今天,大学路小编为大家带来了儿科专业方向 临床医学的儿科学方向是干什么的,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
解剖、机能、病理、免疫、心理等,临床方面:疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等课程。
培养目标
1.具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理儿科的常见病,掌握儿科基础知识,基本技术,能对下级医师进败丛行业务指导,达察返樱到儿科高年住院医师的临床工作水平。
2.能世巧结合儿科临床实际,学习并掌握临床科学研究的基本方法,完成一篇临床病例分析报告(含文献综述)并通过答辩。
1、闹链研究儿童生长发育的规律及其影响因素,不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。
2、研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降低疾病的发生率和死亡率,提高疾病的治愈率。
3、研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等,这是现代儿科学最歼蠢具有发展潜力的内容,将会占据越来越重要的地位。
4、研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法,尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。
扩展资料
儿科学属临床医学的学科,研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿-青少年生长发育规律、提高小儿-青少年身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。
1、学科研究范围:
儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系,如生理、生化、病理、遗传以液改孙及分子生物学等。
2、课程设置:
基础理论课:生理学,病理学,生物化学,分子生物学,免疫学,医学遗传学,医学统计学,临床流行病学,电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。
参考资料来源:
参考资料来源:
儿科学专业怎么样?儿科学它这一个专业是一个比较珍惜的专业,因为这个专业在曾经的时候也是停办过挺长一段时间,这也就导致了我国的 儿科医生 大量紧缺,也正是因为如此我们国家政策福利对于儿科专业来说一直都是大力支持的,那儿科学和 临床医学 儿科方向的区别是什么?儿科学仅仅只是学儿科,但是临床医学的时候包括的方向就会比较的多。
儿科学银洞毕专业怎么样?
儿科学的这一个专业怎么样?其实这一个专业是一个比较珍惜的专业,因为这一个专业在曾经的时候也是因为种种原因停办过挺长一段时间了,这也就导致了我们国内的儿科医生是处于一个大量紧缺的状态,因此儿科学它的就业率其实是比较高的,再加上我们国家对于这一个专业也都是大力支持政策福利以及待遇都是比较高。
那儿科学和临床医学儿科方向的区别是什么?
儿科学和临床医学而和方向的区别是什么?其实区别还是比较大的,因为儿科学它仅仅只是学儿科一般这个专业只是本科4年就可以了,而临床医学它其中是包括 内科学 ,外科学儿科学妇产科学,五官科学, 影像学 等等所包括的行业颤拿是比较广泛的这个专业基本上都是属于一个5+3的一体化,因此儿科学和临床医学儿科方向的区别还是比较大的,
温馨小提示
其实这两个专业总体来说的话都并不是这么好学的,因为关于医学方面的专业都是比较难学的,而且所要学习的知识还是比较多的,其中临床医学儿科的方向会更比较复杂一些,因为它所学的东西会比较多锋芹,所学的知识也就会比较多,需要背的记的内容也会更多。
1、闹链研究儿童生长发育的规律及其影响因素,不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。
2、研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降低疾病的发生率和死亡率,提高疾病的治愈率。
3、研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等,这是现代儿科学最歼蠢具有发展潜力的内容,将会占据越来越重要的地位。
4、研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法,尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。
扩展资料
儿科学属临床医学的学科,研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿-青少年生长发育规律、提高小儿-青少年身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。
1、学科研究范围:
儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系,如生理、生化、病理、遗传以液改孙及分子生物学等。
2、课程设置:
基础理论课:生理学,病理学,生物化学,分子生物学,免疫学,医学遗传学,医学统计学,临床流行病学,电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。
参考资料来源: 百度百科-儿科学专业
参考资料来源: 百度百科-儿科
儿科学专业就业前景很好。
本专业毕业生可以到*的卫生部门,从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务,到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健及疾病防治的综合医学科学。涉及儿童肆枣和青少年时期的健康与卫生问题都属儿科范围。其医治的镇返搏对象处于生长发育期。
儿科学的任务是不断探索儿科医学理论,在实践的基础降低发病率、死亡率,增强儿童和青少年体质,提高儿童青少年保健和疾病防治水平。世界各国儿科范围年龄各有不同,自婴儿期至青少年期为儿科范围。
儿科发展历史:
《黄帝内经》对儿科疾病已有记述,在《史记》中扁鹊在秦国医小儿病是中国最早的小儿医。1973年长沙马王堆3号汉墓出土的帛书医方中也发现当时已有婴儿索痉、婴儿病痫等记载。唐代孙思邈著《备急千金要方》已按病症分类记述小儿疾病。
唐朝开始在太医署内设少小科与内、外、五官科并列。19世纪后期,随着医学科御祥学的发展,医疗服务日益向专科化方面发展。
为了同这一趋势保持同步,医学院校中的课程设置也开始分化。在美国,儿科学作为一个独立世樱的专业开始于19世纪末和20世纪初。丛族儿科主要以系统划分呼吸、消化、循环、神经、血液、肾脏、内分泌、遗传代谢、免疫及新生儿医学等。
此外还有传染病和急救医学等,虽然在分类上与内科相似,但是其研究内容及内在规律与成人差别颇大,不能混淆或替代。
本专业毕业生可以到*的卫生部门,从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务,到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
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