2023年大学改革 2023年成功改名的大学有哪些

一、贺丹委员：财政性托育经费不足仍是制约托育服务发展的主要障碍

全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹认为，财政性托育经费不足仍是制约托育服务发展的主要障碍。贺丹建议，将托育服务纳入公共财政支出预算财政预算；重点扶持推进托幼一体化发展模式；完善「普惠优先、市场补充」的多层次服务体系。

二、蔡光洁委员：加强体育美育建设，促进学生身心健康

全国政协委员、民盟四川省委副主委、四川省教育厅副厅长蔡光洁建议，加强体育美育建设，促进学生身心健康。要牢固树立生命教育观，强化学校对体育美育促进身心健康的重要认知，从不同角度发掘和完善人的潜能，促进对人的生命意义的完整认识和价值探索，减少学生体能体质下降、缺乏生命活力、审美感受力差、心理健康失衡等问题。同时，探索协同育人长效机制。鼓励学校体育、美育与心理健康教育学科融合发展，与德育、劳动教育、国防教育融合教学，与研学游基地、公共文化院馆等合作实践，共同形成健康育人合力。

三、陈众议代表：试行十二年义务教育

全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议建议试行十二年义务教育，中考普职分流延迟到高考。他认为，实行十二年义务教育不仅可以缓解小学和初中教学内卷问题，还可消释「普职分流」政策带来的冲击。

2023年完成更名的大学

1. 背景介绍

近年来，我国高等教育快速发展，学校数量不断增加，竞争也越来越激烈。因此，许多高校开始寻求改革和创新，来提高自己的竞争力。在这种背景下，一些高校已经开始考虑更名，以提高自己的知名度和影响力。

2. 更名背后的挑战

更名并不是一件容易的事情，需要克服许多挑战。首先，更名需要花费大量的时间和金钱，包括重新设计学校标识、更换网站和印刷材料等等。其次，更名需要获得*和社会各界的支持，这需要大量的磨合和沟通工作。最后，更名需要保证学校的核心价值和办学理念不变，防止更名导致学校定位不清。

3. 更名的意义与价值

对于高校而言，更名并不是一种“炫技”的行为，而是一种从内到外的提升和改革。更名可以让学校更好地表达自己的办学定位和特色，吸引更多的优秀教师和学生，进一步提高教育质量和学术水平。同时，更名还可以提高学校的社会声誉和影响力，增强学校的创新能力和核心竞争力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

4. 更名的影响与展望

更名对于学校的影响是深远而持久的，它不仅能够让学校在短期内获得宣传效应和知名度提升，更可以为学校长期的发展打下坚实的基础。在未来几年内，更名风潮将逐步兴起，越来越多的高校将开始考虑更名。这对于我国高等教育的发展来说，既是一种机遇，也是一种挑战。

总之，2023年完成更名的大学，这是一种新生的开始，也是一种崭新的起点。我们相信，在更名的道路上，每个高校都可以找到自己的定位和特色，为实现中华民族伟大复兴做出积极的贡献。

2023年成功改名的大学有深圳职业技术大学、河北中医药大学、福建理工大学、信阳师范大学、上海体育大学。

1、深圳职业技术大学

深圳职业技术学院，位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民*举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。

学校与33个国家和地区的166所院校和机构建立了合作关系。与澳大利亚新南威尔士州TAFE北悉尼学院、澳大利亚联邦大学、美国西雅图城市大学合作举办了国际商务、物流管理等4个中外合作办学项目。

2、河北中医药大学

河北中医学院是中华人民共和国国家中医药管理局与河北省人民*共建高校、河北省属重点骨干大学、河北省“双一流”建设高校、博士学位授予单位、教育部卓越医生教育培养计划改革试点高校。

学校有国家级特色专业1个，河北省品牌特色专业、本科教育创新高地、专业综合改革试点各2个，河北省实验教学示范中心4个，河北省精品课程12门。

3、福建理工大学

福建工程学院发端于1896年创办的“苍霞精舍”。是福建省人民*举办的全日制普通本科院校，是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、福建省重点建设高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目百所校之一。

学校有专任教师1326人，其中高级职称651人，国家级、省级高层次人才近100人，1人入选第七届中国科协“青年人才托举工程”。

4、信阳师范大学

信阳师范大学，是一所筹建中的大学，建校基础为原信阳师范学院。是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一。

学校建有16个硕士学位授权一级学科，14种硕士专业学位授权类别，二级学科硕士点72个，有10个河南省一级重点学科、3个河南省二级重点学科。

5、上海体育大学

上海体育学院创建于1952年，是新中国成立最早的体育高等学府。2017年以来，入选国家“双一流”和上海市高水平地方高校建设序列。在第四轮全国学科评估中，学校“体育学”获得A+最高等级。学校师资力量雄厚，现有专任教师600人左右。

学校已与44个国家和地区的137所高校和机构建立了合作关系，培养来自美国、法国、德国、日本、韩国等60余个国家和地区的学生。

教育不仅是一个国家的根本，更是一个人成才的必经道路。国家需要做的就是平衡教育资源，以及给予更加优质的教育资源，而学生最主要做的还是努力学习，用自己的实践提升自己的个人能力。

作为家长，他们最希望的还是孩子能够稳步升上大学，顺利毕业出来以后找到一份好的工作，成家立业。所以这些家长接受不了孩子的学业被迫中断，特别是中考政策分流。

教育环境倡导的就是公平，例如考试的时候，不让学生进行作弊。国家培养的师资力量就是最好的教育资源，但是这些教育资源往往都是非常集中的，所以再怎么公平的考试，也有可能带有不公平的因素。