欧福大学在德国哪里 文卫平的个人简历

过去了大家都嫌滑知道了，其实所谓的中国负责的老师教授就是纯粹为了赚钱的，一年根本不止8W.。提到他的RP那派乱就呵呵了，曾经在微博上看到他请大家吃饭自己却没带钱包，你自己掂量吧。还有个住在一起的上届的，没事来和你墨尘者档迹墨迹，再去老师那打上小报告，看你比他好还要找你茬，真怕也会被下毒啊。这不是高中初中才会发生的事情吗，跑去德国帮国人为难国人。住的也不怎么好，房东会为难学生，还会一直搬。一个月还要300欧的房租。建议你还是自己去申请吧！

浙江温州理工学院是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制普通高等学校明桥丛、同时也是浙江省应用型建设试点示范学院。

其前身为创建于激樱2000年的温州大学瓯江学院，2021年1月，经教育部批准，温州大学瓯江学院转设为独立设置的本科层次公办普通高等学校，更名为温州理工学院。

截止2021年2月，学院校园占地面积648亩，校舍总建筑面积18.9万平方米，现有全日制本科在校生8773人。

合作交流：

截止2021年2月，学院已与美国、英国、法国、韩国等国家及中国台湾地区的多所高校建立了合作关系，出国交流访学的项目多达20余项。每年选送百余名优秀学生赴英国、美国、日本、韩国等国家的高校交流学习。

另外，学院与美国代顿大学、英国公立南威尔士大学、德比大学、英国密德萨斯大学、巴斯消橘斯巴大学、加拿大卡普顿大学、德国欧福应用技术大学、波兰华沙大学、澳洲莫纳什大学等10多个国家和地区的高校开展了“4+1”本硕连读等项目并进行了深入的合作与交流。

以上内容参考 百度百科---温州理工学院

文卫平, 1960年9月出生, 博士，湘潭大学外国语学院院长，教育部高等学校教学指导委员会英语专业分会委员，湖南省新世纪121人才工程第一层次人选，湖南省十二.五重点学科“外国语言文学”学科带头人。湘潭大学英语语言文学硕士学位点负责人、英语语言文学研究基地负责人,语言研究所丛简所长。英语语言文学硕士生导师，比较文学博士生导师。
曾在加拿大渥太华大学、美国麻拿郑历省理工大学访学；在德国欧福大学、法国圣太田大学、西班牙莱昂大学、台湾师范大学进行学术交流。
先后4次获得省部级、国家级教学成果奖，其中国家级教学成果二等奖1 项（主持）消搜 ，湖南省教学成果一等奖2项（主持），三等奖1项（主持）。2007年获得国家教学名师奖，2008年获宝钢优秀教师特等奖 ，现主持国家精品课程《综合英语》课程建设、国家第一类特色专业点英语专业建设、国家级教学团队英语专业团队建设。

北京语言大学的小语种实力还是可以的。但是从德语方面来说的话，只能算一般。而且并没有德语专业硕士点和博士点。

2+2的意思就是一二年级在国内学习，三四年级去德国学习。学费的话，一般不需要额外交纳，因为是一般会以校际交换的形式过去，但是生活费肯定要自理。

第三个问题的话，个人觉得现在西班牙语是就业前景是最好的。
先说德语，德语说的国家有五个，德国，奥地利，瑞士等。总人口大约一亿。中国招德语的高校有七十余所，德语硕士点二十个，博士点三个，以一个学校一届50人为例，你可以计算一下每年有多少德语毕业生，而且还有大把的留德生。这样的数字，国内消化压力很大。

法语的话，师资还行，有硕士点。就业和德语的情况差不多，虽然说的人口比德语好，但国内开的也多，而且最重要的是毕业后很多会派往非洲、南美等地工作，比较艰苦。

阿语的就业形势相对较好些，不过北语也没有硕士点，特别提醒一句，*国家由于宗教芦早中信仰原因非常歧视女性，而且中国女性在*国家口碑很差，女生学阿语就业会非常麻烦，如果你是女生，一定要慎重。

最后西语的话，国内开的比较少，也算是真正意义上的小语种了吧，就业相当不错陪山，就这四个语种来说，就业情况最好。但这种特睁和别小的语种，一般师资力量都比较有限，因为开的少，不能以有多少教授什么的去衡量了。

至于出国交流，你看看北语和这些国家的学校有什么交流项目就好。不过其实你要是真想去，也可以参加语言考试，自己申请出国的。

一、温州大学瓯江学院是本科吗 温州大学瓯江学院是本科高校，该校是2000年经浙江省人民*批准设立，2004年由国家教育部批准为独立学院，也是浙江省首批普通高等学校创业示范性学院。
二、温州大学瓯江学院简介
温州大学瓯江学院成立于2000年1月，由原温州师范学院创办，经浙江省人民*批准设立;2004年由国家教育部批准为独立学院;2018年7月通过了独立学院规范设置省级验收。学院具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制，温州大学校长任学院董事长，中国工程院院士金宁一担任学院名誉院长。

