鲁迅大学院校和民办哪个好 重庆人文科技学院怎么样呀

哪个国家的美术院校比较好？有哪些美术院校？世界美术院校排名是怎样的呢？美行思远小编针对这些问题为大家整理了世界美术院校排名，希望能帮助到大家。

1.巴黎美术学院(法国)

巴黎国立高等美术学院是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院，同时也是世界四大美术学院之一。作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，它不仅在全世界的高等美术院校中影响巨大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。

2.列宾美术学院(俄罗斯)

俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院，原俄罗斯皇家美术学院。是世界著名四大美院之一。是俄罗斯美术教育的最高学府，培养出了许多世界知名美术家。学院培养出了一大批杰出的现实主义大师，包括列宾，苏里柯夫，库因德日等，国内包括李天祥、赵友萍、全山石、孙环环等老一辈及新锐艺术家，青年建筑艺术家刘开海。

3.佛罗伦萨美术学院(意大利)

佛罗伦萨国立美术学院1785年成为国立美术学院，学院是欧洲文艺复兴的产物，也对欧洲文艺复兴产生过巨大影响，因对世界美术界，世界美术教育作出的不可磨灭的贡献，所以有“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”之称。

4.英国皇家美术学院(英国)

英国皇家美术研究院，坐落在伦敦市中心，自1768 年成立以来迄今已有245年，不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该研究院每年举行优秀学员及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

5.柏林艺术大学美术学院(德国)

从六十年代开始，柏林艺术学院就已发展成为一所艺术与科学相结合的高等院校。学院设置了三十多个艺术专业以及与其相关的科学专业。随着对四大专业：造型艺术、设计、表演艺术和音乐，及其领导组织的结构改革，柏林艺术学院凭借其在教学与研究方面的优势以及在许多领域的改革中所取得的成绩，被看作德国高校改革发展的先锋。

6.罗马美术学院(意大利)

罗马美术学院诞生于16世纪末，目前美院是意大利的一所标志性艺术学院。在全世界美术学院中排名第六，被认为是艺术与美的摇篮。如今，罗马美术学院主要致力于在视觉传播和视觉艺术的领域中培养年轻的艺术家、艺术专家和文化经营者。

7.汉堡美术学院(德国)

汉堡美术学院是一所著名的国立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。2013年，瑞士多个权威机构在联合针对42个国家的超过300所美院进行深入调查与研究的基础上，公布了世界美术学院的最新排名，汉堡美术学院位列第七名。

8.苏黎世艺术学院(瑞士)

苏黎世艺术学院是瑞士最大的艺术学院，苏黎世艺术学院是苏黎世应用技术大学五所分校之一，最早成立于1878年，于2007年8月合并到苏黎世应用技术大学。苏黎世艺术学院下辖艺术表演与电影系、设计系、文化解析与教学系、艺术与媒体系、音乐系。

9.苏里科夫美术学院(俄罗斯)

苏联科夫美术学院，隶属于苏联美术研究院，院址设在莫斯科，设有油画、雕塑、版画3个系科。苏里科夫美术学院的历史，可以追溯到19世纪中期。1843年，在一所美术班的基础上建立了绘画雕塑学校。1865年又与建筑学校合并，改名为莫斯科绘画雕塑建筑学校。此后数十年间，办学成绩卓著，培养出许多著名油画家。

10.芝加哥美术学院(美国)

芝加哥美术学院于1866年成立，美国声望最高的艺术学院，私人机构，著名美国女画家欧基芙也念过的学校，排名相当前面，评价很高的艺术学校，校风自由，学生并不被要求限定主修什么科目，老师的水准很高，风范很好。

以上内容就是世界美术院校排名的介绍，想要申请美术院校留学的同学可以参考以上院校。如果大家还有关于艺术留学的疑问，可以咨询美行思远艺术留学顾问。

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一、浙江越秀外国语学院有几个校区 浙江越秀外国语学院有稽山、镜湖两个校区。

