体育院校运动康复排名 运动康复专业就业前景

就业方向
运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。运动康复与健康专业就业岗位包括：健走教练、健康管理师等等。

就业前景

随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。

据统计，运动康复专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、深圳、5、营口、6、中山、7、济南、8、佛州、9、宁波、10、无锡，平均薪酬在4270元。
2015年8月25日，全国体育院校运动康复研究生招生工作会议在沈阳体育学院召开，来自北京体育大学等10所体育院校研究生部和运动康复专业相关负责同志参加了会议。本次会议主要围绕全国体育院校运动康复硕士研究生统招考试大纲和优秀运动员运动康复硕士研究生单招单考工作方案两大议题进行了研讨。体育总局科教司巡视员兼副司长李维波同志出席会议并做了总结讲话，要求有关体育院校要高度重视，按照时间节点推进运动康复研究生招生考试工作。今后还要统筹规划，认真设计好运动康复高层次人才培养工作方案，努力培养出高水平的运动康复人才，不断推动整个学科和行业的快速发展。
考研类

为进一步落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）提出的“大力发展运动医学和康复医学”等要求，按照体育总局的统一部署，2015年科教司根据运动队和市场服务的实际需要，结合我国高校运动康复学科专业的现状，在教育部和国务院学位委员会的大力支持下，组织开展了增设运动康复二级学科和创设运动康复硕士专业学位两项工作，旨在加强运动康复高层次人才的培养。

经自主申报、专家评议、网络公示等环节，北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、南京体育学院、山东体育学院等10所体育院校成为了第一批增设运动康复学二级学科的院校。经教育部备案审核通过后，将在2016年开始面向全国招生。

体育生可以考哪些大学排名排名第一的是北京体育大学，排名第二的是上海体育大学，排名第三的是成都体育大学，排名第四的是吉林体育大学，排名第五的是首都体育大学。

北京体育大学：是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学、国家首批“双一流”建设高校，占地面积75.5万平方米，建筑面积约45万平方米，共拥有室内外训练场馆近100个。现有体育教育、运动训练等38个本科专业。

体育学一级学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首，在第4轮全国学科评估中位列“A+”档次。可以说北京体育大学是我国最好的一所体育大学了。

2020年高考即将到来，很多体育特长生已经心中有自己报考的理想学校了，体育的高考成绩是由文化课和体育成绩合成的，所以想考上好的体育大学也是一件不容易的事情。

体育生可以考哪些大学？全国体育类本科院校排行榜体育专业的主要课程有：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育。

我是 北京体育大学运动康复专业 的一名本科学生，现在根据我4年中的学习经验，来浅谈一下运动康复这个专业。

学生卡

1.个人感受

四年的运动康复的专业学习，我收获颇丰。运动康复专业属于 体育学类 专业，重点培养学生在康复领域的 工作能力和基本技能 ，注重 康复治疗技术 。重点专业课程包括 康复评定学、肌肉骨骼康复、运动康复技术 等，基础课程包括 人体解剖学、生理学、运动生理 学 等，还辅以 *、贴扎、理疗 等操作性较强的实用性学科。

运动康复专业的教学， 理论伴随实践 ，将晦涩难懂的专业知识在 实操课程 中加以应用，既为学生 理解课程内容、锻炼专业手法 打下夯实的基础，又 生动有趣、明白易懂 。让学生明确康复治疗师在面对患者时，从 评估到给出训练计划和预后 的全过程。

实操课程

相比起 康复治疗学 ，运动康复专业更加注重 运动损伤后的康复 以及 运用运动训练的方法提高患者的功能能力和生活水平 。

2. 就业前景

运动康复专业目前培养的人才主要流向 医院、康复机构、运动健身机构、运动队 这四个方向。

• 医院

如果毕业后想要进入医院工作，我认为运动康复专业 并不是一个最佳的选择 。由于运动康复专业本科的教学更多的是针 对运动损伤后的康复 ，即 运动过程中发生的组织损伤 ，如 肌肉、韧带、骨骼、关节 等的损伤，而目前国内医院内的康复科更多的是针对 神经系统疾病损伤后康复 ，比如 中风、脊髓损伤 等，这与 医学类院校康复治疗学 的培养方案可能更加匹配。

