作物生产类专业就业前景好 高考植物生产类专业未来就业前景分析与就业方向解读...

作物生产技术专业就业前景近年来，毕业生一次就业率下降，但考研比例明显上升。就业方向可以去省市县乡农业技术推广站和省市县棉花技术指导站。在农业技术推广机构从事农业新技术的推广，带领当地农民发展高产高效农业。作物生产技术专业目标:培养具有农作物栽培、育种、良种繁育和管理基本知识和技能，从事农作物生产、育种、良种繁育、种苗生产、开发和推广，具有一定管理能力的高级技术应用型专门人才。核心课程:植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间试验与统计分析、种子生产与检验技术、农业生态学、农业机械化、农产品贮藏与加工、农业技术推广、企业管理、土壤营养测试、植物营养诊断、作物栽培技能培训、作物遗传育种技能培训、作物病虫害防治技能培训、种子生产与检验技能培训、综合岗位培训。作物技术专业就业前景分析农业是国民经济和人类一切社会活动和生产发展的基础。为了生存和发展，我们必须首先解决基本的温饱问题，然后才能从事其他社会活动。解决温饱问题主要靠农业，所以人们把农业称为第一产业。随着第一产业的发展，人们生存和生活的基本问题可以得到保障，从而发展第二产业(工业*业游做亏)和第三产业(服务业)。但是近年来，该专业毕业生怕难，怕高风险，怕低工资，不愿意到基层工作。与此同时，许多涉农单位也因经费不足、人员满员而拒绝接收毕业生。这些原因导致了农科毕业生就业难的现状。农业的高投入低产出导致了目前农科行业的不景气，使得农科毕业生的待遇普遍低于其他专业。近年来，农作物生产技术专业的毕业生怕困难、怕风险、怕工资低，不愿意到基层工作。与此同时，许多涉农单位也因经费不足、人员满员而拒绝接收毕业生。这些原因导致了农科毕业生就业难的现状。农业的高投入低产出导致了目前农科行业的不景气，使得农科毕业生的待遇普遍低于其他专业。2022作物生产技术专业推荐大学456_美图_1.jpg2022年作物生产技术专业就业方向(1)院校:省、市、县、乡农业技术推广站和省、市、县棉花技术指导站。在农业技术推广机构从事农业新技术推广，带领当地农民发展高产高效农业。(2)涉农企业:农作物种子公司、农药*公司、农场、化肥厂、农药厂等。在农业企业科研院所培育农神神作物优良新品种，创建新品种高产示范基地；农作物种子的育种、加工、贮藏和*。研究化肥厂和农药厂研究所新产品的性能，*新胡纯农药和化肥；组织配方施肥。(三)在农业合作组织工作或者自行经营农业企业、农场的。(4)报考公务员，到农村基层工作。

农业专业 的就业前景一直都挺不错的，在这个人口大环境下，农业是第一生产力，人们都需要吃饱吃好，自然农神和作物方面的创新也是极度需要的。

农业工作者

该专业培养具备作游纯盯物生产、作物病害、作物遗传育种以及种子生产与经营管裤伍理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

化肥厂

种子、农药、化肥公司从事生产、*、研发等相关工作也从来离不开农业工作者的劳动，也可以进入科研单位或院校进行教学，为下一代培养更优秀的农业 知识分子 。
因此，农业专业的就业前景还是一片光明的。

作物生产与经营管理专业就业前景如下：

主要面向大中型农业生产企业和家庭农场，在农作物生产岗毁裂位群和农资生产检验以及农业技术推广岗位群，镇游从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和御余销人文素养，掌握作物生产、作物病虫害防治、作物育种、农资经营管理等基本知识，具备作物生产、种子生产和农资经营能力，从事作物生产、种子生产、作物育种，以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要面向大中型农业生产企业和家庭农场，在农作物生产岗位群和农资生产检验以及农业技术推广岗位群，从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作。

高考志愿选择一个好的专业，可能影响以后一生的就业方向，但是相同的专业在不同的学校，毕业后出来找工作的结果可就不同了，因为同一个专业在不同的大学排名和认可度不一样。