二、浙江越秀外国语学院哪个校区最好及各校区介绍
浙江省绍兴市越城区会稽路428号（稽山校区）
浙江省绍兴市越城区群贤中路2801号（镜湖校区）
三、浙江越秀外国语学院简介
浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里――浙江绍兴，始创于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科高校。

学校现有稽山、镜湖两个校区，占地面积近1300亩，校园建筑面积42万余平方米；图书馆馆藏纸质图书182万余册，电子图书114余万册。

学校设有英语学院、东方语言学院、西方语言学院、国际商学院、国际金融与贸易学院、网络传播学院、中国语言文化学院、酒店管理学院、国际学院（东部理工数据科学与传播学院）、应用外语学院、马克思主义学院、留学生教育学院、继续教育学院等14个二级学院，开设有41个本科专业，涵盖文学、工学、经济学、管理学、艺术学、教育学等6大学科门类，含英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、日语、韩语、*语、印度尼西亚语、泰语、捷克语、土耳其语和波兰语15个外语语种，是目前浙江省开设外语语种最多，在外语人才培养上具有丰富的办学资源和品牌优势。

2019中国 民办大学 学科门类排行榜显示，学校蝉联文学学科第1名，名列社会科学学科第5名，名列经济学科第9名，名列管理学科第15名。在学校已经开设的6个学科门类中有4个跻身民办高校前20强。

学校已形成了以文学为主体，经济学和管理学为两翼、多学科融合协调发展的“一体两翼”学科专业布局。外国语言文学是浙江省一流学科，外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学为绍兴市重点学科；朝鲜语专业为浙江省重点专业和省“十二五”优势专业，英语、法语、传播学、国际经济与贸易4个专业为浙江省新兴特色专业，翻译、国际商务、酒店管理专业为“十三五”特色专业，法语、朝鲜语、翻译、汉语国际教育、编辑出版学、国际商务6个专业为省级一流本科专业。英语、日语、商务英语、西班牙语、电子商务、汉语国际教育6个专业为绍兴市特色（重点）专业。学校积极推进校企合作，与阿里巴巴合作共建“阿里巴巴数字贸易学院”，培养数字经济人才。

学校坚持“人才强校”战略。现有教职工1000余人，其中专任教师中硕士、博士学位教师占了80%以上，专任教师中高级职称教师占比42%。学校正在实施“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。目前拥有来自美国、英国、加拿大、韩国、日本等国家的外籍教师百余名。

学校是“联合国学术影响”组织成员，科研、教研水平不断提升。近年来，获得国家级科研项目23项、省部级科研项目66项，市厅级科研项目228项,获各类科研奖39项。获批2个省级重点建设实验教学示范中心，1个“十三五”省级大学生校外实践教育基地，7个市级实验教学示范中心。

学校大力推进国际化特色战略，国际合作办学成果显著。在浙江省教育厅对外发布的浙江高校国际化总体水平排名中，学校有5年在“浙江省其他本科院校国际化总体水平”排名保持第1名。目前学校的国际合作项目已经覆盖15个外语语种和所有专业，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、法国、德国、西班牙、意大利、韩国、日本、新加坡、波兰、台湾地区等30多个国家和地区的160多所大学或机构建立了实质性友好合作关系，每年派出700余名学生出国（境）进行长短期文化交流，开展本科双学位、本硕连读等留学项目；学校与新西兰东部理工学院合作举办本科层次的中外合作办学机构1个；每年招收外国留学生500名左右。

2015年5月，现任全国政协副主席兼秘书长、时任*浙江省委书记夏宝龙同志来学校调研办学情况时指出：“越秀很有活力，学校的办学目标很清晰，办学思路很明确，祝愿今后在创新、特色的道路上继续前行，发展得越来越好”，这既是对学校办学的充分肯定，更是对学校今后发展的殷切期望。