学院以“区域性应用技术型独立学院强校”为发展定位，致力于培养高层次应用技术型人才。在浙江省2015-2016学年普通本科高校分类评价中，学院名列教学为主型独立学院第4名。在浙江省教育评估院2017年公布的“用人单位对2016届毕业生的综合素质满意度评价”中，学院以94.73%的满意度在独立学院中排名第一;在其公布的“全省2016届毕业生一年后创业率排名”中，学院以6.39%的成绩位居全省本科高校第一。根据武书连2017中国265所独立学院学科排行榜，学院多学科进入全国前十强。

一、环境优美，厚积优质扎实的教育教学资源

学院位于温州市茶山高教园区，南眺罗山群峰，北蕴三垟湿地，校园占地面积504亩;校舍总建筑面积18.9万平方米，教学科研仪器设备总值6832.37万元，馆藏纸质图书81.68万余册，并共享温州大学的各类图书和中外文期刊数据库。学院下设6个二级学院，共有44个本科专业;面向全国15个省市招生，现有全日制在校生7570余人。

学院拥有专任教师421人，专任教师中具有高级职称的占39%，具有硕博士学位的占81%。根据2017《中国大学评价》，学院教师创新能力在中国独立学院位列第14位。

二、产教融合，构建应用技术型的人才培养新模式

学院以区陆世物域经济与社会需求为导向，不断健全专业随产业发展的动态调整机制，构建了“通识教育平台、学科基础平台、专业基础平台、模块方向平台”四位一体、分层分类的应用技术型人才培养新模式。

学院形成了班级企业化人才培养模式、订单式人才培养模式、校企合作人才培养模式、CDIO工程教育人才培养模式等特色人才培养模式;成立了“亚龙学院”等行业产业学院，打造产教融合示范载体。“基于创新创业教育的‘班企合作’人才培养模式创新与实践”获浙江省教学成果二等奖。“温州大学瓯江学院-浙江恒丰泰减速机*有限公早液司实践教学基地”获批为省大学生校外实践教育基地，为首批获得省级该类项目立项的独立学院，以此为依托的《工业机器人减速器高精度高效率减速器开发》返猜获得国家高技术研究发展计划(863计划)重大项目课题。

与此同时，学院积极发展继续教育，适时发展研究生教育，形成多元化的人才培养层次。

三、协同创新，提升对地方社会发展的贡献率

服务地方经济产业发展，以“特色专业对接区域优势，专业群对接产业链”为原则，深化“政产学研”协同创新。学院现建有23个科研机构与服务平台，其中市级平台4个;与浙江恒丰泰减速机*有限公司、浙江亚龙教育装备有限公司等科技型地方支柱产业的龙头企业，及多家业内领军企业、中小骨干企业建立了深度合作关系。

推进“瓯文化”传承创新，深入研究与推广瓯窑、瓯漆、瓯剧等温州地域特色文化，同时推进相关专业人才培养、创意文化发展、校园文化传播，积极努力构建地方文化高地。建成了瓯剧艺术研究与推广中心，瓯剧文化创意体验馆，瓯窑、漆器研究所，国学研究院，温州非遗研究与推广中心等。

四、植根区域，打造创新创业教育的“瓯江特色”

2018年，学院成功入选浙江省首批普通高等学校创业示范性学院。学院秉承温商精神，专创融合，构建起“通识+专业+实训+项目”四位一体的课程教学体系、“众创空间+创客实训基地+创业虚拟实训中心”的三大创业实践平台(面积分别为6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+产+行+企”孵化链的多点联动的的创新创业人才培养体系，形成打通专业课内外、创业园内外、学院内外的创业教育生态链。

学院培育了“专创融合、公益创业、师生共创、女性创业”四大创业教育特色，现为国家级创业教育人才培养模式创新试验区，列为温州市国家大学科技园温州大学瓯江学院分园;建有全国首个规模型师生共创孵化器(3000余平方米)、浙江省内首个女子创业学院、专创融合的实验班5个和创客工作坊7个。近年来，为社会输送了160多家成长型企业，涌现出傅智建、孙建强等优秀创业典型;毕业生一年后自主创业率平均在6%以上。

五、放眼世界，拓展国际化教育的纵深度

借力“一带一路”战略机遇，深入推进与学院办学定位相匹配的国际高校的联系沟通，开展多种形式的合作办学，引入师资、课程、教材等海外优质教学资源，以国际化视角创新学院人才培养模式。根据 浙江大学 高等教育研究所2018年发布的《2017浙江省高等教育国际化发展年度报告》，我院位列浙江省独立学院第四。

学院与美国戴顿大学开展3+1+1本硕项目，并与英国密德萨斯大学、美国休斯顿大学、德国欧福应用技术大学、澳洲昆士兰科技大学等10多个国家和地区的高校开展深入合作交流。每年提供近百项国外大学硕士直通项目、交流交换项目和游学项目。在校学生不仅可享受本院丰厚的海外交流奖学金，同时还能享受温州大学本部的国际合作办学资源。

卿云漫漫，光华灿烂;夙兴夜寐，风雨兼程。面对未来，瓯江学院已经明确发展方向——坚持立德树人，坚持服务地方，为建成“区域性应用技术型独立学院强校”而努力奋斗。

温州大学瓯江学院是公办吗

温州大学瓯江学院教务处* 附号码及其他联系方式

温州大学瓯江学院邮编 附地址和介绍

温州大学瓯江学院在哪里 附准确地址

温州大学瓯江学院是公办还是民办

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