社会学博士点院校排名 贵州大学有社会学博士点吗

985大学是否接受211的专硕考博？直言不讳的讲，名校学生就不要看我的“经验漫谈”了。因为，“安徽某大学”这所普通211或者说双一流高校可能不入你们的“法眼”。当然，如果你们情愿降低标准，不妨可以提出些许意见。

笔者自我介绍

笔者本科就读于四川省内某所普通211高校；研究生就读于河南省内某所“四非”院校；未通过司法考试；未通过英语六级。2013年9月，笔者就读于四川这所211高校。当然，笔者多次强调就读211高校，并不是炫耀；而是更好的告诉大家，笔者的本科学校出身对于我考博来说，毫无竞争力可言。

何出此言？此学校的法学不仅在全国法学专业排名中垫底，还在本学校中垫底。一所211高校中的“二本专业”本来就不多，法学是其中一个。但是，我是幸运的！2014年，法学专业升为“一本专业”；2017年法学脱离“文法学院”，与社会学一起独立为“法学院”。同年，法学在马克思主义学院下设二级硕士点“马克思主义法学”。2016年10月，笔者司法考试，失败！被迫起身考研，成功上岸。2017年9月至今，就读于河南省内某全国排名200名开外的院校。

总的来讲，笔者是一个毫无核心竞争力的考博生。即，学校出身不好！英语成绩不好！司考考试未过！学术能力不强！专业知识薄弱！

考博心路历程

说来可笑，我是一个不爱读书的人，却走上了考博的道路。从小到大，没有看过一本课外名著。本科期间，没有读过一本法学经典专著。研究生期间，没看过几篇论文。

可想，我的专业知识是多么的“薄弱”！（自嘲一下）。

2017年9月20日，笔者再次参加司法考试，以“弃考”落败。由于学校并不怎么好，文科专业既无实验可做，也无老师指导。

所以，终日混迹于纸醉金迷式的“烟酒生”群体之中。2017年11月，我查看着朋友圈和QQ空间，情绪异常低落。（原因：同学们在空间里发通过司法考试的说说。）

2017年12月，低迷一个月的我初次萌发出读博的想法。（原因：司法考试没过，总不能失业吧。）有想法之后就得实践呀！我就去导师办公室跟导师说：“老师，我想读博！”导师说：“我们学校的研究生都是在考司法考试和公务员，历年来没有几个读博士的。并且，我们学校没有博士点，只能考外校的，你好好去科研吧。”听到导师的回复，我的内心又一次沉到谷底，毫无希望可言。

但反过来又想，如果我考上博士了，不就是学校的开创者，摆脱多年来被人嘲讽的状况。至此，我就开始着手学习英语、司法考试和科研知识。然而，现实还是给我一记响亮的耳光。

直到2019年6月，司法考试未过、英语六级未过。（呜呜....）仅有的一点成绩就是在三本学院学报发表了2篇文章。

因此，我挥手告别了所有的名校。通过检索全国有法学博士点的高校，最终将目标院校定为“安徽某大学”、“暨南大学”、“新疆大学”、“海南大学”、“云南大学”、“大连海事大学”、“黑龙江大学”、“南京农业大学”、“广东外语外贸大学”等学校。

考博中的潜规则

众所周知，考博圈有“申请审核优先规则”、“导师拍板规则”两个潜规则。笔者详细阐述自己的技巧，助力大家成为“潜规则”中的一员。

一是，“申请审核优先规则”。

当前，国内的考博方式主要有“申请审核制”、“本科直博制”、“硕博连读制”、“公开招考制”。法学本科直博生并不多见，仅在少数知名院校中有存在，此处不多讨论。“申请审核制”和“硕博连读制”是目前主流的考博方式。而“公开招考”是在申请制之后举办，名额少，并且很多情况下是在申请制没有招够之后才实行“公开招考”。

故，没有特别强硬的关系，高超的考试能力，还是选择申请制。申请制是指，考生满足院校规定的英语条件、学术条件以及其他学历条件后（具体可查看可院校招生简章），直接参加复试（复试形式主要是：面试形式、面试加笔试形式）。

如何具有申请制条件呢？

英语方面，笔者建议大家要努力通过英语六级；若未通，争取以报考雅思等英语考试弥补，以院校单独组织的英语考试保底。

学术方面，笔者建议大家争取通过各种“途径”发表核心级别以上文章，至少发表普通学院学报2篇及以上；不要发没有“影响因子”的垃圾期刊！！！（具体文章发表问题，有机会可以再谈。）

二是，“导师拍板规则”。

考博方式改革后，导师的决定权具有绝对地位。俗话说，“导师说你行你就行，不行也得行；说你不行就不行，不服不行！”。笔者对这句俗语深有体会。

复试阶段，无论采用笔试形式还是面试形式，均是学院单独出卷、单独改卷。一般情况下，笔试以论述题为主，大家普遍写满，分差不大；面试以导师组为面试导师，面试问题难度大，大家普遍答得不好。

每一位考试的感受都是“完蛋了，考不上了，啥都不会！”此种复试模式，即可以降低选拔风险，还能保障导师的选人权。（降低选拔风险是：视频录像看不出问题，大家都不会。导师选人权是：面试组每个导师可以选一个人录取。）

有社会学博士点。
贵州大学的植物保护学科是两轮“双一流”建设学科，该学科是国家重点学科，有博士点和硕士点。其他的优势学科还有，农林经济与管理，哲学，法学，数学，电子科学与技术，土木工程，化学等，这些学科具有博士点。贵州大学本科生毕业后，选择升学的比例约为23%，保送研究生所占的比例约为6.8%，贵州大学2023届保送研究生总人数为607人，本科生总人数为8898人。贵州大学在重庆历史类本科批的录取分数线为551分，物理类的录取分数线为543分。