面对******高等教育改革发展的机遇和挑战，学校坚持“应用型、国际化、高水平”的办学定位和“志存高远、脚踏实地，立足平凡、追求卓越”的信念，以“规范治校、质量立校、人才兴校、科研强校、特色建校”为办学指导方针，重点推进创新驱动战略、“外语+”战略、学科差异化发展战略、人才强校战略、国际化特色战略等“五大战略”，努力培养具有“国际视野、中国情怀、社会责任感”的高素质应用型人才，为建成中国 民办大学 “双一流”、中国 民办大学 卓越品牌的目标而奋进。 ;

高考复读8年，有意义吗？缪老师觉得， 对某些复读者自己，是有意义的；对整个 社会 ，的确没什么意义 。

咱们先一起来看一位复读8年，考上清华的“考神”吧。

广西人吴善柳 ，出生于1982年， 2001年考到了北京交通大学 （211工程高校，985优势学科创新平台高校，有世界一流学科建设学科）， 2007年，他考上了北京师范大学 （985工程大学，世界一流大学建设大学）。

后来的几年，他可以走进 中山大学、南京大学、同济大学、北京大学医学院、复旦大学 的大门，但是他都没进。直到 2014年，他终于考进了清华大学 ，学的专业跟当年北京交通大学的专业一样：电气工程及其自动化。

以吴善柳为例， 从07年到14年，刚好考了8年 ，这8年如果没有他的汗水和坚持，如果没有他对信念的执著，他怎么可能挺得过来？他听过的闲言碎语、看过的不屑眼光，估计比你我都多得多。

你说， 对于他自己来说，这8年怎么可能是没有意义的8年呢？

这 8年里，他转战广西四所重点中学复读，他上课不听，不跟人交流，只是自己琢磨和折腾自己的学习 ，但是他有非常明确地目标――非清北不上，他有着明确的战术――钻研题路和竞赛。这8年，他是充实的，毫无疑问。

那我 为什么说，吴善柳的事对于 社会 来说没什么意义呢？

第一，清华北大每年不过招生6000多人 ，现在每年参加高考的考生是10000000，算起来考上清北的几率是万分之六， 这个几率太低了，只属于极少数人的幸运 。

第二，卧薪尝胆这件事 ，勾践做过，吴善柳也算是做过吧。但是同样在做这件事情，而又 最终没有取得成功的人，我们真的不知道他们的名字 。简单来说，如果吴善柳最后没有考上清华大学，我们可能也没必要讨论这个有没有意义的问题。

第三，有考上清华的实力，这8年的时间，仅凭智商去做其他的事情，也有可能获得更大的成功 。对普通人来说，名校背景是为了让职场之路多一个亮闪闪的起点，最终是要服务职场的。如果这么看待这个问题，复旦、同济、北师大也未必就是不好的选择。

第四，如果不是吴善柳，是另一个人更加普通的人 ，只是为了考大学而考大学，花费8年时间，考上一个没那么好的大学，甚至就没有考上大学，那么对于整个 社会 来说，是更加没有意义的事。

有人高考复读了8年，听起来是天方夜谭，而事实上确实有人复读8年，并且最后实现梦想考上了清华大学，令人震惊而有崇拜，这个人就是吴善柳！

吴善柳是广西钦州人，从小就天资聪颖，学习成绩一直比较好，在2001年参加高考就考上了北京交通大学，可去院校报到时顺便去趟清华，结果被清华的校园及学习氛围所迷，就从北京交通大学退了，但它并没有复习，而是出去打工了几年，感觉打工辛苦，就在2007年参加高考考上了北京师范大学，随后连续参加7年高考，成绩都非常不错，中山大学、南京大学、同济大学甚至北京大学医学院都考上过，可他非清华不上，最后在2014年如愿考上清华大学，并且专业与13年前北京交通大学专业一致！

13年时间9次参加高考，并且每次成绩都可上一所211大学，这份毅力足以令人佩服，虽然在32岁圆梦清华，但吴善柳的行为并没有得到大家的认可，有人认为他浪费了青春，有人认为他是借高考来赚“费用”，可时间啊，吴善柳从清华毕业后由于面临偏大，走公务员行不通，考研又不行，最后在一所中学当老师，可能这就是吴善柳想要的生活吧！

