甘肃中医药大学有哪些专业 甘肃中医药大学专业排名

甘肃中医药大学最好的专业排名榜（附第一与前十名的专业名单）

甘肃中医药大学最好的专业排名榜中，实力排在第一的王牌专业是哪个？甘肃中医药大学的热门王牌专业中，排名前十的优势专业有哪些？本文将奉上甘肃中医药大学的强势专业和比较好就业的专业名单推荐，帮助有意考甘肃中医药大学的学子，找到甘肃中医药大学最牛的专业。

一、甘肃中医药大学最好的专业有哪些？

根据甘肃中医药大学2022年在河北的招录数据，五米高考将各专业按照投档分从高到低排序，得出了下面这份在高三考生心中，甘肃中医药大学最好的专业名单，排名前十的分别是：

第1名为中医学（5+3一体化）：投档线为558分

第2名为临床医学：投档线为547分

第3名为中医学：投档线为546分

第4名为医学影像学：投档线为544分

第5名为中西医临床医学：投档线为532分

第6名为应用心理学：投档线为527分

第7名为汉语言文学（定西校区就读）：投档线为526分

第8名为软件工程（一年级在定西校区就读，二年级起转至和平校区就读）：投档线为522分

第9名为医学检验技术（一年级在定西校区就读，二年级起转至和平校区就读）：投档线为521分

第10名为针灸推拿学：投档线为520分

以上这10个专业是甘肃中医药大学2022年在河北投档分数线最高的10个专业，可以说是甘肃中医药大学的王牌热门专业。这些专业的实力比较强、属于甘肃中医药大学的优势专业，高三考生可以优先选择报考。

二、甘肃中医药大学最好就业的专业是什么？

从学有所成的角度来看，甘肃中医药大学最好就业的专业，应该是甘肃中医药大学综合实力及师资力量最强的专业。接下来，五米高考将为大家展示在甘肃中医药大学教育部全国第四轮学科评估中的成绩、国家级特色专业名单，省级特色专业名单，国家级一流本科专业名单，省级一流本科专业名单，这些名单中的专业均属于甘肃中医药大学比较牛的专业，学好后都比较好就业。

1、甘肃中医药大学最好就业的专业之教育部学科评估

C：中医学、中药学

2、甘肃中医药大学最好就业的专业之国家级特色专业

中草药栽培与鉴定、中西医临床医学、针灸推拿学

3、甘肃中医药大学最好就业的专业之国家级一流本科

医学信息工程

4、甘肃中医药大学最好就业的专业之省级一流本科

医学影像学、中药资源与开发、医学检验技术

以上便是甘肃中医药大学最好的专业合集，希望能帮助大学选到好专业、成功圆梦甘肃中医药大学。

甘肃中医药大学英语教育专业招生要求_就业方向

学制 3年 学费 3000元/年 别名 英语教育 所属学校 甘肃中医药大学 所属地区 甘肃 文凭层次 大专 就业率 94% 起薪 3400元/月 专业简介

英语教育专业专业紧紧围绕国家高职教育培养目标，努力构建"精品课程+技能大赛+专业资源库+课程资源库"的网络教学平台和在线模拟实训平台，该专业教师职称结构、学历结构、年龄结构逐渐完善，教师队伍日趋成熟，全力打造学生的听、说、读、写、译、教等方面能力。毕业生就业双向选择，可推荐到全日制小学和各类英语文化学校从事英语教学工作。

主要课程

主要课程有综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、英语教育学、现代教育技术、英文书法、英语写法、英美概况、翻译基础、英语语言学、社会调查、文献检索讲座、外贸函电与谈判、国际贸易等。学生需要掌握听、说、读、写、译的基本技能及有关的语言基本理论，能够适应初等教育改革需要的小学和初中英语课教学的教师。

招生要求

1、体检要求：执行教育部、卫生部、中国残联颁布的体检标准，对考生体检表进行审核。对于体检不合格考生，不予录取;对于专业限报的考生，不能录取到限报专业。

2、录取时按省招生委员会规定的比例提档，对进档考生的专业安排参照考生专业志愿、总成绩和相关科目成绩进行，主动做好对考生的解释及遗留问题的处理工作。

培养目标

英语教育专业培养掌握英语专业的理论基础、基本知识和基本技能，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本教学工作能力和较强自学能力的小学、初中英语教师。培养具有良好职业道德，热爱中小学教育事业及幼教事业，具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言运用能力和较广的科学文化知识，并具有一定的外语教学理论和较强的教学能力的人才。

就业方向

英语教育专业主要工作岗位有小学英语教师，幼儿园英语教师，小学培训机构英语教师，幼儿培训机构英语教师，小教管理人员，幼教管理人员，幼儿培训机构管理人员。学院致力于教学研究和学生实际应用能力的培养，全面提高学生听、说、读、写、教等方面的综合能力。

英语教育专业小知识

英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。