魏县2021高考分数线 魏县一中2021高考升学率

2021年的人口数据没有公布，只有2020年的数据，2020年魏县总人口为796806人。 其中，男性人口占比49.57%，女性人口占比50.43%，年龄结构中0-14岁占比28.18%，15-59岁占比54.19%，60岁以上占比17.63%，65岁以上占比12.34%。

魏县民族构成：

魏县人口以汉族为主。清代前对其他民族无文字记载。民国初有少量*从 大名县 流入，他们为经商方便，逐步迁居县城，魏县始有*。20世纪80年代后，来自广西、四川、云南、甘肃、内蒙古等地的妇女因婚姻迁到魏县居住，魏县民族随之增多。

2020年，全县有24个民族，其中汉族1040758人，其他民族440人，分别为蒙古族、*、藏族、 *尔族 、苗族、彝族、壮族、布依族、 朝鲜族 、满族、侗族、瑶族、 白族 、土家族等少数民族。

新兵入伍服满6个月就有家属优待金，不满6个月的则按6个月发放，原则上不超过两年。
优待金，是指依法统筹的用于义务兵家属、革命烈士家属等 优抚对象 优待的经费。优待金按照以支定收、平衡负担的原则，由本省行政区域内国家机关、企业事业单位、 社会团体 、私营企业、 个体工商户 和城乡居民共同负担，以县（市、区）为单位实行社会统筹。

1、2021年首批拆迁村名单徐州市：2021年徐州市首批拆迁村名单公布，2021年徐州市区计划实施新征收项目83个、约965.19万�O；市区前期推进27个项目、约439.85万�O，具体拆迁征收名单：
（1）、2021徐州鼓楼区首批拆迁村名单：苏宁东地块（马洪路）、金马通道工程周边、徐运新河东路周边、徐丰路快速化改造周边、天齐路宕口周边、平山路宕口周边、中山北路宕口周边、沈场立交周边、琵琶路周边、乐城路周边、轨道5号线一期周边、九里山项目（杨山村）、大新庄（集体部分）、民航修造厂周边、西三环C地块、瓦房村及周边、三角线周边、皮件厂东地块；
（2）、2021徐州云龙区首批拆迁村名单：北刘（程庄村）、轨道交通6号线（惠民家园站-新城区客运站区间）、香山路改造周边、云龙小学配套道路周边、塘坊加油站南侧地块、迎宾高架地块（沟北头）、轨道交通4号线及5号线一期周边、茶庵（南刘村）、潘塘中学宿舍、赵武村、郭店村、六堡村、张屯工业园周边地块、中医院新院东地块（沟棠路）、新生里棚户区、中天集团宿舍、崔庄、西店子上店子村、东兴物资市场等；
（3）、2021徐州泉山区首批拆迁村名单：锦绣中学北侧地块（中意路）、复兴路南延二期、轨道交通4号线、5号线一期周边、奎河干河整治项目两侧（苏堤路至建国路段）、自力社区工人村、翟山村、十里村、教育学院东侧地块、中心商圈北地块项目二期、原新一佳北地块、海郑里地块等；
（4）、2021徐州经济技术开发区首批拆迁村名单：206过道南延周边、金马通道工程周边、金港路东延周边、和平路东延周边、和平路东延博汇东路至206国道南延周边、西气东输迁建点周边、轨道交通4号线一期周边，大王庄村、前王村、前姚村、刘湾村等；
（5）、2021徐州淮海国际港务区首批拆迁村名单：柳新镇黑璋村、南岗片区、苏山街道丁万河北、三环西路以西片区拆迁；
（6）、2021徐州铜山区首批拆迁村名单：轨道交通4号线、5号线一期周边、外环路西南环周边、黄河路西延周边、大学路快速化改造周边、轨道交通6号线一期周边（黄山路站）、凤凰山片区改造三期（吴楼）、葛楼村、罗岗村、张集孙湾工业园周边、武警教导队西地块等；
（7）、2021徐州贾汪区首批拆迁村名单：东部绕越高速片区、校东村片区、高新路（唐庄村、青山泉）片区、工人村片区（非住宅）等；
（8）、2021徐州高新技术产业开发区首批拆迁村名单：毕庄城中村、牛山路中通地块、滕寨村、胜阳工业园周边等；
（9）、另外2021年徐州首批拆迁村名单还有丰县13个项目、沛县19个项目、睢宁县10个项目、邳州2个项目，新沂市17个项目。

魏县一中2021高考升学率93%， 一本上线494人，其中600分以上122人，较去年增加105人。二本以上上线1150人，较去年增加104人。去年本科上线率为91.3%。

魏县第一中学创建于1951年，系河北省 示范性高中 。学校占地面积286亩，位于县城西南部，周边环境优雅。

师资力量：

学校师资力量雄厚，现有教职工315人，其中特级教师、高级教师65人，中级教师155人；本科以上学历占90%。68个教学班，在校生5400余人。承担国家、省、市级教科研课题13项，在省级以上刊物发表教科研论文231篇。

以上内容参考： 百度百科--魏县第一中学

1400人左右。
学校有三个年级56个班，4265名学生和248名教职员工。其中，高级职称32人，中级职称150人，初级职称66人。
魏县二中一般指魏县第二中学。“以身立教，以德导人”的办学理念，全体教职工充分发扬“自强不息，与时俱进，勇于创新，追求卓越”的二中精神，坚持科学发展与人性化管理相结合的教育理念。