第四军医大学老年医学专业考研经验分享？

本人情况2021年成功上岸第四军医大学老年医学专业。

中国人民*空军军医大学，简称“空军军医大学”、“四医大”，坐落于陕西省西安市，是中国人民*空军直属的重点综合性医科大学，是国家”双一流”建设高校、重点建设院校、“卓越医生教育培养计划”试点高校。

专业介绍

老年医学专业是研究人类衰老的机制、人体老年性变化规律、老年疾病的防治特点以及老年社会医学、老年心理概念的一个专业学科。通过老年医学教学将向硕士研究生传授衰老机制，老年人生理变化特点，老年病的生理、病理学基础、老年流行病学、老年社会学、老年营养学、老年心理学等领域的基础知识及最新研究成果，同时概要介绍神经退行性病变，老年心血管疾病，老年骨质疏松，肿瘤等老年性疾病的相关知识。

老年医学既是老年学的一个分支，也是医学科学的一个组成部分。作为比较古老而简单的老年医学，2000年前已有记载。然而，近代老年医学则始于20世纪初期。“老年医学”这一名词就是一位美国学者于1909年首先提出的。随着时代的进步，其内容也在逐渐扩大。如20世纪20年代开始了临床研究和观察，40年代主要是病理形态的研究，50年代以生理功能及生物化学为主，60年代以后发展到细胞生物学与分子生物学的研究。

老年医学包括的范围很广，目前已有老年基础医学、老年临床医学、老年流行病学、老年预防医学(包括老年保健)及老年社会医学等。 老年基础医学主要研究老年人体各器官系统的组织形态、生理功能和生化免疫等的增龄变化，探索衰老的机制及延缓衰老的方法。

老年临床医学主要研究老年人常见病的和多发病的病因、病理和临床特点，寻找有效的诊疗和防治方法。其中包括老年人的护理工作和康复医疗。

老年流行病学通过调查，分析老年人的健康状况，常见病和多发病的分布以及老年人死因，研究遗传、环境、生活、卫生和心理等各种因素对衰老和老年疾病的影响，为老年人的防病治病和卫生保健提供科学依据。其中包括长寿地区的调查、研究。

老年预防医学研究如何预防老年病；老年保健工作是通过各种努力尽量保持老年人身体各器官的正常功能，维护老年人身以健康。这两者密切相关，重点在研究抗衰老措施，普及卫生知识，对已患的疾病，即使不能治愈亦要争取减少病残。许多老年病是中年患病延续下来的，而多病的中年也难得有健康的老年，所以老年预防医学和老年保健研究都要涉及到中年的防病和中年的保健。

老年社会医学是近年来才发展起来的学科，是从社会的角度来探讨老年医学，根据管理学、统计学、流行病学和社会学等科学的方法和成果来研究环境对老年人健康的影响，同时也涉及对老年人的各种保健和福利事业。

考研院校

根据是否有研究生院、是否有博士点、是否是自划线院校可以将学校分为四个档位，分类结果可以在下文查看。

第一档

吉林大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、山东大学、武汉大学、中南大学、四川大学、西安交通大学、兰州大学。

吉林大学的老年医学专业不区分研究方向。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一或(203)日语、(686)临床医学综合（西医）。吉林大学位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设。该校的科研水平还是很不错的，只是地理位置不占优势，考研难度也不是太高，是个不错的选择。

复旦大学的老年医学专业的研究方向有：(01)认知衰弱基础与临床研究、(02)营养与代谢、(03)增龄性骨髓间充质干细胞分化调控的研究。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(306)临床医学综合能力（西医）。上海交通大学的老年医学专业的研究方向有：(01)老年医学。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(765)临床医学基础综合。复旦大学位于上海市，该校的老年医学专业是非常不错的，而且学校的科研力量和师资水平都很不错，考研难度不高，不建议作为考研目标。

同济大学的老年医学专业的研究方向有：(01)老年医学。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(706)医学综合。山东大学的老年医学专业不区分研究方向。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(650)医学综合。同济大学属于世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程。该校位于上海市，地理位置十分不错，能够找到的实习机会也很多，考研难度太高，最好不要选择。

武汉大学的老年医学专业不区分研究方向。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(306)临床医学综合能力（西医）。中南大学的老年医学专业的研究方向有：(01)老年内科、(02)老年外科、(03)老年神经内科、(04)老年医学。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(781)医学综合（自命题）。武汉大学的老年医学专业还是很不错的，但是和北医、复旦、、同济华西比还是有些差距的，考研难度不算高，可以作为考研目标。

西安交通大学的老年医学专业的研究方向有：(01)老年外科学、(02)老年心血管病、(03)老年呼吸系统疾病。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(713)医学综合。

参考书有：《生理学》（著：朱大年、王庭槐）、

《生物化学与分子生物学》（著：查锡良、药立波）、

《病理学》（著：李玉林）、

《内科学》（著：葛均波、徐永健）。

兰州大学的老年医学专业的研究方向有：(01)胃肠动力学研究、(02)衰老机制研究、(03)糖尿病慢性并发症的防治、(04)动脉粥样化发病机制及防治、(05)老年病防治、(06)中西医结合、(07)代谢与营养紊乱性疾病。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(624)西医综合（自命）。兰州大学的老年医学专业一般，虽说是985院校，但整体发展都不如其他学校，不建议选择。

第二档

首都医科大学、*医学院、天津医科大学、华北理工大学、山西医科大学、内蒙古医科大学、中国医科大学、佳木斯大学、哈尔滨医科大学、苏州大学、南京医科大学、温州医科大学、安徽医科大学、福建医科大学、南昌大学、潍坊医学院、山东中医药大学、青岛大学、南方医科大学、广西医科大学、海南医科大学、重庆医科大学、陆军军医大学、贵州医科大学、昆明医科大学、甘肃中医药大学、新疆医科大学。

