师不较真，听之任之，学生变本加厉，导致恶性后果。老师被学校追责受处分，老师和学校同时被舆论扣上“失责”的帽子。

情况2：老师较真，上报校领导，领导安抚老师建议内部处理，最后不了了之。学生变本加厉，导致恶性后果，老师被追责受处分，被舆论扣上“监管失责”的帽子。

情况3：老师较真，上报校领导，领导给学生处分，家长*，从学校闹到各级教委，领导又把责任推回给老师，老师让步。

情况4：老师较真，上报校领导，领导积极配合给学生施压处分，家长找人托关系，处分取消，学校让步。

情况5：老师较真，直接回击打骂学生，老师直接受处分。被舆论扣上虐待学生的帽子。

由此可见，老师似乎总是处于被压制的地位。师生间本不应该存在谁强谁弱之分，如果有强弱之分，那说明这两个群体已经不和谐了。但实际情况确实肯定的答案——“有!”，不少老师对自身地位变化有着强烈的同感，他们一致认为，师生关系已经随着时代而改变，教师是一个弱势群体，地位很尴尬……

中山大学人类学系副教授程瑜认为，这跟教育体制改革有关，现在的教育和市场化联系得太紧密了。传统上师生是讲究伦理关系的，但随着市场化的发展，师生关系也发生了转型，变成跟经济挂钩了。“有些学生会认为我们是交了学费来上课的，对老师不再抱尊敬感激之情;一些老师也会认为工作无非就拿一份工资，不再有以前教书育人的崇高理想了。”

有网友指出，师生间发生的暴力冲突，正折射出当前学校对德育教育的忽视。“整个教育系统把学校定位于传授知识、准备考试的机器，德育被普遍性地边缘化、知识化、形式化、虚化，学生的心理世界、价值追求、行为操守领域出现一大片的空白、盲区，学生在不知不觉中认同了大量很低级趣味的价值观。对于学校的安全以及社会的稳定来说，这种状况是极大的隐患。”

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