北京师范类专科学校排名 师范类专科学校有哪些

1.北京师范大学，中华人民共和国教育部直属、教育部与北京锋谈帆市共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、[56]“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八银雹五”首批重点建设十所大学之一

2.华东师范大学，教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是列入国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”、“111计划”综合性研究型大学，是“长三角高校合作联盟”、“金砖国家大学联盟”和“亚太高校

3.华中师范大学，是中华人民共和国教育部直属的一所师范类、综合性研究型全国重点大学，是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“2011计划”、“111计划”、海外高层次人才引进计划

4.东北师范大学，中华人民共和国教育部直属高校，坐落在吉林省长春市。东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”高校之一

5.陕西师范大学，坐落于世界四大历史文化名城之一的古都西安，是教育部直属的六所重点师范大学之一、国家“211工程”重点建设高校、国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家师范生免费教育试点高校，国家“111计划”重点建设高校、“2011计划”高校，“中俄教育类高校联盟”成员

6.西南大学位于重庆市北碚区缙云山下，是国家“211工程”和“985工程优势学科创侍行新平台”重点建设高校，国家“111计划”重点建设高校

1、 保定幼儿师范高等专科学校

保定幼儿师范高等专科学校（Baoding Preschool Teachers College）是经河北省人民*批准成立的公办 全日制普通高等学校 。

据2021年1月学院官网显示，学校分为涿州校区和定兴校区，总占地面积390亩，总建筑面积116264平方米，涿州校区位于 涿州市 涿涞路北侧，定兴校区位于定兴县兴华东路。学校有四个系（部），开设10个专业，有教职工375人，在校生5268人。

2、石家庄棉四幼师学校

石家庄市学前教育中等专业学校（原棉四幼师培训学校，棉四幼师学校），学校前身是创办于1956年的棉四子弟学校，学校是河北省重点职业学校，是一所以培养幼儿艺术、机电、纺织类技术人才为主的国办中等职业学校。学校位于石家庄市胡侍中心，交通便利。

3、 唐山幼儿师范高等专科学校

唐山幼儿师范高等专科学校经河北省人民*批准，教育部备案的公办高等专科学校。

学校始建于1910年，始称 直隶 第三初级师范学堂；2001年经河北省教育厅批准，更名为唐山师范学院滦州分校；2016年2月为唐山幼儿师范高等专科学校，2016年4月学校经教育部备案正式成为独立高等专科学校。

4、 石家庄幼儿师范高等专科学校

石家庄幼儿师范高等专科学咐培校（Shijiazhuang Preschool Teachers College）简称石家庄幼专，位于河北省石家庄市，是教育部批准建立的全日制普通高等专科院校。

学校前身是1948年成立的石家庄市立师范学校；1984年，河北省*批准石家庄市师范学校幼师专业独立建成 河北石家庄幼儿师范学校 ；1999年，更名为河北石家庄外国语师范学校；2006年，两校再次合并成立新的河北石家庄幼儿师范学校；2011年4月，升格为石家庄幼儿师范高等专科学校。

5、河北师范大学

河北师大 最早起源于1902年创建于北京的 顺天府 学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。1996年6月，原河北师范大学、 河北师范学院 与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。

2011年9月，原各校区迁至现址实现集中办学。2014年11月，河北省人民*、教育部决定共建河北师范大学。

6、唐山职业技术学院

唐山职业技术学院（Tangshan Vocational & Technical College），位于 河北省唐山市 ，是经河北省人民*批准组建，教育部备案的综合性高等职业院校，为国家优质专科高等职业院校、河北省重点建设的示范性高等职业院校。

7、冀中职业学院

冀中职业学院是经河北省人民*批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业学院。

2002年3月18日升格为保定师专定州分校。2006年7月27日，经河北省人民*批准、国家教育部备案，正式改建为冀中职业学院。

8、 秦皇岛职业技术学院

秦皇岛职业技术学院（Qinhuangdao Vocational and Technical College），位于河北省秦皇岛市，始建于1951年，2001年由河北省人民*批准、教育部备案的 全日制普通高校 。

学校是国家骨干高职院校立项建设单位、国家优质专科高等职业院校建设立项单位、第二批国家现代学徒制试点单位裤简吵、全国职业教育先进单位、全国文明单位、秦皇岛高校联盟成员，全国“双高计划”中国特色高水平专业建设单位（C档）。