医院

因此，医学类院校 康复治疗学专业 在医院这个背景下似乎更能发挥专长，医院也更欢迎康复治疗学专业的学生，有些医院在招聘时甚至会要求本科必须是康复治疗学专业。

不过也有例外，倘若你想要进入 骨科专长医院 或是 综合类医院康复科的肌肉骨骼康复 方向， 运动康复专业的学生也许就更占优势 一些。

另外，目前大部分甲等医院在招聘时都要求康复师具有 硕士及以上学历 ，运动康复本科学历想要进入医院 难度可能稍大 一些。

• 康复机构、运动健身机构

康复机构、运动健身机构是另一类去向。毕业后进入康复机构或运动健身机构做 康复师 的毕业生不在少数，这类岗位对毕业生的 学历要求不那么高 ，一般本科毕业就能顺利就业，且 薪资也不低 ，最大的劣势是 不稳定 ，虽说运动康复是个“ 朝阳产业 ”，但是目前国内运动康复的 大环境还并不是太乐观 ，许多机构都面临 倒闭 的风险，因此毕业生在选择就业单位时应该注意该企业的 长期发展 。

• 运动队

运动队是另一个方向， 运动队队医 可以说是最符合运动康复培养方案的一类职业，主要负责运动员的 运动伤病预防、运动指导和运动损伤康复 等。这类职业 门槛相对也较高 ，如果想要成为 国家队队医 ，更是困难重重。其次，队医还面临着要 与运动员同吃同住、四处奔波 的状况，时常还需要 封闭性管理 ，因此 不甚自由 ，生活也较 枯燥乏味 。

学生课堂

3.实用性

撇去就业前景来看，我认为运动康复专业本身是一个 非常实用的专业 ，我们学到的知识在日常生活中常常能够用到，家人朋友有个小病小痛，我们可以 用专业知识进行分析病因，并设计一套合适的运动处方帮助症状缓解 。并且，运动康复的学生往往能够 对“运动”有更专业更深入的认识 ，也常常能够 培养自己的运动习惯 ，达到强身健体的目的，健身房的*课也能免了，我们甚至 更能针对性地设计适合自己的运动方案 。

专业书籍

4.总结

总的来说，运动康复专业是一个 实用的专业 ，但目前 在就业方面似乎不怎么占优势 ，但是作为一个新兴学科、朝阳产业，其 后续的发展还是十分令人期待 的。我个人并不后悔选择了运动康复这个专业，并希望能够在未来的工作中应用所学的专业知识，服务社会，有所贡献。

作为 南京医科大学2018级康复治疗学 的在读本科生，这个问题再适合我不过了。虽然入学仅一年，但我对这个专业的起源现状已经有了一定的了解，对它的 发展前景 有了一定的把握，对自己的未来就业也有了一定的规划。

首先， 针对性强绝对不意味着就业范围狭窄。

康复相关的专业实际上都是 朝阳专业 。一方面如今体育赛事繁多，运动员受伤的几率大大增加；另一方面中国社会 老龄化现象严重 ，加之人们的生活质量水平提高，必然需要 一大批专业的康复人员 参与进来。这是 机遇 也是 挑战 ，需要每个人运用自己的 真才实学 、发挥自己的 想象力 来找到最适合自己的职业。传统的诸如 跟运动队、小儿康复、老年人康复、残疾人康复 ，新兴的诸如 舞蹈康复、音乐康复 。

上次学院组织我们到 附属逸夫医院康复治疗大厅 参观，令我印象深刻的是一位从事 音乐康复治疗 的学长（音乐康复属于OT occupational therapy，作业治疗）。他的一方办公室布置得文艺清新，本人抱着吉他现场给我们来了一段，仿佛不是在医院，而是置身于某个咖啡馆。他让我打破了对于 康复的 刻板印象 ，康复并不总是沉闷的，也可以 很有趣 。

就业前景狭不狭窄，不取决于专业本身，而取决于你的 眼界、格局、业务能力、创新精神 。

感谢您的阅读，希望对您的疑问有所帮助。

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二、567go

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速卓健身隶属于未来人（北京）教育咨询有限公司，是一家集教育咨询、健身技术培训、体育运动项目服务的企业，学校总面积近2万平方米。现在只有大兴亦庄一个校区了。

选择注意：

1、地理位置。 健身教练培训通常是集中培训，选择学校周围有地铁站、公交站会比较便捷，费恩莱斯临近沙河地铁站几百米，赛普和亚洲形体还配备有校车，一方面是学校实力的体现，另一方面学生出行也很省心。

2、设施设备。 健身教练培训期间会用到大量的健身器材，学生最好考察一下学校设备新旧程度、品牌知名度、器材是否全面等。