从吴善柳身上，我们可以看到梦想对一个人影响有多大，而在全中国，高考8年的人虽然有，但绝对不多，因为时间浪费不起啊，因为家庭情况不允许啊！想想这可是八年啊，如果按18岁第一次参加高考，再复读8年可相当于大学毕业就26岁了，很是恐怖的一件事，这需要毅力，更需要稳定的心态，并且更需要父母的理解和支持，而且自己的承受压力的能力得很强，不然，没坚持复读8年就自己先“疯”了！

虽然高考并不是唯一的出路，但我们不能否认考上大学是人生的一条捷径，尤其现在人才竞争时代，更需要知识和能力，一般在高中复读2到3年是非常正常的，特别在一些教育实力不强的地方，复读是“家常便饭”，因为1000人只能考上300左右本科生，像老师所在高中，当年1500人仅260人过本科线，而复读生将占有210人左右，再加上高三两个火箭班，其它班级过本科线分人非常少，想上大学不复读不行啊！

如果说非要复读8年，老师感觉即便考上重点大学也没什么意义，如果考上名校，学习一个热门专业，那对未来发展还是有点好处的，但复读8年真的需要很大的毅力与坚持；一般复读两年到三年就好，你认为呢？欢迎留言交流！

80年代，我一个村的兄长。为了能考上大学，光宗耀祖、吃上商品粮，高考确实复读了8年。为了供应他上学，一个姐姐、三个妹妹没上过一天学，两个弟弟小学没毕业就辍学了。可我这个兄长运气不好，每年听说都差几分，最终也没考上学。后来，不得已当了一名代课教师，至今和我一样“一支粉笔写春秋”。

那个年代，农村孩子的出路，唯一就是考学。考上学，就意味着跳出了农门，改变了命运。所以，饱尝种地辛苦、略有远见的父母都集中所有财力供应他们认为有出息的孩子上学。

现在，大学扩招了，国家也不包分配了，就业的渠道也多了，如果为了高考再复读8年就没意义。人生能有几个8年？在这个8年里，找准了就业的路子，说不定能成就自己的事业。同样是我村的一个孩子，初中没毕业就跟着师傅学安装水电，没两年就精通了，后来自己到杭州发展。去年春节回来，在一块唠家常的时候，听他说：现在成立了一个装修公司，员工十多人。由于诚信经营，口碑越来越好，生意也越来越多，每年纯收入近200万。在杭州市区*了房，妻子专科毕业、学畜牧的，现在在杭州一家宠物医院上班。过完春节，准备把父母接到杭州，让两个老人享几年清福。

您看，这个孩子今年30岁不到，当年因成绩差跟不上课而辍学，可他能吃苦、学了安装水电的技术、又能诚信经营，成就了自己的事业，有了幸福的家庭。

举这两个真实的事例，我是想告诉成绩差、升学无望的学生及家长，孩子学好一门技术比考上大学学一门没有实用的专业好。何况说还要复读8年？

做件一件事究竟有没有意义，不在于别人怎么觉得？而在于亲历者自己的感受和体会，其他人是无法替她代言的。

我来说说我的一位同学的故事吧，我在悟空里面也曾经提到过她。她是我的初中同学，我们是1982年参加的中考，当时的中考录取是先录取小中专，然后再录取县中，再录取普通镇级高中，最后是职高。

我的这位同学，她特别想读中专想早点跳龙门，想换户口，所以当年她考上了镇上的高中，但是并没有去读，而是选择了继续复读初三。

人生有的时候很多事真的是说不那么准，因为你不知道你的选择会给你带来什么样的影响，她这一读就是好些年，一直到1988年才考上中专，终于跳出了农门，也就是说，她整整复读了六年，中考考了七年，学的是护理专业，毕业后在我们县人民医院当了一名护士，而那一年，我已经上大学三年级。

若干年后，我因为父亲生病住在县人民医院，再次遇见了她，跟她聊起当年考试的事情，她一点都不后悔，觉得自己选择的非常正确。她觉得自己凭自己的智商可能上不了大学，事实上，我们那时候的同学上了高中的，也有一些在复读高三，还有一些读了高三没有上考上大学的，还是回去了，而她觉得自己很幸运，因为坚持最后终于心想事成了，离开了农村，有了一个铁饭碗。

