如何查询高职院校排名 五年制大专学校排名怎么样

高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专――
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500�M年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元�M年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000�M年、3000�M年、2000�M年；
国家励志奖学金为5000�M年；国家奖学金为8000�M年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

热情八月，阳光总是那么耀眼，你是否在期待着刻有你名字，承载着你希冀的标志着你一路走来荣耀的录取通知书，就在马上送到你手里呢。本文我整理了关于三明医学科技职业学院的录取通知书发放时间及EMS查询方法的相关知识。

一、三明医学科技职业学院高考录取通知书什么时候发放

很多考生在得知自己被三明医学科技职业学院录取了，但是不知道录取通知书什么时候可以收到，一般根据往年考生的反映，三明医学科技职业学院录取通知书会在高考考生录取结果公布后，大概10天左右会受到录取通知书，偏远的一些地方可能需要15天左右，所以考生要知道自己什么时候被录取了，在根据录取时间推算三明医学科技职业学院录取通知书什么时候可以到。如果考生20天左右还没有收到录取通知书的话，可以致电三明医学科技职业学院招生办*，查明原因。

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三、三明医学科技职业学院简介

三明医学科技职业学院是由三明市人民*举办的一所全日制综合性高职院校，前身是2005年5月成立的三明职业技术学院，由原三明业余大学、卫生学校、轻纺工业学校、财经学校和三明师范部分教育资源整合形成。2016年9月经福建省人民*批准更名为三明医学科技职业学院。经过十多年的努力，学院办学规模稳步扩大，教学质量快速提升，育人水平显著增强，多次被市委、市*授予“平安先进单位”称号，连续两届被省委、省*授予“省级文明校园（学校）”称号，并入选教育部首批1+X职业技能等级证书试点院校。据省教育评估中心“高职院校年度质量报告”，我院在全省50余所高职院校中潜力排名第14位；在2019福建省高职排行榜中位列第19位，成为全省变化最大、进步最快的新建高职院校之一。

校园占地面积470亩，校舍面积17.81万�O。固定资产总值3.06亿元，其中教学仪器设备总值7108万元。建成校内实训基地61个，校外实习实训基地173个。承担中央财政支持的提升专业社会服务能力项目2个（机械、数控），实训基地建设项目1个（纺织染整）。省级财政支持的实训基地5个，其中生产性实训基地3个，省级区域性（三明市）公共实训基地1个。

每年高考都有很多考生和家长因为对志愿填报的重视不够、准备不充分，导致退档情况的出现，下面是我给大家带来的如何查询高考志愿的退档情况，希望对你有帮助。

查询高考志愿的退档情况的 方法
1、考生可登录高考网，在高考网上看你的录取动态,退档的话会有说明的。没录取就是没有学校提取你的档案,那是因为你没有达到你填志愿学校的 分数线 写一份申请,交到学校,或者打招生办*,说明你的情况,看可不可以退档 。没被录取档案在 教育 局,不用退档,征集志愿和你现在的高职志愿不矛盾。

2、看自己分数有没有上投档线(更确切的说看自己的名次号有没有上投档名次号)，如果上了，却没有被录取，就说明是被退档了，退档原因只能自己去推断。打*到相应大学的招生办询问可能会有一个解释。
高考志愿被退档的原因
1、过高估计自身实力

不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。我建议考生在填报志愿中，一定要选择好保底学校，保底院校建议用本批次学校和下一批次学校，这样才能避免落榜。

2、过分重视专业，不服从调剂

考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。我建议考生：①建议考生“服从专业调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校，防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话，将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度，不要一味的选择热门专业。

3、吃不透院校《招生简章》形成死档

有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成“死档”。

咨询提醒考生和家长，我们在填报志愿中，认真阅读高校的招生章程，了解高考政策和规则，才能有效的避免落榜。

咨询建议：1、熟读招生章程、了解近几年招生录取分数情况;2、量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次;3、严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业;4、选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。

4、坚守本地院校，不去外省高校

在咨询中发现，很多考生不愿意离开本地，特别是山东考生和家长，不愿意离开山东，造成山东大学分数远高于同档次的其他学校。很多家长认为本地高校招生数量多，录取的机率就会大些，但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多。所以我建议考生及家长拓宽选择范围，增加选择机会，这样低分也能读到好大学。
避免退档的正确方法
一是成绩定位，找到切入点

对于考生来说，你的成绩，你在全省哪个位次，这是关键。因为你的竞争对手，已经不仅仅局限在你的同学，兄弟中学的同学，也不是局限在唐山市、各县区，而是参与了全省的竞争，所有的院校，都是以省为单位投放招生计划的。每年高考出分后，考试院及时发布全省各类考生一分一档表，就是告诉你成绩在全省确切位置的。有了这个排名表，你的成绩就有了坐标，而不是一个孤立的数字。

二是院校定位，让历史告诉未来

成绩有了，可面对全国2500多所普通院校，怎样把你的成绩与这些院校之间建立起联系呢?这时，就需要查看以往的院校录取数据了。查看过去和你成绩相同的那些人(注意：不是表面上简单的数字相同!)，究竟去了哪些院校，在读哪些专业。这就相当于穿越，你通过一些转换，去找到前几届你的替身，去发现他们的踪迹，他们的生活，而那可能就是未来的你!

当然，当你看到以往和你成绩一样的人，分别进入了某些院校，某些专业，你可能觉得自己也没问题，可是，真的没有问题吗?

有问题，可能问题还不小!

院校情况是有变化的，比如说2016年，省外院校对河北考生的大幅度减招，造成了很多院校，尤其是上游院校录取对应成绩的抬升，这个上游考生情况的改变，也直接导致中下游考生录取情况的随之改变。如果你没有一个准确的研判，还完完全全依照过去去推理，就有可能造成报考的失误。

那么这个时候，怎样定位呢?这还得需要数据分析。上游计划究竟改变了多少，是增加，是减少，影响力度有多大，累计数是多少，报考人数预计下移多少，怎样量化这个变化等等等等。

院校的定位，需要综合考虑多种因素，先看全省大趋势，再看目标院校招生计划有无改变，报考热度，近年目标院校的分数发展趋势，有无偶发事件等等。尤其是二本三本的合并，省内院校的超量扩招，给这一批次的考生报考，提供机会的同时，造成的乱象，也需要仔细分析，正确研判。

三是专业定位，找到落脚点

和读高中不同的是，你不仅要进入某所大学，还要争取进入想学的某些专业，这也是需要精细定位的。这个定位，也是需要综合多种因素考虑，其中一项就是以往的专业录取数据。

现在很多考生，都追逐热门的 财经 金融类专业。大家不难看出，所有院校的这些专业，基本都是收分最高的。就连很多工科院校的收分结果，财经类专业也在头排。如果你的分数没有优势，还想学此类专业，是很难在上一级院校，找到合适位置的。如果非此类专业不学，那只能是去下游寻找目标院校。通俗一点说，就象读高中，实实在在不想去一中当列车长，那就换做二中，去做你希望做的领头羊。

所有的定位，都需要数据支持，数据是根本，是生命线，这里不做过多解释。

定位准了，对应的院校，对应的专业，就找到了。那么综合其他因素，把这些院校、专业合理排序，再拉开合适的梯度，填好志愿表，提交就完成了。这个过程,如前所述，还是跟进电影院一样,茫茫人海中,你依据票据定位,找到自己的位置,坐下来,只需耐心的等待电影开演就行了。

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