9、邢台职业技术学院

河北科技工程职业技术大学 （Hebei Vocational University of Technology and Engineering），位于河北省邢台市，由国家教育部和河北省人民*批准设立，是全日制公办本科层次职业高等学校。

是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群（A档）建设单位、教育部首批学徒制建设单位，获全国毕业生就业先进集体、全国深化创新创业教育改革示范校等荣誉称号。

10、 邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院是国家骨干高职院校，2016年被省教育厅确定为国家优质专科高等职业院校建设立项单位。

学院始建于1983年6月，原名邯郸职业大学，1984年10月更名为 邯郸大学 ，1997年更名为邯郸职业技术学院。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

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300分以上。根据查询北京穗轮悄师范高等专科学校官网显示，北京师范高等猜渣专科学校录取分数线300分以上。桐喊北京师范高等专科学校坐落于北京市平谷区，地理位置优越，教育资源丰厚。校园占地面积500亩，建筑面积12万平方米。

职业技术师范大学排名：

一.广东技术师范大学

广东技术师范大学是经教育部批准设立的广东省普通高等学校、全国独立设置的职业技术师范院校。学校前身为广东民族学院，创办于1957年；1998年更名为广东职业技术师范学院；2002年更名为广东技术师范学院；2002年，原广东省机械学校并入学校；2005年，原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院并入学校；2018年，更名为广东技术师范大学。

二.河南科技学院

河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年，前身为中国*早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术败模师范学院等时期。2004更名为河南科技学院。学校占地面积2176亩，校舍面积62万平方米。学科专业涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济闹运学、法学、艺术学等9大学科门类，拥有21个教学学院，66个本科专业，合作办有独立学院--新科学院，全日制普通在校生27782人。

三.吉林工程技术师范学院

吉林工程技术师范学院位于吉林省长春市，是中国第一所专门为职业中专和职业高中培养师资的全日制本科师范院校。学校创建于1979年，原名吉林技工师范学院；1983年更名为吉林职业师范学院；2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。学校占地面积83万察弯缓平方米，设有16个学院，开设51个本科专业，11个高职专业，有教职工958人，有在校学生14673人，其中全日制本专科生12384人，成人本专科生2289人。

1全国师范类院校名单

全国排名 院校名称 地区 地区排名 类型 类型排名
137 信阳职业技术学院 河南 10 师范类 1
176 锡林郭勒职业学院 内蒙古 4 师范类 2
271 宝鸡职业技术学 陕西 8 师范类 3
303 桂林师范高等专科学校 广西 7 师范类 4
306 焦作师范高等专科学校 河南 21 师范类 5
339 淄博师范高等专科学校 山东 32 师范类 6
344 德宏师范高等专科学校 云南 6 师范类 7
351 新疆师范高等专科学校 新疆 6 师范类 8
366 陇南师范高等专态纳闷科学校 甘肃 6 师范类 9
394 丽江师范高等专科学校 云南 8 师范类 10
402 连云港师范高等专科学校 江苏 44 师范类 11
422 朝阳师范高等专科学校 辽宁 9 师范类茄铅 12
469 铁岭师范高等专科学校 辽宁 12 师范类 13
471 广安职业技术学院 四川 22 师范类 14
502 湘西民族职业技术学院 湖南 30 师范类 15
511 湖南民族职业学院 湖南 31 师范类 16
543 南通师范高等专科学校 江苏 48 师范类 17
552 赣州师范高等专科学校 江西 20 师范类 18
567 徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 49 师范类 19
572 定西师范高等专科学校 甘肃 8 师范类 20
584 兴安职业技术学院 内蒙古帆弯 11 师范类 21
587 锦州师范高等专科学校 辽宁 17 师范类 22
601 闽江师范高等专科学校 福建 14 师范类 23
631 齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江 17 师范类 24
655 晋中师范高等专科学校 山西 12 师范类 25
665 驻马店幼儿师范高等专科学校 河南 43 师范类 26
670 济南幼儿师范高等专科学校 山东 58 师范类 27
686 运城幼儿师范高等专科学校 山西 13 师范类 28
2师范类专业就业前景

随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前*机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。

不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。