职业院校2023 2023年高职高考录取线

2023高职录取线：普高类：总分238分。中职类：总分168分。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命；同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

高等职业教育发展为专科层次职业教育、本科层次职业教育和研究生层次职业教育（专业学位研究生教育）等三个层次的现代职业教育。我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

2021年，全国共有高职（专科）学校1486所；职业本科招生4.14万人；高职（专科）招生552.58万人。职业本科在校生12.93万人；高职（专科）在校生1590.10万人。

高职和大专的区别

1、表达内容不同：大专是从学历层次上来说的。而高职是从教育形式上说的。

从学历层次来说，我国的高等教育分为专科、本科、研究生三个层次。而从教育类型上划分，专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同，但都是国家承认的大专学历。

2、教育类型不同：大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大。而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

3、名称不同：高职和高专都是专科层次的普通高等学校。高职学校名称是“xx职业学院”和“职业大学”。高专学校名称是“×x高等专科学校”或者”专科学校。

4、侧重点不同：大专偏向于理论，走的是本科教育的路线，但层次低于本科。而高职偏向于实践，培养的是有较强动手能力的毕业生两者的学历都是专科学历。

3月15日，广东省招生委员会公布了广东省2023年普通高校春季高考招生录取最低分数线。相比2022年，今年普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（下称“3+证书”考试）分数线与去年一致，而高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取（下称“依学考录取”）分数线大幅上涨，尤其是文化科分数线，各科类上涨20-30分。

具体来看，“3+证书”考试中，本科院校招收中等职业学校毕业生文化科总分为260分，高职院校招收中等职业学校毕业生文化科总分为100分，高职院校招收退役士兵考生文化科总分为85分，高职院校招收内地西藏新疆中职班考生文化科总分为90分。

依学考录取中，普通类文化科总分为170分，体育类文化科总分为170分、术科为175分，音乐类文化科总分为160分、术科为150分，美术类文化科总分为160分、术科为155分，舞蹈类文化科总分为155分、术科为150分，广播电视编导类文化科总分为170分、术科为190分。

据悉，2023年春季高考志愿填报将于3月17日14时至21日12时进行。届时，考生凭本人普通高考报名注册账号和密码登录广东省普通高考报名系统，完成网上志愿填报及确认（不设现场签名确认环节）。

其中，“依学考录取”不分批次，分普通类、艺体类（含体育类、音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导类，下同）两个类别。普通类设20个院校专业组志愿，艺体类设10个院校专业组志愿。每个院校专业组包含6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。普通类与艺体类不得兼报。

“3+证书”考试分本科、高职（专科）两个批次，两个批次同时填报志愿。本科批次设1个院校专业组志愿，每个院校专业组设1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。

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一、职业技术教育学专业的大学排名一览表 排名 学校名称 评估结果 1 北京师范大学 A+ 2 华东师范大学 A+ 3 东北师范大学 A 4 南京师范大学 A 5 华中师范大学 A 6 北京大学 A- 7 首都师范大学 A- 8 浙江大学 A- 9 华南师范大学 A- 10 西南大学 A- 11 清华大学 B+ 12 上海师范大学 B+ 13 浙江师范大学 B+ 14 厦门大学 B+ 15 山东师范大学 B+ 16 河南大学 B+ 17 华中科技大学 B+ 18 湖南师范大学 B+ 19 陕西师范大学 B+ 20 西北师范大学 B+ 21 北京理工大学 B 22 天津大学 B 23 天津师范大学 B 24 辽宁师范大学 B 25 沈阳师范大学 B 26 哈尔滨师范大学 B 27 江苏师范大学 B 28 江西师范大学 B 29 广西师范大学 B 30 四川师范大学 B 31 河北大学 B- 32 苏州大学 B- 33 杭州师范大学 B- 34 安徽师范大学 B- 35 福建师范大学 B- 36 曲阜师范大学 B- 37 河南师范大学 B- 38 重庆师范大学 B- 39 云南师范大学 B- 40 新疆师范大学 B- 41 中央民族大学 C+ 42 河北师范大学 C+ 43 山西大学 C+ 44 山西师范大学 C+ 45 内蒙古师范大学 C+ 46 同济大学 C+ 47 江南大学 C+ 48 温州大学 C+ 49 广州大学 C+ 50 宁波大学 C+ 51 北京工业大学 C 52 渤海大学 C 53 吉林师范大学 C 54 浙江工业大学 C 55 赣南师范大学 C 56 湖北大学 C 57 中南民族大学 C 58 贵州师范大学 C 59 云南大学 C 60 扬州大学 C 61 天津职业技术师范大学 C- 62 长春师范大学 C- 63 江苏大学 C- 64 淮北师范大学 C- 65 鲁东大学 C- 66 湖北师范大学 C- 67 深圳大学 C- 68 广西师范学院 C- 69 石河子大学 C- 70 海南师范大学 C-
二、职业技术教育学专业简介职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
三、职业技术教育学专业怎么样教育技术学专业就业前景如何？教育技术学专业的就业前景是否广泛？对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比怎么样呐。教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作；各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育等等）相关工作；
部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点；中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件*、信息技术教育课等；各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目*与摄影摄像工作；软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作；到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

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2023成都职业技术学院录取线尚未公布，2022年录取线如下：

1、普通单招考生：普高类92分，中职类78分；

2、特长单招考生：63分。

考生在文化总分达到以上最低控制线后方再依招生计划和考生总成绩从高到低依次投档录取。

商务英语、大数据与会计（中外合作办学）、棋艺三个专业考生按折后成绩计算文化成绩。所有类别考生若录取过程中出现总成绩同分情况，则依据以下原则录取：先比较技能综合测试成绩，若技能综合测试成绩相同，则按照语文、数学、英语的单科成绩顺序依次比较，从高到低录取。

成都职业技术学院介绍：

成都职业技术学院是成都市人民*举办的公办全日制普通高等学校，是中国特色高水平专业群建设单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀级院校、国家（示范）骨干高职院校、全国深化创新创业教育改革示范校、国家优质高等职业院校、四川省高水平高等职业学校A档建设单位。

学校始建于2003年4月，由成都市新华职业中学和成都旅游职业学校合并升格组建，2006年，原成都市房地产中等专业学校并入学院。秉承“成都服务、服务成都”的办学定位，奉行“德行天下、技走人生”的校训精神，践行“知行合一、守正创新、爱国荣校、敬业自强”的办学理念。