谁知道呢，成功就有了坚持的必要，如果还是不成功，又会怎样，我无法想象，尽管如此，我还是很佩服她的毅力，换作我大概早崩溃了。

具体到本题目说复读了八年，值不值得，有没有意义？我想对于题主来说，他可能觉得自己坚持了，总会看到希望，我不坚持，放弃了，可能一点希望都没有了。所以，咬咬牙再坚持一年吧，一年又一年，就这样下来了。

不过我觉得早些年这样的现象我还是认为可以，因为那时候真的是除了读书，再没有别的出路，农村人就只能呆在农村修地球。而现代人更多的是多元化发展，很多事都可以做，很多选择在等着你，你可能还有一些别的出路，不一定要在高考这条路上走到黑，有的时候换一换思维，换一个角度，可能人生就会变得不一样。

而对于题主来说，他或许觉得坚持就是他人生的意义，那么我们给他加油。

他的人生；是在、浪费时间，电器工程与自动化。每所大学都在教，那所大学教�缋矗�基本都是一样的水平。[呲牙][呲牙][耶]

如果单纯的从笔者的角度出发，笔者认为，这是毫无意义的！

但如果设身处地的从应考者的角度出发，这样的做法或许也是可以理解的。人活一世，能够为了自己心中的目标而不懈的努力，最终达到目标，这本身就是一件有意义的事情！

在这里，笔者就不再赘述那些网上曾经发生过的案例了。如果各位读者有兴趣的话，自己可以自行搜索一下，我国历年出现的高考大神，这些人都拥有三次以上的高考经历，并且有很多人不乏成功的高考经验。 但无一例外，这些人最终选择了放弃上大学的机会，重新进入高三进行复习。

可能很多人有些不解，明明已经能够进入一所不错的院校，为什么还要一而再再而三的选择考试呢？这不是浪费 社会 资源吗？ 如果从 社会 角度出发，这种行为确实是在浪费 社会 上的教育资源。从 社会 发展的角度来看，包括笔者在内的很多人都不提倡这样做。

但既然每年都会有这样的人去做，就说明这样做也是有道理的。 它最大的意义，就是能证明一个人到底能够为实现目标付出多少。到底有没有毅力能够最终走到光明的彼岸。至少从这一点上来说，这些人本身就是成功的！他们能够为了实现心中的目标，而甘心情愿的去忍受孤独和寂寞，这种意志品质正是我们这个 社会 所需要的！

任何人只要在不违背 社会 基本理念的情况下，为自己的目标而付出努力，这就是值得大家尊重的！ 至于他是不是符合大多数人所认为的有意义，其实是无关紧要的！

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这个事情现在还有吗？可能由于时过境迁，对于学习复读的现象不再关注了，可能是有吧，当时在自己读书的时候，复读过三四年的同学都是存在的。

读书不是唯一出路，如果真的读书感觉到非常吃力，并且没有得到自己想得到的，干脆还不如主动放弃，这是最好的方案，也是最终的结果。

人生天地间，大约最能蹦达的也就20岁到50岁之间，然后就会到达了知天命。

所以说，我们的学习时光大约也就在20岁，最多也就到30岁左右，基本上我们就必须做出自己的人生抉择，做出我们的工作选择，这样子才能对得起自己的人生，才能做好一个完美的人生规划。

