白雪嫌春晚，培训正当时

河北科技学院2022年寒假培训正式启动

 

（一）启动篇

2022年2月14日，在银装素裹的盛景中，河北科技学院保定校区与曹妃甸校区，共同召开2022年寒假培训动员大会。徐双校长，杨佩月、吴少帅、邵振合副校长，张崇玺副书记，李运方、韩淑红校长助理及全体教职员工参加了动员大会。我校教务、学工、行政三大主要系统，为期五天的寒假业务提升培训活动正式拉开序幕。培训动员大会由韩淑红校长助理主持。

图：保定校区培训动员大会现场

图：曹妃甸校区培训动员大会现场

大会分别由各系统宣读培训方案。李运方校长助理宣读教务系统培训方案；吴少帅副校长宣读学工系统培训方案；韩淑红校长助理宣读行政系统培训方案。

图：李运方校长助理宣读教务系统培训方案

图：吴少帅副校长宣读学工系统培训方案

图：韩淑红校长助理宣读行政系统培训方案

徐双校长做培训动员讲话。徐校长强调，一要提高认识，这次培训是完成年度工作的总动员，是提高教育质量的总培训，是提升学生管理工作的总部署；二要严密组织，要求一把手挂帅，时间不能少，内容不能减，质量不能降，效果必须保证；三要联系实际，要联系教学实际，联系学生管理实际，联系行政管理实际解决问题；四要注重效果，培训要解决思想问题，解决实际问题，解决运行问题，解决发展问题，培训的过程就是解决问题的过程。

徐校长希望全体教职工在新的学年里，坚持“一切为了师生发展”的理念，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，举全校之力，尽全员之智，以良心、责任和本领撑起河北科技学院的明天，以实际行动和优异成绩回报各级领导对我校的大力支持。

图：徐双校长做动员总结讲话

（二）教务篇

教务系统组织召开省级一流专业建设分享交流会。

图：省级一流专业建设分享交流会

杨佩月副校长、李运方校长助理及全体教师参加本次交流会，三个省级一流专业的学院代表先后分享了本学院在一流本科专业建设和申报方面的成功经验和特色做法。刘晓星老师针对专业基本情况、专业定位和改革措施等方面对计算机科学与技术专业进行分享；姚艳芳老师对工程管理专业的专业定位、专业管理、改革成效、面临困难及对策进行交流；王秋会老师从专业情况定位与特色、举措与成效以及下一步思路做法进行详细介绍。

（三）学工篇

学工培训领先一步。今天的培训由艺术学院王青副院长做辅导：“沟通不是漂亮话术，而是彼此建立信任的关系。”王青院长将沟通分为控制型、表现型、谨慎型、温和型四个类型，并强调辅导员要积极回应学生，让积极回应成为本能。

图：学工培训分享现场

图：学工培训分享现场

学工处组织经验丰富的辅导员开展以主题班会为比赛内容的辅导员职业技能考核，主题班会考察参赛选手综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法，组织开展班会对大学生进行思想政治教育的能力，同时为我校选拔出优秀辅导员参加河北省2022年高校辅导员职业技能大赛打下坚实的基础。

图：学工培训分享现场

图：学工培训分享现场 

图：学工培训分享现场

图：学工培训分享现场

图：学工培训分享现场

图：学工培训分享现场

（四）行政篇

行政系统培训首先由张崇玺副书记讲授河北科技学院文化识别系统概述。然后由人事处代老师进行人事制度培训。

图：张崇玺书记为大家授课

图：曹妃甸校区行政系统培训现场

图：保定校区行政系统培训现场

图：曹妃甸校区行政系统培训现场

图：代老师为大家培训人事制度

图：曹妃甸校区行政系统培训现场

为切实防范高校学生心理危机事件发生，推动学生心理健康教育工作高质量发展，2021年12月15日到17日，河北科技学院全体学管干部及心理指导教师孙丽娜在第一教学楼会议室积极参加由河北省教育厅主办的“河北省高校学生心理危机应对专题研讨班”，会议开始由校团委书记、学工副处长张艳海进行发言与介绍。

图：学生心理危机应对专题研讨班现场

图：学生心理危机应对专题研讨班现场

本次培训采用线上直播加线下研讨方式进行。河北省教育厅德育处处长魏锡政做开班讲话。培训内容为首都师范大学赵军燕老师《萨提亚的理论与技术在学生心理危机干预中的应用》，陕西师范大学姚崇老师《学习贯彻心理健康教育工作推进会精神、推动高校学生心理健康教育工作高质量发展》，安徽工业大学王军老师《大学工视域下的学生心理危机干预工作实务》，河北师范大学安莉娟老师《大学生心理危机干预手册解读和评估访谈中的伦理要点》，北京师范大学宋振韶老师《二级学院如何有效开展学生心理危机干预和辅导》。

图：学生心理危机应对专题研讨班现场

会议贯彻落实**对学生心理健康教育系列重要批示指示精神、教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）以及全国高校学生心理健康教育工作推进会精神，研讨交流科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对高校学生心理危机的策略和方法，精准干预高校学生各类心理问题，培养学生积极心理品质。

培训结束后，全体参训辅导员及教师纷纷表示，通过此次培训受益良多，提升专业能力的同时，也为及时发现并消除学生的心理安全隐患提供了指导。

图：学生心理危机应对专题研讨班现场

通过本次培训，我校全体学管干部将加强学习研判，增强责任担当，探索新方法、新思路，从学生角度出发，深入一线，将工作做实做细，进一步提升心理育人工作质量，为学校立德树人根本任务积极贡献力量！