首都医科大学的老年医学专业的研究方向有：(01)帕金森病神经影像学研究。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(699)联考西医综合。首都医科大学的老年医学专业的实力还是很不错的，而且位于北京，能够进大医院实习，对于之后的就业还是很有帮助的，就是考研难度不低，推荐专业实力强的人报考。

*医学院的老年医学专业的研究方向有：(02)冠心病患者冠状动脉、斑块性质与冠心病介入治疗、(03)冠心病诊治、(04)老年心血管疾病的防治、(05)老年心力衰竭与多器官损害的共病与互害、(06)动脉粥样硬化基础研究及防治；冠心病基础及临床系列研究；常见心血管病诊疗、(07)老年心血管病的基础和临床、(09)缺血性心脏病的基础与临床研究、(10)老年脂代谢异常防治；老年血栓栓塞性疾病防治研究；老年冠心病及其并发症发病机制及防治研究、(11)动脉粥样硬化的防治、(12)动脉粥样硬化的基础研究及临床诊治；冠脉斑块内血管新生的分子机制；心肌细胞自噬的分子机制、(13)老年心血管病基础和临床研究、(14)心房颤动的机制及防治研究、(16)老年慢病远程数字化管理、(17)免疫与心血管疾病；创伤与心血管保护；高血压与心血管重塑；老年多器官衰竭、(18)肥胖及代谢性疾病与基因组学及肠道菌群相关研究等。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(662)学术学位西医综合。

中国医科大学的老年医学专业的研究方向有：(02)老年病科、(01)干诊科。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一或(203)日语、(699)临床西医综合。佳木斯大学的老年医学专业的研究方向有：(01)老年动脉硬化的临床与发病机理研究、(02)老年心血管疾病的临床与基础研究、(03)衰老机制研究、(04)缺血性脑卒中临床与基础研究。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(699)医学综合。中国医科大学的医学实力很高，老年医学的专业性不是特别强，不过也算是朝阳学科，现如今也都开始成立专门的部门了，很多毕业生毕业之后都能进入三甲医院工作，考研难度不低，可以作为考研目标。

第三档

卫生部北京老年医学研究所、河北北方学院、承德医学院、锦州医科大学、牡丹江医学院、皖南医学院、山东第一医科大学、滨州医学院、川北医学院。

卫生部北京老年医学研究所的老年医学专业的研究方向有：(01)肺癌的药物治疗、(02)用流行病学方法研究老年相关健康问题、(03)老年外科重症的诊治、(04)脂代谢及脂肪分化的调控及机制研究、(05)神经影像、(06)细胞内物质运输调控与相关疾病、(07)甲状腺、乳腺及浅表淋巴结病变的超声介入诊断、(08)非编码RNA在肝脏糖脂代谢中的作、(09)慢性气道疾病、(10)糖脂代谢紊乱、(11)白色脂肪组织棕色化的机制研究、(12)心血管病生理、(13)血管内皮细胞衰老与肿瘤治疗。考试科目包括：(101)思想政治理论、(201)英语一、(306)临床医学综合能力（西医）。该研究所的口碑还是很不错的，就是可能更致力于研究，如果对研究不太感冒的话，不建议选择。

专业难度

考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、学校排名、专业排名等。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。但是考研难易主要还是要看各人的备考情况，如果备考充分就不难，否则就难。

个人看法：

就考研本身来说，它本就是一个选拔类考试，通过考试来选择想要的人才，主要就是考查学生的专业能力，不过也会考查学生的心理素质，很多同学临近考试会有很大的压力，甚至影响到最终的发挥，这是十分不好的。

老年医学专业作为临床医学中的一种，考研热度还是很高的，因为随着时代的发展，人口老龄化越来越严重，当人老后，身体机能会下降，更容易生病，所以说研究老年医学还是很有必要的。很多学生看重了这一前景，纷纷选择了考研，随着选择考研的学生越来越多，考研难度也呈指数增长，考研需要付出的精力更多，不仅要准备好专业课的复习，而且公共课的复习也不能松懈。

再给大家发一下考区的划分，大家看一下自己属于哪个区域的考生，这也是和你考研难度挂钩的。

*A类考生：

报考地处一区招生单位的考生。

*B类考生：

报考地处二区招生单位的考生。

一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市);

二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

就业前景

老年医学专业的毕业生就业前景看好，随着我国老龄化问题的日益严峻，需要更多的人投入到老年人医疗保健事业。从事老年医学方面职业的社会需求也将大大提高。社会将急需医学、老年医学、健康保健和护理等方面的专业人才，从事老年人医疗保健事业。

所以老年医学专业就业前景看好。如此大的社会需求也将为这个行业的从业者带来丰厚的经济回报，同时也将为老年人的身心健康做出贡献。但有老年患者专科的多是大型的医院，门槛较高，就业的难度相对较大。建议此专业的学生在校期间要努力扎实自己的专业知识及实践。

