今天,大学路小编为大家带来了山东轨道专科学校排名
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有重庆交通职业学院、成都纺织高等专科学校、黑龙江建筑职业技术学院等。个人比较推荐重庆交通职业判迅学院。
重庆交通职业学院是经重庆市人民*批准设立,教育部备案的全日制普通高等院校(教育部代码:14267)。学校坐落于重庆双福新区,占地896.5亩。全日制在校生12291人。
学校设立了道路与建筑学院、交通运输学院、轨道交通学院、智能*与汽车学院、商学院、大数据学院、公共事业管理学院等二级学院,开设了四十六个专业。
实训中心:
学校内拥有BIM技术实训中心、高速铁道实训中心、工程测量实训中心、工程检测实训中心、航空实训中心、航运实训中心、智能*实训中心、建筑实训中心、财经实训中心、新能源汽车实训中心、桥梁隧道检测实训中心。
以上内容参考:重庆交通职业学院官网——学校简介
山东科技大学 普通本科 理工类 公办
官方网址: / /
官方地址: 山东青岛市
官方*: 0532-86057077
电子邮箱:
学校建校于 1951年,是一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。 在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积 3500余亩,建筑面积138万平方米,固定资产总值31亿元,教学科研仪器设备总值8亿元。学校设有教学单位33个,科研单位5个。有博士后科研流动站9个,博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科31个,硕士专业学位类别19个,本科专业97个。有国家重点(培育)学科1个,山东省高水平学科4个,山东省一流学科5个,另有省市级重点学科19个,工程学、数学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学7个学科进入ESI全球排名前1%。有省部共建国家重点实验室培育基地1个,国家地方联合工程研究中心2个,国家工程实验室1个,省部级及青岛市实验室(基地)和工程(技术)研究中心92个。 现有全日制本科在校生 32300余人,研究生9000余人。有教职工3300余人,其中正高级职称人员360余人。有两院院士4人,聘任院士12人,日本工程院外籍院士1人,长江学者、国家杰青、百千万人才工程等国家级人才工程人选21人,享受国务院*特殊津贴人员52人。有泰山学者优势特色学科人才团队领军人才2人,泰山学者攀登计划专家、特聘专家及青年专家31人,山东省有突出贡献的中青年专家18人。有全国模范教师4人,全国优秀教师7人,国家教学名师1人,山东省教学名师17人。有国家级教学团队1个,国家级课程思政教学团队1个,省级教学团队8个。有教育部创新团队2个,山东省高校创新团队2个,山东省高等学校青创科技计划创新团队19个、人才引育计划创新团队11个。 有国家级一流本科专业建设点 19个,特色专业、综合改革试点专业8个,通过工程教育认证专业11个;国家级一流本科课程10门,课程思政示范课程1门,精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门,教学成果奖局棚5项,实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个,人才培养模式创新实验区1个,大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点8个,品牌特色专业18个,高水平应用型立项建设专业群9个,教育服务新旧动能转换专业对接产业项目5个,一流本科课程75门,课程思政示范课程11门,精品课程58门,教学成果奖118项,课程思政教学研究示范中心1个,实验教学示范中心5个,人才培养模式创新实验区2个,新旧动能转换行业(专项)公共实训基地1个。 “十三五”以来,学校承担国家级科研项目527项,省部级项目923项。获得省部级以上科研奖励251项,其中获国家科学技术进步二等奖2项、国家技术发明二等奖2项。授权国家发明专利2100余项。《山东科技大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊、中国科技核心期刊。学校科掘腊此技园是科技部、教育部共同认定的“国家大学科技园”和“高校学生科技创业实习基地”,学校为教育部确定的首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。 学校与 23个国家和地区的120多所高校和研究院所建立了交流与合作关系,入选国家“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”),每年在校外籍专家教师近百人。教育部批准的非独立法人中外合作办学机构1个,中外合作办学项目5个,在校生规模1800余人。有来自60多个国家的国际学生600余人。 面向未来,学校全体师生秉承 “惟真求新”的校训和“团结、勤奋、求是、创新”的校风,发扬“坚韧不拔、发奋图强”的科大精神,弘扬“爱校奉献、敬业实干”的科大传统,奋进新时代,抢抓新机遇,实现新跨越,努力将学校建设成为工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学。
铁路职业学院是当下很多学子的选择,国内各地也设有相关的铁路职业院校,那么到底哪些铁路职院比较好呢?聚焦职教之前整理了全国铁路职业院校排名,一起来看看吧
2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第32名
省内排名 第2名
高水平学校建设单位(C档)
国家示范性高等职业院校(2009年)