所谓的高考，如果自己在复读，3~4年之后，我觉得应当放弃的时候必然要放弃，千万不要较真，毕竟学习方面的问题，绝对不是通过无限制的复习可以实现的。

总之，我觉得复习8年准备高考，这种情形实在不太理想，作为一个理智的人，应当主动积极的放弃这种错误的思想和行为，不要在，不回头的路上越走越远，耽误了时间。

老百姓那句话，不要在一棵歪脖子的树上吊着，换一颗吊吊试一试，万一成功了呢。

复读八年有没有意义，其实更看重的这个八年的时间你得到了什么？同时你又失去了什么？得与失对于你个人来说值不值？值的话那就非常有意义，不值的话那就浪费青春时间。

因为每个人的情况是不一样的，所以这个问题的话，我还是持赞同意见的。因为我身边就有一个真实的案例，一个哥哥，07年第一年高考，一直考到14年，整整复读了八年。
兄弟的坎坷的求学路！
这个哥哥从小就特别喜欢绘画这个专业，从小就特别迷恋于国画、素描、色彩等和绘画相关的东西。高中的时候就是以艺术生的身份入学的，他在高二的时候，由于绘画天赋好，就在高中里面办过一次个人画展，据我所知近些年来，本地高中学生在高中在校举办个人画展的只有他一人。

这个哥哥的目标感极强，很清楚自己要什么，比如想从事哪方面工作，去哪个城市生活和未来规划等等。07年的参加第一次高考，我的目标就是央美（ 国内综合实力最强的美院，国内开始是有八大美院，后来又加上清华美院，相当于是中国的九大美院 ）。他只报了中央美术学院一所学校，第一年专业失利。

这个第一年失利后，第二年08年的时候，多报了几所美院，成功考取天津美术学院、鲁迅美术学院，但是都没去上，他的目标就是中央美术学院，佩服他很明确自己的目标，对自己的理想，不忘初心。

我是这个零九年参加高考，第一年考上青岛的一所二本学校，我的理想虽然没有哥哥那么远大吧，但是我也是奔着北京走，所以说第一年也没去上大学。10年的复读的时候，我们两个是同学又是同桌。10年的时候，他已经是第三年复读了，10年我成功的考取了北京的一所学校，我去了北京。

那年高考的时候他清*画专业全国应该是第14名，英美国画全国32名。非常好的名次，但是由于英语单科不及格（英语有规定分数线），所以当年没去清华央美，这是他距离央美和清华最近的一次，我们抱头痛哭。

我去北京上学，哥哥继续他的一个复读之路，然后又接着复读了四年，这四年的央美和清华美院，都是因为种种原因，一次次错过，14年我大学毕业，他当年就彻底放弃了这个高考，整整是考了八年。

有时候还会调侃他，你这是相当于参加抗日战争了，你是英雄。哥哥的专业能力特别强，基本上从这个08年复读开始，每年的考试名次都是全国数得着的，但是由于中国目前的应试教育来说的话，你像这个清美、央美的话，对英语都有一个分数限制，但是这个哥哥唯一的致命缺点就是英语不太好。由于应试教育没有办法去改变它，所以这个哥哥，很多次都有清华和央美失之交臂。
开启创业路
14年，我们正式创业做“画室”，第一年学生应该是有30多个，去除各种消费后其实真不到多少钱。由于艺术生生源比较少，我们开始主要精力放在文化课培训上，一共投资50万左右，我们也都是都是农村的，条件都不太好，当时真的是孤注一掷。

由于我们严守教育效果，对老师培训和要求都非常严格，当年迅速打开本地市场。16年做第二个校区，17年第三个第四个校区逐步建立。经过这三年的发展，以及有四个校区，必须放慢脚步，做好管理。沉淀了两年，19年开第五家校区，现在三线地级市的话，做教育培训方面，不管是师资、校区位置、环境、学员数量来说都算是最好的。

我觉得这个哥们身上有股魔力一般，其实就是他的个人魅力，他的为人处事的态度，创业精神，深深感染着周围的朋友。我们也是拧成一股力量，越做越好。

虽然他只是一个高中生，没有上过大学，但是他在 社会 这所大学里面，学到了更多的东西。

经过四五年的这个创业阶段，这个哥哥从最开始的大众的CC，然后换到了玛莎拉蒂，绝无炫富的嫌疑，因为我太了解这个哥哥的梦想了。他从小就有俩梦想，一个是国画大师，另一个就是玛莎拉蒂。