该专业毕业生可到各级各类综合性医院、医学科研机构和医学院校，从事医疗、科研、教学工作，也可在具备执业医师资格及相应条件后独立开业。

最后祝大家都能考过，上岸！！！

华中科技大学现有管理学院、经济学院、公共管理学院、教育科学研究院、新闻与信息传播学院、社会学系、法学院、人文学院（含三个系所：中国语言文学系、哲学系、历史研究所）、马克思主义学院、外国语学院等12个文科院、系。
1、 华中科技大学管理学院创建于1979年，经历了由最初的工程经济系、管理工程系、经济管理学院、工商管理学院到管理学院的发展历程。
学院现有在读学生5000余人，其中本科生1200余人，硕士研究生（含MBA）1600余人，博士研究生260余人，研究生课程进修班学员2100余人。学院拥有一支深谙世界先进管理理念、熟悉中国企业发展经验的优秀师资队伍。现有教师122人，其中88余人拥有博士学位。教师结构为教授34人（含26位博士生导师），副教授54人。学院还聘请了一批国内外知名学者和企业家为*教授。
学院现有生产运作与物流管理系、管理科学与信息管理系、工商管理系、财务金融系、会计系、财政金融管理系、科技管理与知识产权系7个系；拥有行政办公室、教学管理办公室、学生工作办公室、校友联络中心、MBA教育中心、EMBA教育中心、高级管理人员培训中心、信息中心、图书馆等9个管理服务部门；有现代信息管理研究中心（省人文社科重点研究基地）、电子商务中心（校级）、知识产权战略研究院（校级）、南亚经济与管理研究所（校级）等24个研究单位。学院承办的《管理学报》学术期刊，创刊仅3年，2007年就被中文社会科学引文索引（CSSCI）认定为期刊源。
学院现有“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士学位授权点，并设有博士后科研流动站，其中“管理科学与工程”一级学科为国家重点（培育）学科，“工商管理”一级学科为湖北省重点学科；有“管理科学与工程”、“企业管理”、“会计学”、“技术经济及管理”、“知识产权管理”和“经济法”学6个硕士学位授权点和“工商管理（MBA/EMBA）”、“工业工程”、“工程管理”等3个专业硕士学位授权点；有“工商管理”、“市场营销”、“信息管理与信息系统”、“财务管理”、“财政学”、“会计学”、“物流管理””等7个本科专业和1个“工商管理”双学位专业。2002年被国务院学位办批准为首批EMBA试点单位。2000年，我校MBA在由国务院学位办和全国MBA教育指导委员会举办的前两批试点院校MBA合格评估中排名第七；2001年，在由全国学位和研究生教育发展中心首次开展的一级学科整体水平评估中，我院管理科学与工程一级学科评估排名第九。
华中科技大学管理学院正在努力开创具有国际水平的管理教育事业，培养具有全球战略眼光、有胆略、思路宽、善经营、具有国际竞争力的创新型管理人才，取得高水平、高质量的研究成果，致力于创建“国内一流、国际知名”的管理学院。
2、经济学院华中科技大学经济学院是国内知名的经济学院之一，办学实力雄厚，学科发展迅速，师资力量强，共有博士生导师16人，其中既有张培刚、林少宫等学术大师，又有一批学术水平高的中青年教授，还聘请了石寿永、田国强、艾春荣、谭国富、徐滇庆、宋敏、夏振坤、谢伏瞻、巴曙松等国内外知名学者担任*博士生导师。
现有西方经济学和数量经济学两个二级学科博士点，理论经济学博士后流动站，拥有理论经济学和应用经济学两个一级学科硕士学位授予权，西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学等11个专业招收硕士研究生；西方经济学为国家重点学科和湖北省优势学科，理论经济学为湖北省重点一级学科，数量经济学为湖北省重点二级学科；以西方经济学和数量经济学为基础的我校现代经济学研究中心为湖北省高校人文社会科学重点研究基地。
3、公共管理学院：华中科技大学是我国最早创办公共管理学科相关专业的高校之一，拥有公共管理一级学科硕士和博士学位授予权，在行政管理、土地资源管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理共五个二级学科均培养硕士和博士研究生。学院自主设置了电子政务、公共安全与应急管理两个二级学科博士点，在国内率先培养这两个专业的博士研究生和硕士研究生。目前学院提供国内公共管理领域最齐全的学士、硕士、博士学位和学历教育，设有公共管理博士后流动站，是全国首批公共管理硕士（MPA）专业学位试点单位，为*部门及各种非*公共机构（NGO）提供专业的教育培训和咨询服务。2008年，华中科技大学公共管理一级学科被评为湖北省重点一级学科。
华中科技大学素以严谨务实的治学传统享誉海内外，公共管理学院秉承这一光荣的治学传统，并努力发挥华中科技大学的综合优势，把握社会经济和公共管理发展的大趋势，以“电子政务”、“城市*管理”、“公共安全与应急管理”作为本校公共管理人才培养和学科建设的特色和重点，已取得了丰硕的成果。近几年来，在2006年国家教育部学位与研究生教育发展中心组织的公共管理一级学科评估中，华中科技大学与清华大学并列第四名。我校和北京大学等四所高校的公共事业管理专业一起被《中国大学评价》列为A++级，标志我院公共事业管理专业进入了国内顶级本科专业行列。2006年全国高校公共管理硕士（MPA）专业学位评估专家组一致认为“华中科技大学办学定位准确，办学思路清晰，并有足够的相关学科支撑；学校在MPA办学过程中进行了有力的探索，密切结合社会发展实际，依托华中大学科优势，办学特色鲜明，成效显着。”
4、教育科学研究院教育科学研究院成立于2000年12月，前身为1980年10月创立的高等教育研究室。1985年6月13日高等教育研究室扩充改建为高等教育研究所，2000年12月16日高等教育研究所与校内国家大学生文化素质教育基地、全国学位与研究生教育发展中心武汉研究基地、《高等工程教育研究》杂志等单位合并，组建教育科学研究院。1986年7月28日获高等教育学硕士学位授权点；1996年4月29日获教育管理学（高等教育管理）博士学位授权点；1998年6月19日改为高等教育学博士学位授权点，是当时全国高等教育学专业4个博士学位授权点之一。1998年高等教育学被批准为湖北省重点学科。2000年获教育经济与管理硕士学位授权点，同年获公共管理（教育经济与管理）硕士（MPA）学位授权点。2003年获教育经济与管理博士学位授权点，同年获课程与教学论、教育学原理、发展与教育心理学、教育技术学等4个硕士学位授权点。2007年高等教育学被批准为国家重点学科。
高等教育学专业是本院的特色优势专业。早在1986年，作为本院前身的原华中理工大学高等教育研究所即获得高等教育学专业硕士学位授予权，是全国范围内较早开始本专业高层次人才培养的机构之一。1996年，本专业获批博士学位授予权，成为当时国内仅有的4个高等教育学博士点之一。2007年获批国家重点学科，是目前全国仅有的2个高等教育学国家重点学科之一。2008年入学湖北省特色优势学科。
本专业的发展定位是探索高等教育理论，影响高等教育政策，服务高等教育实践。现有研究生导师12人，其中教授8人，副教授4人，博士生导师6人。
本专业下设高等教育原理、高等教育政策与管理、高等学校发展战略与规划、学位与研究生教育、高校德育与学生事务管理、比较高等教育等6个研究方向。
5、新闻与信息传播学院：学院现有新闻与传播学一级学科博士学位和硕士学位授予权，是全国高校仅有的6个新闻传播学一级学科博士点之一，并设有新闻传播学一级学科博士后流动站，建有湖北省重点文科基地“媒介技术与传播发展研究中心”。同时，新闻学被评为湖北省品牌专业和国家级特色专业。
有新闻学、广播电视新闻学、传播学三个博士点；新闻学、传播学、广播电视新闻学、广告公关学四个硕士点；新闻学、广播电视新闻学、网络新闻传播学及广告学4个本科专业；
学院坚持“文理交叉见长，复合特色取胜”的宗旨，倡导学生在独特的文理交融氛围中全面发展，培养既有扎实人文社科功底又能掌握现代传播工具的复合型新闻与信息传播人才。
6、社会学系华中科技大学社会学系是我国改革开放后最早恢复社会学教学和研究的高校之一，自上世纪八十年代招收本科生、研究生以来，为国家培养了一大批教学、科研、管理及国家建设所急需的人才。目前，该系拥有社会学、社会保障二个二级学科博士点；拥有社会学一级学科硕士点，拥有社会保障、应用心理学二个硕士点；社会学专业2008年被定为湖北省重点学科。