湖南省首批卓越院校建设单位(2015年7月)
第二批国家现代学徒制试点单位
国家优质专科高等职业院校
湖南铁道职业技术学院是全国唯一主要面向轨道交通装备*产业的高职院校,始建于1951年。学校深耕于轨道交通装备*全产业链,开办铁道机车车辆*与维护、动车组检修技术、城轨车辆等高职专业(方向)35个,形成覆盖高铁、普铁、地铁等轨道交通装备*、运用、羡冲管理与维护产业链的专业体系。
2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第99名
省内排名 第8名
国家骨干高职院校(2010年入选)
河南省示范性高等职业院校(2008年入选)
高水平专业群建设单位(B档)
郑州铁路职业技术学院是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。
学校设置有15个教学院(部),工、医、文、管纯派逗、经济、艺术6大类68个专业协调发展,形成了主干的轨道类、医护类专业,精干的人文艺术类专业布局。而今建校60余年,共培养了技术应用型和管理型人才15万余人,为国家轨道交通建设和经济社会发展提供了有力的人力支撑和智力支持。
2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第109名
省内排名 第5名
全日制普通高等职业学校
教育部第二批现代学徒制试点单位
高水平学校建设单位(C档)
陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年,前身是铁道部渭南铁路工程学校。2002年由铁道部划归陕西省人民*,2003年经陕西省人民*批准、教育部备案,改制升格为专科层次的高等职业技术学院。学院是中国高铁建设与管理人才培养的重要基做*地,被誉为铁路工程建设人才的“黄埔军校”。
4、南京铁道职业技术学院
2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第119名
省内排名 第17名
高水平专业群建设单位(C档)
江苏省职业教育先进单位
全国职业技术教育先进单位
铁道部职业技术教育先进单位
南京铁道职业技术学院是长三角地区唯一一所轨道交通高职院校,是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区*三方共建的高职院校,也是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一,被誉为华东地区轨道交通人才培养的“黄埔军校”。
5、石家庄铁路职业技术学院
2020年中国高职院校综合竞争力排行榜 第134名
省内排名 第6名
国家示范性高等职业院校建设立项单位(2007年入选)
教育部首批现代学徒制试点单位(2015年入选)
高水平专业群建设单位(B档)
学校始创于1950年,是中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会副主任委员单位、河北省人工智能学会理事长单位、欧亚交通高校国际联合会成员单位、中国-东盟轨道交通教育培训联盟成员单位,学院紧贴铁路工匠培养,建设轨道交通产业链7个一流特色专业群,被誉为“中国铁路创新型高技能人才的摇篮”。
学院现设铁道工程系、建筑系、测绘工程系、信息工程系等12个教学系部,57个招生专业(方向),学校综合教学的实力非常强,课程的设置很有实践性,毕业生很受青睐。
另外,武汉铁路职业技术学院、广州铁路职业技术学院、哈尔滨铁道职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、西安铁路职业技术学院都是很不错的铁路职业院校,由于篇幅原因就不细说了。
山东省高等专科学校排名前三是山东职业学院、山东科技职业学院、山东劳动职业技术学院。
一、山东职业学院:
1、优秀称号:
建校70余年来,学校秉持“为国家潜心培育合格人才,为企业量身打造现代工匠”的办学宗旨,培养了一大批德才兼备的高素质技能人才,为国家轨道交通事业和地方区域经济发展做出了烂闭积极贡献。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“山东省教育工作先进单位”。
2、学科建设:
学校设有铁道机车车辆学院(铁道研究院)、城市轨道学院(城市轨道研究院)、智能*学院(智能*研究院)、新一代信息技术产业学院(信息技术产业研究院)、生物工程学院。
二、山东科技职业学院:
1、专业设置:
学校设有机电工程系、纺织服装系、国际商务外语系、经济管理系、土木工程系、生物与化学工程系、信息工程系、机械工程系、艺术传媒系、汽车工程系等11个院系。共开设48个专业,其中国家示范专业3个、省级示范专业4个、省级品牌专业1个。
2、荣誉称号:
实力与品牌铸就了今天的山东科技职业学院。学院先后被授予全国“工人先锋号渗念”、全国教育改革创新典型学校、省级文明单位、全省职业教育先进集体、山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。
三、山东劳动职业技术学院:
1、人才培养:
学校是全国率先实行“双证书”制度的高职高专院校,大专毕业生经考试合格,能同时获得“大学专科学历证书和高级职业资格证书”。近年推出“卓越技师”培养计划,10%的优秀学生组建卓越技师班,形成“专科学历+技师资格”的高端技术技能人才培养标准和饥喊裂经验。
2、学科改革:
学院以“三教”改革为引擎,推动教育教学高质量发展。参加4个国家专业教学资源库建设,主持或参与省级教学资源库8项、国家在线精品课程4门、省级精品课程17门,省级精品资源共享课(在线开放课程、课程思政示范课程等)21门。
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