刚*玛莎不到一个月的时间，当时拿出不到200万来*这个车的时候，压力是比较大，但是我还是完全支持他， 因为我相信他完成这个目标之后，肯定会更好的完成下一个更大更远的一个目标。

有的家长问我，高考这条路的话算不算是唯一的路，我会肯定的告诉他高考不是唯一改变命运的路。但是学习这条路在任何领域都是唯一的，不管在哪里，只有不断学习，你才能更快的遇见更好的自己。

所以您刚才说的这个复读八年的意义何在，成功的标签不仅仅是“清北”名校，但是你如果能复读八年的话，那相当于你肯定是热衷于这个领域，执着的想在这个领域内实现自己的价值。你的状态，执行力，精神等都能决定你未来的成就。

八年能磨炼一个人，也能毁灭一个人，看你自己的状态及对梦想的坚持力。但是请相信你若坚持梦想，梦想定不负你。

没意义。

应该去南方打工。

八年抗战，即便考上大学，十二年后本科毕业，仍是“汤圆没馅，整个一个白玩儿（白丸）”

八年前，房价低，不限购。如果那时去南方，勤奋打工，交个首付*个房…那么十二年后，资产翻几番。

吴善柳复读8年啊，8年！

而期间，吴善柳可以上多所不错的大学，却不去，这种坚持，甚至可以说执拗，让人不解。

单从个人层面来讲就是浪费生命！中学知识相对来说是基础的、低层次的知识，老是在基础层面打转转，又不是深入研究，仅限于反复识记运用，对自己本身知识层面的提升都是阻碍。

从长期看，在原地徘徊8年，与自己人生发展不利，耽误多少事啊，更何况上了清华北大也未必能成龙凤。

据查询资料得知，吴善柳现在已清华大学毕业，在一所民办中学做一名老师，而且很受学生欢迎。

世上本没有绝对标准去评判一件事的孬好对错，祝福他！

学美术去哪留学好,世界四大美术学院当然不能错过的。米开朗基罗、达芬奇、大卫……这些誉满全球的艺术家都是哪里毕业的?世界美术界公认的，培养世界级巨匠最多的学校又是哪些呢?意大利佛罗伦萨美术学院、法国巴黎美术学院、英国皇家美术学院与俄罗斯列宾美术学院四大美术学院是实至名归的。下面我们详细了解这几个院校。

佛罗伦萨美术学院

佛罗伦萨美术学院，诞生于文艺复兴之都，世界艺术之都。佛罗伦萨是欧洲的文化中心，极为著名的世界艺术之都，歌剧的诞生地。是众多艺术家、学者、游客、学生心中的圣地。

佛罗伦萨，世界艺术之都，欧洲文艺复兴的发源地和最主要的城市孕育了美术学院的诞生，文艺复兴以来大师云集，达芬奇，米开朗基罗，但丁，彼德拉克，薄伽丘，乔托，拉斐尔，马萨乔，多纳泰罗，布鲁涅列斯基，乔尔乔内均出自佛罗伦萨美术学院。

学科设置

（1）艺术视觉学院：

绘画系绘画设计系

雕塑系

装饰系

版画系

舞台布景

新艺术形式语言表达

（2）应用美术与设计学院

舞台美术系

舞台背景绘制系时装与高级服装系

博物馆设计系

（3）裸体学校

裸体绘画及雕塑

巴黎国立高等美术学院

巴黎国立高等美术学院，是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院已有三百年的历史。

作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，巴黎美术学院在全世界的高等美术院校中影响巨大，其中对中国也影响也是十分的巨大，为中国培养了一批杰出的艺术大师，林风眠，徐悲鸿，吴大羽，刘海粟，吴冠中，赵无极，朱德群等都毕业于巴黎美术学院。

学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。

英国皇家美术学院

英国皇家美术学院作为世界最著名艺术设计学院之一，英国皇家美术学院拥有国家最先进的设施和优秀的研究资源，并且有促进优秀创意和智慧的环境。

英国皇家美术研究院是世界上学习Fine Arts领域最好的美术研究院。RA不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该校每年举行优秀学生及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