该系有较强的教学、科研队伍，目前有教授9人，副教授7人，讲师8人，近五年来先后承担国家社会科学研究基金项目、教育部社会科学研究基金项目、湖北省社会科学研究基金项目、武汉市社会科学研究基金项目、湖北省科委和企事业单位委托项目及海外研究基金项目近40项，研究经费近400万元。研究成果享有较好的社会影响，曾先后获得过教育部人文社会科学优秀成果三等奖、湖北省社会科学优秀成果二三等奖、武汉市社会科学优秀成果一二三等奖等奖项10余项。
7、法学院华中科技大学法学院是国内新兴的一流法学院。华中科技大学法学学科可以追溯至20世纪80年代。在世界知识产权组织和中国专利局的推动下，原华中工学院创办了知识产权双学位班，成为全国首批开展知识产权高等教育和专业研究的院校之一，培养了新中国最早一批知识产权高级人才。1992年，原华中理工大学开始招收经济法学专业本科生，是全国重点大学中率先开展法学专业教育的理工类院校之一。1996年，获得当时全国唯一的科技法学专业硕士学位授权点。1998年，开始招收知识产权方向博士研究生。2001年，法学院正式成立。
本世纪以来，华中科技大学法学学科获得了长足的发展。在“争一流、创特色、倡交叉”的宗旨下，经过近年来的不懈努力，法学院形成了结构合理、门类齐全、特色突出、优势明显的学科体系。现拥有法学理论、民商法学、经济法学、环境与资源保护法学等法学硕士学位授权点和法律硕士专业学位（J.M.）授权点，可培养马克思主义法学、法律社会学、社会政策与法律、知识产权与公共政策、传媒法等专业研究方向的博士研究生。
近年来，法学院主办了Journal for Law and Policy in China、《华中法律评论》、《私法》、《中国科技法学年刊》、《知识产权法政策学论丛》等学术出版物，形成了较好的学科发展平台。
教师队伍及科学研究
现有专任教师54人。其中，教授26人（博士生导师14人），副教授13人，讲师15人；80%教师获得了博士学位；2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。易继明、罗玉中、李贵连、覃有土、俞江、裴丽萍、曹海晶、郑友德、齐海滨、李扬、李红海、杜颖、何士青、贾济东等一大批优秀学者活跃在科研与教学第一线。近5年来，学院主持各类科研项目80余项，实际到账科研经费699.555万元，其中包括国家社科基金与自然科学基金项目在内的国家级或省部级项目经费达289.6万元。代表性科研项目包括：国家中长期科学与技术发展规划（2006-2020年）战略研究中关于科技发展法制和政策研究；国家自然科学基金重大研究项目即我国自主知识产权的创新保护与策略研究；国家社科基金研究项目中关于中国水权法律制度的理论与实践研究、关于产学研结合创新体系的法制建设等；国家软科学重大专项即技术转移法律机制研究；以及省部级项目国家网络信息安全监管体制研究、网络环境下著作权法律保护专题研究等。
8、中国语言文学系中文系的前身是1980年成立的中文教研室和语言研究所(首任所长为著名语言学家严学�l先生)，1985年正式建系，先后由黄国营教授、尉迟治平教授、汪平教授担任系主任，现任系主任为何锡章教授。
中文系现设有汉语言文学本科专业、对外汉语两个本科专业，具有一级学科硕士授予权（含文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学与比较文学等8个硕士点），语言学及应用语言学具有博士授予权，并建有汉语国际教育专业硕士学位点。现有教师33人，其中教授13人，副教授10人，余为讲师与助教；教师中有博士学位者22人。教师里有1人担任全国中文专业教学指导委员会委员，1人任汉语国际教育专业硕士学位教学指导委员会委员，2人享受国务院特殊津贴，1人为湖北省跨世纪学术带头人，12人先后分别担任了全国、省级相关学会的副会长、会长、常务理事、理事、秘书长、副秘书长等学术职务。
二十余年来，在学校的大力支持和全体教师的团结奋斗下，在学术研究和教书育人方面取得了较大成绩，培养造就了一支具有相当高的学术声望、教学效果好、奉献精神强的师资队伍，形成了踏实与创新相结合的优良传统。语言学的研究在国内已有相当大的影响，尉迟治平教授的音韵学研究与计算语言学研究、李崇兴教授的近代汉语研究、董为光教授的词汇学研究、黄树先教授的对比语言学研究、程邦雄教授的文字学研究、何洪峰教授的现代汉语语法研究，已经得到同行的广泛关注和认同；文学研究也呈现出良好的发展势头，王乾坤教授的鲁迅研究研究、刘真伦教授的古代文献研究、何锡章教授的现代文学思潮与鲁迅研究、李俊国教授的都市文学研究、王毅教授的新诗研究、蒋济永教授的文学阅读与批评研究、岳珍教授的词学研究、刘久明教授的郁达夫与外国作家关系研究，在学术界皆产生了不同程度的影响，具有一定的学术地位。
近五年来，中文系教师先后承担了国家社科基金重大项目和一般项目6项，教育部重点项目与规划项目4项，其它省级科研课题10余项，7项成果获省级社会科学优秀成果2、3等奖；出版学术著作20多部，在国家级等重要学术期刊上发表论文200余篇。现主办有在海内外影响甚大的学术季刊《语言研究》。
9、哲学系1970年，原华中工学院在全国理工科大学率先创办文科，哲学学科亦在其中；1980年成立哲学研究所，1996年成立哲学系，实行系、所合并的建制。2000年，华中科技大学成立后，经教育部批准，学校设置哲学本科专业，2001年正式招生。
哲学系目前设有1个本科专业；2个博士点：马克思主义哲学、科学技术哲学；1个哲学博士后流动站；6个硕士点：马克思主义哲学、科学技术哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学。
哲学系现有专职教师21人，其中教授5人（皆为博士生导师），副教授8人，讲师8人。教师中入选国家人事部“百万人才工程”1人，入选教育部“跨世纪优秀人才”1人，教育部哲学学科教学指导委员会委员1人，享受国务院特殊津贴者3人，省级有突出贡献的中青年专家2人。教师中拥有博士学位的19人，占教师比例的90%。
10、历史研究所华中科技大学历史学科创建于2001年初，经过数年发展，已形成结构合理、实力雄厚的学术群体。历史学科现有教职工13人，其中在岗教师10人，*教授2人，教辅人员1人，10人具有博士学位，博士生指导教师2人，硕士研究生指导教师7人。在职教师中，1人为教育部历史学科教学指导委员会委员，1人为湖北省历史学会副秘书长，2人为湖北省历史学会常务理事。博士生指导教师罗家祥教授曾获选2005～2006年度中美富布莱特学者，并应邀赴哈佛大学东亚语言文明系进行学术交流；刘金华博士曾应邀赴香港浸会大学进行合作研究。
根据学校长远发展战略，历史学科发挥所有指导教师的专业特长，招收国学、两宋学术文化史、中国政治文化史、中国民俗文化史、历史文化与旅游、魏晋南北朝学术文化史、史学思想史等方向的研究生。
11、马克思主义学院马克思主义学院成立于2007年9月，其前身为政治教育系。学院现有教职工59人，其中，教授6人、副教授23人，拥有博士学位者15人、在职攻读博士学位者14人。承担着全校本科生、硕士生和博士生三个层次的思想政治理论课教学任务和本学院博士生、硕士生的培养任务。现拥有1个马克思主义基本原理二级学科博士点，1个马克思主义理论一级学科硕士授权点和马克思主义哲学、科学技术哲学、政治经济学、发展与教育心理学4个二级学科硕士点，涵盖了法学、哲学、经济学和教育学四大学科门类。目前，在读全日制研究生114人，其中硕士生110人，博士生4人。
12、外国语学院华中科技大学外国语学院始建于1980年，其前身为华中工学院外语系；1988年改称华中理工大学外语系。2000年5月，原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院合并组建华中科技大学，与此同时，原华中理工大学外语系、原同济医科大学外语部以及原武汉城市建设学院外语教研室合并建立华中科技大学外语系。2005年10月，成立华中科技大学外国语学院。
学院于1986年7月经国务院学位委员会批准设立了专门用途英语（后更名为外国语言学及应用语言学）专业硕士点，是全国理工科院校外语专业中最早建立的硕士点之一。现有外国语言学及应用语言学、英语语言文学和日语语言文学三个授权硕士点。目前，正在积极规划建设和申报学科博士点。
学院主办了学术年刊《外语教育》，2007年底，《外语教育》正式被中国学术期刊网络出版总库全文收录。
学院共有英语，日语，德语，翻译四个系。其中日语系实力最为雄厚，校友资源丰富。翻译系为华中地区第一个翻译系，从2009年开始招生。

