科教专业就业前景 职业技术教育学的就业前景

这个专业是叫初中科学的，当然也能教小学科学。
可以考研，但是考的话要么就是教育学类的，要么就是物理化学生物方向任意一个，可以去教高中，如果科学教育专业的首竖研究生的还是只能教初中。
最好能去专门的师范学校读这个专业。
就业的话由于物理化学生物这种专业也可以报考科学老师，所以竞争还是蛮激烈的。
但是总体应该还不错，我们去年毕业的班里80%都考上公立学校科学老师了，其他么也有去私立学校的，据说今年的稍微差点，但是也还不错

这是氏早我读的学校的专业介绍
科学教育（师范类，本科，四年制）
培养目标 培养德智体美全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的、具有创新精神和实践能力的高素质综合性的基础教育“科学”课程师资、教学研究人员及教育管理工作者。
主要课程 高等数学、基础化学及实验、基础物理及实验、普通生物学及实验、自然地理概论、天文学、计算机应用基础和技术基础、电工电子学及实验、教师教育系列课程、科学教育论、科学史、科学传播学等专业必修课，并在物理、化学、生物等主干学科开设有提高性的专业选修课，注重外语和计算机应用能力的培养和训练，注意学科的综合与平衡，以适应新世纪基础教育教学和“科歼芹雀学”课程改革的需要。
毕业去向 学生毕业后可报考物理类、化学类、生物类等专业的研究生和课程与教学论（物理、化学、生物、科学教育等方向）的研究生。可在相关教育行业从事研究、教学和管理等工作。

科学教育属于教育学类专业，主要是研究教育科学和自然科学等方面的知识和技能，毕业出来可以从事活动教学等工作，有的人表示科学教育师范专业太坑了是怎么回事呢？本期我将详细为大家解答，并附上“科学教育专业是冷门吗”的回答。

关于网上的这个说法，我们可以先来看看科学教育专业所学的课程有哪些，具体包括了《大学物理》、《大学化学》、《生命科学及实验》、《现代科技概论》、《手工工艺技术》、《综合实践活动教学论》、《科技创新教育概论》、《自动化技术基础》、《机械技术》、《技术设计与*》等。

可以看出 科学教育专业要学物理、化学、手工、机械、生物等多方面的知识，而大学只有四年的时间，如果想要把这些大学课程都学好的话，其实是比较有难度的。 所以到毕业时昌姿态，大部分同学对于各门课程都学懂了，但并没有学透彻。

还有一点，科学教育师范专业大家第一眼看到会想到这是一个以后可以做老师的专业。但仔细一想，最常见的是语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理老师，科学老师并不是很多。这里就涉及到毕业找对口工作的问题，即便你是考了教师资格证，但当你到学校应聘的时候，人家也会要求你需要具备对应科目耐源的教师资格证。另外，如果你考了其中一门科目，比如说是物理的教师资格证，但跟你一起应聘的人当中有人不仅是物理师范专业同时也拥有教师资格证，学校就会优先选择别人。主要原因是好一点的学校，都会要求专业和证书对口。

正因为有的人面临过这种情况，所以认为该专业的就业前景不如自己的心理预期，才会认为这是一门坑人的专业。不过呢，毕业出来大家可以选择到南方一些地区就业，做STEM课程教师、通用技术教师或者去科技馆工作。

二、科学教育专业是冷门吗？

我认为科学教育专业相对来说，算是冷门专业。教育学类专业中比较热门的是小学教育、教育学和学前教育等本科专业，科学教育目前还不算太热门。

一般来说科教专业培养的是小学科学老师，南方部分省份招收的科教老师比较多，尤其是浙江比较重视。北方的话，对于该专业不太感冒，所以北方的考生如果想要报考该专业，需要事先了解一下家乡有没有招收科学老师的，如果没有以后可能会比较难找工作。

目前，国内常常会提起“科教兴国”、“核心素养”和“STEM教育”等口号，所以给人的感觉是科教专业就业前景十分广阔，但其实实际情况与宏观设想还存在一定差距。当然如果真心喜欢这个专业一定要好好学，南方的考生留在家乡还是很好找工作的。册茄

因为是师范类的，我就讲讲这个专业当老师的前景。科学教师，一般面向的还是初中科学。科学包含的内容有很多，学物理、化学、生物等，但都不精深，一般每门课就学一学期。对数学念罩的要求不高，大学里，非数学专业的不用学几何、数列等等，而微积分要大学会重新弯笑教的。
要说这几个专业哪个更好，这我觉得与你们地区的教师招聘要求有直接的关系。不同的地方，招聘考试的试卷是不同的，有的地方时对准专业的，科学就考科学，就如今年参加省考的地区，这就对科学专业比较有优势；有的地方就不一样，如温州考的就是高考理综卷。
因为我就是今年参加了省考教师招聘，我的专业是是物理，近些年来，高中教师招得越来越少，致仔闹闹使我报了科学，就我了解的进入面试的同学中，大部分都是物理，化学，生物专业的同学，科学基本没有，物理占大多数。像杭州某些初中，他们的科学老师要求就是招物理专业的。
基于以上种种，我觉得，你应该多结合你们自己家这边的教师招聘情况，谨慎地选择，最近就是教师招聘进行时，你可以去你们的教育网多看看，必要时打*给教育局。顺便说一句，当教师，男声还是很有优势的。祝你有好的选择！

本专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。

拓展内容：

就业前景：

本专业是因应国家经济社会发展对公民科技文化素养提升的强劲需求开设慎行哪的新专业，专业发展及毕业生就业前景广阔，可在数字科教产品研发、科学教育与文化传播、新技术教育、创客教育科技、互联网等行业领域领先企业以及网络新媒体科普教育机构，电视、广播、出版社、报社等传统科普媒体。

各类科技场馆、青少年科带弊技活动中心，各地科协、中小学校等单位从事技术开发、创意设计、产品*、策划推广、咨询服务、科普教育、科技传播、创客教育、行政管理、人才培训等工作，也可选择宽码赴国内外高水平大学攻读科学教育与科学传播专业或其他专业的研究生，或自主创业。

教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知孝族识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在拿并世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家消慎迹万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。