3+2高职与5+2贯通都不用参加高考，考生要如何选择

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了3+2高职与5+2贯通都不用参加高考，考生要如何选择相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　重庆市的五年制高职教育与七年制贯通项目都是一贯制的教育形式，参加这两个项目的考生都不必再参加高考了。那么，对于2018届考生该如何选择这两个项目呢？一起来和小编看看吧！

　　一、了解概念

　　1.什么是3+2五年制高职？

　　3+2五年制高等职业教育，是指招收初中毕业生实行五年一贯制的高等职业教育形式。这种教学形式，实现了中等职业教育和高等职业教育的有效衔接，适应了职业教育多样化发展的需要。

　　2.什么是5+2贯通？

　　所谓贯通指的是初中到大学的一贯制教育，所谓的3+2+2和3+3+2模式，其中护理专业为8年。贯通培养项目是为适应首都经济社会发展，满足首都产业转型升级对高端技术技能人才的需要，自2015年起，支持部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生，完成高中阶段基础文化课学习后，接受高等职业教育和本科专业教育（其中本科教育通过专升本转段录取）。

　　二、分类不同

　　1.2018年重庆中考5+2贯通项目分为四类

　　贯通项目按专业大类下达到各区，并按项目和专业类别设置最低录取分数线。

　　第一类：高端技术技能人才贯通培养项目（简称“贯通一”），以重庆市重点高职院校和中等职业学校为招生单位，与优质高中、本科高校、国内外企业协作，选择对接产业发展的优势专业，开展高等职业教育和本科专业教育（其中本科教育通过专升本转段录取）；

　　第二类：高级外语人才培养项目（简称“贯通二”），以重庆第二外国语学院为招生单位，培养高层次、高素质、高水平的外语人才。包括非通用语和“外语＋”项目（其中本科教育通过专升本转段录取）；

　　第三类：学前教育与基础教育师资培养项目（简称“贯通三”），以首都师范大学、重庆第二外国语学院、重庆联合大学、重庆城市学院、重庆财贸职业学院为招生单位，培养学前教育与基础教育教师（其中本科教育通过专升本转段录取）。

　　第四类：第四类贯通项目为2018年重庆中考新增的类别，是校企深度合作高端人才培养项目，将依托4所国家级示范职业学校开展，企业参与人才培养全过程，今年计划招生140人。

　　2.3+2高职没有明确的分类

　　三、毕业后学历不同

　　1.3+2高职毕业后是专科学历

　　参加“3+2”中高职衔接项目的学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育，毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级（资格）证书。

　　在试验班就读的学生，前3年纳入中职校学籍管理，完成3年中职课程且成绩合格，可获中职毕业证书；后2年（或3年）纳入高职校学籍管理，毕业时获得国家承认的高职（大专层次）毕业证。

　　2.5+2贯通毕业后是本科学历

　　前5年接受基础文化课程教育和职业技能教育，后2年接受本科阶段教育。

　　四、收费标准不同

　　1.3+2高职

　　五年制高等职业院校，对所录学生按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准交费，前三年执行中等专业学校学籍管理办法，不接收转学生；完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书。

　　四至五年级学生按照国家规定的高等职业学校不同专业的收费标准交费；执行高等学校学籍管理办法，完成五年学习任务，成绩合格者，可取得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。

　　2.5+2贯通项目

　　有些学校是免费的，有些学校前三年1800元/学年，中间两年按照相关专业高职收费标准收费，后两年由本科学校按照国家规定标准收费。

　　五、贯通项目和3+2高职的培养模式不同

　　1.3+2高职

　　“3+2”中高职衔接项目是中高职学校发挥各自优势，与行业企业密切合作，联合培养高技能人才的一种办学形式。自2012年首次招生以来，“3+2”中高等职业教育衔接从最初9所中职校与8所高职院校在10个专业开展办学试验，到去年70个改革试点项目，规模逐年扩大。

　　在人才培养上，“3+2”中高职衔接班由中高职两校共同制定人才培养目标及方案，确定课程体系和课程内容；

　　在教学上，分学段进行教学和管理，中职阶段提前学习高职课程的理论知识。“3+2”课程班的中职生每学期定期参与高职专业实践。

　　“3+2”试验班学生按教学计划修完规定课程后，成绩合格即可成班建制参加相应高职院校自主组织的转段考试（列入当年自主招生计划），淘汰率一般不超过5%。通过考试的学生可进入相应高职院校学习。

　　2.5+2贯通

　　重庆联合大学师范学院副院长汪艳丽说：“所谓‘3+2+2’培养模式并不是简单的时间相加，而是要做到真正的贯通。课程设置、培养模式将结合中职和高校两方面特点，整合两校师资、基础设施、实验实训等资源，共同设计一体化的培养方案。”

　　如北联大贯通培养项目学制7年。学生前3年在重庆市商业学校学习，中间2年直接进入北联大师院高职阶段学习，最后2年通过专升本转段考试录取到北联大本科。虽然同样是“5+2”，但具体说来，每所学校的培养模式并不完全一样。

　　北二外贯通培养项目学生入校后，根据各专业人才培养方案进行文化课程、外语课程、通识教育课程以及不同项目专业课程的学习。其中非通用语项目根据本专业培养方案，学生在校学习期间，综合成绩优秀者通过中外双方设置的选拔机制，同时达到国外院校专业考核标准及该国家语言水平要求，由*给予部分资助，进入国外院校开展访学研修。

　　虽然同为“5+2”贯通培养项目校中的一员，但由于医学类院校的特殊要求，首都铁路卫生学校的学制实际有8年，即“3+3+2”模式。学生入校后，中专3年在首铁卫培养；中间3年大专阶段由学校与首医大联合培养，首医大提供师资、实训实验场地等；后2年在首医大进行临床方面的专门培养。

　　六、录取批次不同

　　1.3+2高职

　　根据往年的经验，3+2高职的招生院校既有提前招生批次的招生计划，也有统一招生批次的招生计划。

　　2.5+2贯通

　　5+2贯通项目的录取批次为提前招生录取批次。

（责任编辑：重庆课外辅导专注教育）

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