这是我考研的时候收集的一些资料，可以给你参考一下。具体地址忘了，反正我找了好些地方直接copy下了。

国内各高校心理学专业的特点(网友观点,仅供参考)
发表时间： 2004-6-10 11:34:21

国内各高校心理学专业的特点(网友观点,仅供参考)
不同学校有不同的特点。如，
浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业、北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学，

北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计(个人认为这是国内最好的,主要是有张厚粲教师主持,她的书很经典,建议大家认真读一读)

首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，呵呵，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色

南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。同样，吉林大学的社会心理学系的强项也在于此。

西南师范大学心理学系也不错。
有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点，此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色主要体现在认知心理学和人格心理学。应用心理学包括运动心理学，和 CIS等方面。西师心理系是以认知为主导专业方向的。科研及研究生培养以黄希庭和张庆林为首，黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，张庆林为现任系主任。黄希庭所带的研究方向是人格心理学和认知心理学，张庆林带的是发展与教育心理学的研究生，以学习心理为主，亦是以认知心理学为主导的。
不用多说了，还是看看他们的招生简章吧，几年没有接触，没有想到他们招的研究生专业也很五花八门

华东师范大学的强项同样在于发展与教育心理学，但是，它的人力资源管理也不错。

中山大学的强项主要来源于杨中芳这位著名心理学家的个人魅力，在短短的一年不到的时间内，中山大学已经开始建立了一个从本科生到博士生的学生层次|（博士还没有开始招生）。

上海师范大学的主要知名的地方也许就在于他们对于中国心理学史的研究。

山西大学主要是在教育管理方面,原来韩向明教授带教育心理学,
不过现在他退休了.他的研究生接班.心理测量也还可以.虽然不像北师大,但现在也在逐渐发展.

