论当前教育专业前景 教育技术学专业就业前景如何?

教育学专业的毕业生可以从事的行业十分广泛，既包括各类院校、教育机构，也可以去*单位、出版社、互联网公司从事相关工作，如教师、课程顾问、公务员、事业单位人员、审稿校稿、线上教学、管理、教育科研等。

教育学专业是培养具有良好的教育理论素养，较强教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的专门人才，使学生掌握系统的教育科学理论知识，搜手培养学生的教育实践能力及创新精神。教育学学科的具体专业方向有：小学教育、学前教育、心理健康教育、成人教育、特殊教育、教学与管理等等，学生通常要学习教育心理学、教育史、教学设计方法、教育研究方法、课件*等课程。

本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院梁漏梁校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，*教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位橡运、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

教育学专业的毕业生可以从事的行业十分广泛，既包括各类院校、教育机构，也可以去*单位、出版社、互联网公司从事相关工作，如教师、课程顾问、公务员、事业单位人员、审稿校稿、线上教则缓学、管理、教育科研等。

教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人局颤才。

该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。各高校应根据自身的孙腊模办学目标和培养定位制定培养目标。培养目标应保持相对稳定,同时应根据教育的发展需要，适时进行调整和完善。

培养目标

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养。

具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

可从事岗位

安全员，产品经理，项目经理，*经理，售前工程师，造价员 预算员，技术支持工程师，

工艺工程师，安全工程师，java开发工程师，*工程师，护纯圆士。