植物生产类专业主要包括园林、园艺、农学、植保4大专业，这些专业的学生毕业后，主要以公务员和企业两个方向就业为主。

近些年，考取公务员一直是各类专业毕业生较好的就业去向，植物生产类专业更是如此。以辽宁省公务员为例，与植物生产类相关的公务员招聘岗位包括农业生产与管理、农资管理、农业服务、园林绿化管理、种植业结构调整及规划、指导监督农业行政执法、扶贫及定点帮扶、农村科技郑仔教育等相关工作。其中，工作环境以乡镇地区居多。
但是公务员岗位需求量较小，所以企业仍然是大部分本科毕业生的主要选择。随着农业生产朝向企业化发展，植物生产类企业已经形成了一定的规模。以辽宁省为例，对植物生产类一般纳税人企业进行统计分析，其中植物生产类相关企业约78个，农药化肥类相关企业约35个。这些企业规模较大，人才需求量较多，为农业生产类专业的学生提供了就业机会。
2植物生产类相关专业培养目标
人才培养目标是人才培养模式的依据，确定专业培养目标，必须重视人才的需求特征。随着农业生产现代化的发展，社会对农业人才的定位也在发生变化，既不是只搞研究的创新型人才，也不能只是单一的技能型劳动者，而是具有专业知识和实践技能的应用型人才。因此，根据社会的需求，制定科学合理的专业培养目标。
2.1园林专业培养目标
园林专业培养适应社会需求，以专业为基础，以市场为导向，以就业为目标，具备园林植物与观赏园艺、生态学、园林规划设计与工程施工等方面的知识，能在园林绿化、城市建设、林业等部门及相关企业，从事园林植物培育与应用、园林规划设计、园林工程施工与管理的应用型人才。
2.2园艺专业培养目标
园艺专业培养具有园艺学和生物学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在农业、农资和生物等部门或领域从事与园艺科学相关的生产、管理、规划、营销、推广、开发、科研和教学等工作的应用型高级专门人才。
2.3农学专业培养目标
农学专业培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高素质技术应用型人才。
2.4植物保护专业培养目标
植物保护专业培养具备植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能及在实践中综合运用理论知识进行有害生物综合治理的能力，能在农业及其他相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与扒粗科研等工作的高素质技术应用型人才。
3更新理念，拓宽就业领域
3.1校企合作办学
随着农业经济的快速发展，农业生产相关企业对人才的评价标准已经发生了变化，用人单位需要懂专业，有技能，素质高且具有一定创新能力的综合性应用人才。如今企业普遍认为“招工难”，而大学毕业生也面临着“就业难”的问题，这主要是人才供需不匹配造成的，那么校企合作是解决这种“两难”局面的最好途径。校企合作办学是高等教育发展的必然要求，是解决大学生就业问题的有效途径。随着农业生产企业化发展，社会需要农业专业人才，要求农业生产类院校加快教学改革步伐。要想提高就业率，重要的是高校培养出来的学生要适应当今社会的需求，学校要与社会接轨，了解社会的需求，为学生就业拓宽道路。
3.2建立正确的就业观和择业观
高校毕业生就业率低的原因主要有2方面，高等教育扩招后，各专业毕业生数目猛增，就业竞争激烈；学生怕辛苦，对工作挑三拣四。若要提高就业率，除了学校要加强专业建设，学生自身也要积极面对就业形势。引导学生放低身段，虚心学习，调整心态，树立正确的就业观和择业观；要培养学生养成干一行，爱一行的优良品质，无论选择什么样的专业都应该爱岗敬业。
3.3鼓励学生自主创业
在我国，农业生产企业化发展起步相对较晚，因此相关企业数量较少，急需有创新和魄力的年轻人开辟新的市场，这喊此汪样不但能够解决自身的就业问题，同时也为专业发展开拓新的领域，提供更多的岗位。
在就业压力较大的社会环境下，要想解决本科毕业生的就业问题，除了学校自身加强专业建设，积极和企业合作办学，学生自身也要调整还心态，不怕苦，不怕累，不要盲目攀高，先从基层做起，积累工作经验[3]，这样才能从根本上提高就业比例。