苏州大学那里有一个硕士点，本科没有！
好像苏州大学有一位先生在研究催眠.

四川大学今年也开始招心理的研究生拉，偏重的是精神分析，霍大同在那里主持大局，也蛮有号召力的。

复旦大学今年也开使招心理学研究生了。

另外还有相关的医学学院的医学心理学专业以及中科院心理所、中国社科院的社会学所的社会心理学。清华大学的心理学研究室、南开大学的心理学研究中心。

国内大学心理系排名

北京大学心理学系无愧为实力最强者，无论从科研水平、师资力量还是学生素质都应该是首屈一指的，一般大学的心理系根本就无法想提并论。这里既有众多的德高望重的心理学的前辈，陈仲庚、邵郊、许政媛、孟昭兰、王苏、朱莹 、沈政，又有一些年富力强的心理学界中坚力量，如王登峰，钱铭怡，周晓林，李量，苏言捷等等等。而且以北大整体的人文气氛，呆在其中自然会从诸多方面受益良深。这就是为什么无数学子趋之若骛的原因。不过心理系在北大里只能算个小系。

中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一个纯粹的科研机构，没有大学里的人文气氛，也许不利于人的全面发展。尤其地处偏远郊区，呆在心理所里就象苦行僧修炼一样。我去过多次心理所，感觉就是关在鸽子笼里整天的做研究，视野狭小，非心理素质佳者不能全身而退。曾经有人被北师大和心理所同时录取保送，其本意很想去心理所，但只进去逛了一圈，立刻打定主意保送北师大，原因不言而喻。

北师大心理系从各方面条件来说在师范类大学的心理系中应该是佼佼者了，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和心理所。尤其是心理学院的成立，北师大心理系的总体实力正在迅速膨胀。但总感觉北师大心理系弥漫着一股不甚严谨的学术氛围，不知道是不是所有师范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是脚踏实地的做事。教授研究生整天都忙的不亦乐乎，可是真正够分量有杀伤力的东西却很少出台。一句话概括：架子大，里面虚。我曾经出入北大和北师大，所感觉到的气氛完全不一样，前者紧张忙碌，后者安定祥和不知道是否从侧面反应某种学术氛围不同。

首都师范大学教科院心理系处于比较尴尬的境地，一来不是一类重点大学，二来总处于同处北京的上述三家心理系或机构挤压之下。因此似乎很少有人知道首都师大还有心理系。但毕竟在皇城根下，这一点也吸引了一些不少的心理学工作者；平心而论首都师大心理系还是有一些人才的，而且拥有一个发展和教育心理学的博点，而国内还有好多师范大学的心理系连个博点都没有，如华中师大、东北师大、西北师大、陕西师大等。

除了北京的这几家心理系或科研机构，江浙一带也是心理学繁荣之地。华东师范大学心理系是大陆最老牌的心理系之一，一度有过辉煌的历史，但最近一些年似乎江河日下，在心理学界的地位与日俱减，不知道是什么原因。浙江大学心理学系前身杭州大学心理学系，是我国工业心理学的重要基地。在并入浙大后，无疑提高了自身的身望，以至于近年来报考研究生的人数急剧增加。但事情总有两个方面，以前在杭州大学举足轻重的心理系，合并之后不过是浙大里的一个小兄弟，再无往日的威风。更有甚者，据传心理系其实好象是一个空架子，“没有什么人”（一个就读研究生的话）。自老一辈的心理学家退去之后，中间好象出现断层，至少目前系里缺乏一些重量级的人物来重塑昔日的辉煌。不远处好象还有南京师大教科院心理系，它们突出的优势就是心理学史和理论心理学。至于上海师范大学应用心理系，苏州大学心理系虽然都是最近发展起来的一些小兄弟，而且非重点大学，但好象发展势头很是迅猛。

在京沪地区以外，最近一些年迅速壮大起来的心理系有华南师范大学心理系，西南师范大学心理系，天津师大教科院心理系。这三个单位每家都依靠了一个非常厉害的人物而起家。华南师大的莫雷，西南师大的黄希庭，天津师大的沈德立，这些都是在目前心理学界最重量级的人物，都是国务院学位办的委员（心理学），可以在某种程度上说掌握诸多心理系发展的生杀大权。尽管各自的学校都不怎么样，但心理系的实力绝对是国内一流的。而其他一些心理系也正厉兵秣马，竭力扩充自己实力。华中地区的华中师大心理系，东北师范大学心理系，山东师大心理系、中山大学心理系等都是近几年突飞猛进的发展。

以上应该是国内最为有实力的一些心理系吧。不过也就是目前的状况如此，心理学发展势头之猛出乎好多人的意料，想想十年前还是一个冷门的专业。十年之后甚至几年之后也许格局会出现某些重要的变化。

注：一家之言，仅供参考。
本文回复：

有幸听了莫雷老师的一堂《心理学研究方法》的课，短短两个小时就把整个体系简单明了的勾勒出来，真是佩服莫名。

呵呵，复旦的心理学系在1952 年院系调整时整体拨给华东师大了。

直到最近（2004年底），才在社会发展与公共政策学院之下恢复了心理学系的本科专业和硕士点。主持人当然是孙时进教授，他的催眠心理学是国内有名的。

个人认为，中科所，北大，北师大，华东，浙大，西南，南师，华南，是一个更为合理的顺序。

同意前三名，至于后面那些，应该重排一下：华南与浙大并列吧，华东，然后西南，再天津师大、南师，(说明，我是按所知的发表文章的质量来排的，若不按这个来排，那就不叫心理系排名，干脆叫什么心理知识组织、宣传之类的力度排名算了)

排名有多种方式，就象是Excel表排序一样，用不同的类来排序就会有不同的结果。若按拥有呼风唤雨的“重量”级人物来排，勿需置疑，肯定北师第一，其次才轮到中科院。若按“年老”的资格，华东也不差，但毕竟不能总提当年勇吧!