首任校长约书亚雷诺兹爵士当初就决定，学校绝不因为学生交不起学费而拒绝他们于门外。这个古老的传统一直持续到今日。

研究生专业

纯艺术：3年制，课程包括绘画、雕刻、版画、建筑、数码印刷、摄影理论和实践课程。

列宾美术学院

列宾美术学院，是位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的老牌艺术学院。列宾美术学院的油画、雕塑、建筑等专业尤为牛气。

列宾美术学院培养出许多世界级的绘画大师，在世界上享有极高的声誉。

列宾美术学院的《列宾美术学院素描教程》是他们多年教学实践的总结和教学理论的升华，成为了俄国学院体系的杰出代表，也使俄罗斯素描体系，在世界素描史上占有重要地位。

雕塑系在列宾美术学院已有240年的教育传统。这个系的学生每天要对着实物进行雕塑练习，也作着衣和裸体的塑像。1-5年级的学生每天三个小时做泥塑，两个小时学素描。

列宾美院以油画、雕刻、艺术鉴赏等专业见长，办学成绩硕果累累，在世界上享有盛誉。

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重庆人文科技学院建立于2000年5月，前身系西南大学育才学院。2013年4月27日，经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校，成为重庆市第一所获得批准转设的民办普通本科高校。2013年初，学校被教育部确定为全国应用技术型大学战略研究试点高校之一，正在积极创建西部领先、全国有重要影响的应用技术型大学，学校具有学士授予权力。 [1]

重庆人文科技学院位于重庆市合川区草街镇，占地1300余亩。距离合川城区约半个小时车程，距离重庆主城北碚区约40分钟车程。学校设有15个二级学院（部），设置36个本科专业、1个专科专业，涵盖文学、法学、管理学、工学、艺术学等10大学科门类，面向全国20多个省（自治区、直辖市）招生，截至2017年，全日制在校学生18000多人。

• 中文名

• 重庆人文科技学院 [2]

• 英文名

• Chongqing College of Humanities, Science & Technology

• 简    称

• 重庆人科

• 创办时间

• 2003年

• 类    别

• 民办高校

• 学校类型

• 综合

• 属    性

• 普通本科高校

• 所属地区

• 重庆市合川区

• 现任校长

• 何向东

• 知名校友

• 宋书亿、刘威、杨松鑫、席谊伟、桂荣丰等

• 主管部门

• 重庆市

• 校    训

• 厚德笃行，求真创造

• 主要院系

• 文学与新闻传播学院、政治与法律学院、工商学院、外国语学院、管理学院、机电与信息工程学院、计算机工程学院、艺术学院等

• 学校地址

• 重庆市合川区草街街道学院街256号

• 学校代码

• 13548

力竞赛重庆赛区一等奖。

师资力量

学校截至2014年现有专任教师1008人，生师比17.1:1。其中具有副高以上职称396人，占教师总数的39.3%，具有硕士及其以上学位568人，占教师总数的56.3%。有享受国务院*特殊津贴专家10人，全国高等学校教学名师1人，重庆市学科带头人1人，重庆市优秀教师3人。

教学建设

学院牢固树立教学工作的中心地位，全力保障教学经费投入，严格教学管理，深化教学改革，健全质量监控和保障体系，践行陶行知教育思想，创新人才培养模式，着力打造优势和特色专业。学院是重庆市高校中唯一 [2]  的中国陶行知研究会“陶行知思想实验基地”，是重庆市 “美术人才培养模式创新实验区”。

校园风光(5张)

学校建有教师技能实训中心、经济与管理实验教学实践中心、艺术设计实训中心、影视节目*中心、金工实验实训中心等91个实验实训室（中心）和85个校外实习实训基地。现有教学科研仪器设备总值8711万元。

学校荣誉

2010 年，学校被国家民政部授予“全国先进社会组织”称号，被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号，被重庆市教委授予“重庆市民办教育先进集体”称 号，2011年被中国民办教育协会授予“中国民办高等教育优秀院校”称号，2012年被*重庆市委教育工委授予“先进基层党组织”称号。