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甘肃钢铁职业技术学院全国排名多少 甘肃钢铁职业技术学院简介

更新:2023年07月16日 16:38 大学路

2023甘肃钢铁职业技术学院排名全国第几 最新排位多少名

2023年专科大学排名中,甘肃钢铁职业技术学院排名第925名,甘肃钢铁职业技术学院座落于美丽的全国文明城市—甘肃省嘉峪关市,是甘肃省目前唯一一所国有企业举办的高等职业院校。甘肃钢铁职业技术学院全国排名多少 甘肃钢铁职业技术学院简介

2023甘肃钢铁职业技术学院在全国院校的排名

年份院校名称全国排名
2023甘肃钢铁职业技术学院925

甘肃钢铁职业技术学院历年排名是多少

甘肃钢铁职业技术学院2021年排名是924;甘肃钢铁职业技术学院2020年排名是931。以下是小编整理的甘肃钢铁职业技术学院往年的排名,大家可以参考。

年份院校名称排名
2021甘肃钢铁职业技术学院924
2020甘肃钢铁职业技术学院931

甘肃钢铁职业技术学院在理工类院校排名第几位

甘肃钢铁职业技术学院在理工类专科院校排名第360,排名第350的理工类专科学校是保定电力职业技术学院

排名学校名称等级地区类型
350保定电力职业技术学院2★河北理工
351池州职业技术学院2★安徽理工
352湖南都市职业学院2★湖南理工
353广州现代信息工程职业技术学院2★广东理工
354辽宁轨道交通职业学院2★辽宁理工
355鞍山职业技术学院2★安徽理工
356四川长江职业学院2★四川理工
357松原职业技术学院2★吉林理工
358赤峰工业职业技术学院2★内蒙古理工
359新疆铁道职业技术学院2★新疆理工
360甘肃钢铁职业技术学院2★甘肃理工
361湖南石油化工职业技术学院2★湖南理工
362湖南电子科技职业学院2★湖南理工
363四川托普信息技术职业学院2★四川理工
364郑州电力职业技术学院2★河南理工
365贵州航天职业技术学院2★贵州理工
366太原城市职业技术学院2★山西理工
367驻马店职业技术学院2★河南理工
368山西水利职业技术学院2★山西理工
369枣庄科技职业学院2★山东理工
370贵州电力职业技术学院2★贵州理工

甘肃钢铁职业技术学院是一个什么样的大学?2020年甘肃钢铁职业技术学院介绍

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甘肃钢铁职业技术学院简介及院校概况

甘肃钢铁职业技术学院位于中国西部钢城--甘肃省嘉峪关市,由酒泉钢铁(集团)有限责任公司创办,是甘肃省唯一一所企业主办的高等职业院校,前身是酒钢业余职工大学,建校于1978年,1982年经甘肃省人民*批准、教育部备案成为一所三年制职工高等专科学校。2006年经甘肃省高校设置委员会评估、甘肃省人民*批准《甘肃省人民*关于同意设置甘肃钢铁职业技术学院的批复》(甘政函〔2006〕30号)和教育部备案《教育部关于公布备案的高等职业学校名单的通知》(教发函〔2007〕66号),改建为普通高等职业院校。

酒钢公司是西北地区最大的钢铁生产基地,随着公司多元化的发展,其产业门类涉及钢铁冶炼、电力电子、能源化工、机械加工、物流旅游、种植养植、食品加工等多个行业领域,较好的工业基础和较强的科技创新能力及广阔的发展空间,为学院提供了良好的办学环境和理想的产学研结合的教育资源,为学生创造了得天独厚的职业实践平台和就业空间。

在近40年的办学历史中,学院坚持"素质教育为基础、技能开发为根本、社会需求为导向"的办学理念,秉承"崇技尚能、济世立身"的校训,励精图治,辛勤耕耘,积极开展"融入式"人才培养模式的探索与实践,培养了万余名高级技术技能型人才。

学院分设兰新、东湖两个校区,占地面积57万平方米,现使用建筑面积13.9万平方米。兰新校区位于嘉峪关市区中心地带,东湖校区东接嘉酒城际快车道,西傍嘉峪关4A级东湖生态旅游景区--国家级铁人三项训练基地和专用赛场,南临嘉峪关南市区和方特欢乐世界,北连嘉峪关国际机场,地理位置极佳、环境优美、风景秀丽、交通便利。

校内设实验、实训室43个,多媒体及语音教室118间,教学用计算机990台,炼钢、炼铁、氧化铝、电解铝模拟装置及实习实验仪器近5万台(件),教学科研设备仪器资产总值2000多万元,馆藏纸制图书30余万册,电子图书750GB,校外实训基地17个。

学院下设冶金工程系、电气工程系、机械工程系、焊接工程系、经济管理系、实训中心、培训鉴定中心等教学培训机构,教职员工319人、专任教师近200名,副高级及以上职称教师75人,硕士及以上学历教师28人,高级技师9人,外聘任*教师200余人。教师爱岗敬业,先后涌现出以"全国教书育人楷模"、"全国最美教师"吕杰、"全国五一劳动奖章"获得者梁勇、"全国五一巾帼标兵"罗扬等同志为代表的教学名师。

学院与甘肃省冶金高级技术学院(甘肃冶金技师学院)、酒钢职工培训中心共同开展集团化办学,与东北大学北京科技大学华北电力大学西安建筑科技大学、西安电子科技大学兰州理工大学联合办学,开展本科及研究生学历层次的继续教育,初步形成了高中职一体化的现代职业教育体系和职前教育职后培训相结合的终身教育格局;逐步建立起以冶金、材料等特色专业为龙头,机械、电气等重点专业为支撑,物流、管理等新兴专业为补充的中高职职业教育专业群和以"国家级大师工作室"为依托的高级技能人才培育平台;基本形成以职业技能鉴定及专业资质认证为主体的职业培训服务体系;发展成为规模相对稳定、特色较为突出、成效日益明显的高素质技术技能型人才培养基地。

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