所以，我还是赞成按发表的文章数量来看!不要说什么，拿出SCI、SSCI的文章来比一比，别人就无话可讲，做不出研究还有什么可讲! “质量才是生命线”吗! 即要生存，就要承认“优胜劣汰、适者生存”这个规律!

个人认为，近两年，北京师范大学心理学院已经跃升为全国各个心理学系最有实力的了，不知道大家知道不知道，2005年成立的“认知神经科学与学习研究所”，旗下聚集了大批的国内心理学专家和其他学科的专家，起码有超过8名的中科院心理所的心理学高级人才加入，同时，成立了第一个心理学方面的国家重点实验室，即将购入价格超过3000万的FMRI，重点在于研究基于脑的神经结构的心理学研究，其研究的方向和水平已经跟上了世界心理学研究的最前沿。因此，与楼主看法有所不同，我想，如果说前几年北大和心理所还在北师心理学的前面的话，那么，现在做这样的结论需要更加谨慎。

北大心理学哪里有楼主说的那么厉害！

另：
心理学为何成为热门专业
来源： /
近年来心理学越来越受到社会的重视，成为热门专业。以北师大心理学院为例，该专业是北师大录取分数最高专业之一。一般人认为心理学属于人文科学，招收文科生，这是一个错误的认识。实际上，心理学院例年都招收理科生。这是因为心理学研究的对象虽然是人的行为和认知活动，但研究方法更接近自然科学，比较重视实证研究和经验的积累。在北师大学心理学系，比较重视科学思维方式和研究方法的训练，所以高等数学、实验心理学、统计学、心理学研究方法都是本科生基础训练的重要内容。学生要学会运用较为精确的方法研究人类的行为规律。
北京师范大学心理学院每年招收70名左右的本科生，分为应用心理学和基础心理学两个方向，这两个方向在前两年学习中基础课程安排大致相同，后两年学习中，应用心理学方向开设市场营销、人力资源、广告心理学等选修课，但有些课基础心理学方向的学生也可以选。所以目前这两个方向差别不是很大。
心理学院每年招收120名左右的硕士研究生，本科生如果认真学习，努力进取基本上都可以考取研究生。由于大约三分之二的学生考上研究生，加之少数学生选择出国深造，所以每年实际毕业的本科学生并不多，就业压力也不算大。近年由于中小学对心理老师需要较大，本科生开始进入中小学工作，但人数不多。一般都是大城市中的重点学校。还有部分本科生去公司、电视台、出版社从事与心理学相关的职业，大部分与人力资源有关。
如果选择读研究生，本科生可以选择相应的研究方向，主要有研究大脑与认知规律的基础心理学方向，研究心理发展和成长规律的发展心理学方向，心理咨询与心理健康的方向，教育心理学，人力资源与管理心理学和心理测评的方向。

心理学研究生发展前景

心理学发展，无非两条路，咨询业和理论研究。
据国外许多家权威机构预测，心理咨询也在本世纪有广阔的发展空间，心理咨询师将成为本世纪热门职业。如何保持健康的心理，健全的人格，和成熟的心态，是现代人必须面对的人生及社会问题。
不过各位也别太过高兴，一个行业的兴起，最开始是鱼龙混杂的，冲着这个考研有无用武之地还要商榷。
心理咨询专业性很强，国家要使心理咨询业健康发展，就必须建立行业规范。那有关方面是如何建立心理咨询业的呢？我们来看看《重庆晚报》的有关报道。
“4月29日，重庆市图书馆和四川语言心理学障碍研究学院联合主办的心理咨询师专业培训班在市图书馆培训中心正式开学。据介绍，由于培训结束以后经考试合格者可颁发国家心理咨询师职业资格证书，学员可据此向工商部门申请开办心理咨询所，向电信局申请心理咨询热线，或应聘中小学专职心理辅导教师等。因此报名参加者十分踊跃。这标志着我市心理咨询业将进一步壮大发展。”
“通过专业培训提高从业人员的心理素质，职业素质，道德素质和技术水平。据悉，该院从1996年就培训心理咨询师，现已培训1000多人，其中已毕业领取中华人民共和国劳动和社会保障部盖章的心理咨询师职业资格证书800人。”
不过古丽觉得这个 “培训 ”怎么就没有一丝正式或者说专业的味道呢？好象下岗再就业培训似的。因为古丽认为，心理学是一个专业性特别强的东东，而且涉及人的灵魂，培训，能达到目的吗？
还有《心理医生》，《心理辅导》等通俗心理杂志上，也时常出现关于“心理学咨询函授”的广告，主办部门还有中国心理学研究所。但是，心理学作为一门学科和科学发展，还是科班比较好，我个人认为。
现在心理学就陷入一种两难境地。一方面是社会国家发展的需要，要求有大量的心理工作人员。另一方面却是心理学本身的学术要求严格，心理工作人员的素质要求高，不可能大量产生。
那么，应运而生的折中办法就是“培训”。这反映出这个行业的美好前景，（国家提倡，政策倾斜，社会需求，学术重视等），也预示着它在未来至少十年内的混杂发展和抢滩状况。
至于理论发展，中国还没有自己拿得出来的原创性质的理论研究，即使有也在萌芽状态。多的是对国外心理学理论的考察学习和状态关注。不过更容易出现大师级别的人，何况还可以对心理咨询事业做前瞻性指导，为这个考研还是不错的。
你考心理学研究生是为了什么呢？