小学语文答题规律总结很实用 要灵活应用

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了小学语文答题规律总结很实用 要灵活应用相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

小学语文的学习总有它自己的一套规律，不管是在作文题还是解答题还是趣味题等，他们都有自己的考点要求，所以遵循考点就不会错。下面这一套答题规律的总结，很实用，但不可照搬，要灵活应用。 ▊ 一、某句话在文中的作用：   1、文首：   开篇点题；渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念，为下文作辅垫（小说）；总领下文；   2、文中：   承上启下；总领下文；总结上文；   3、文末：   点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）   ▊ 二、修辞手法的作用：   (1)它本身的作用；(2)结合句子语境。   1、比喻、拟人：生动形象；   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；   答题格式：强调了＋对象＋特性   3、设问：引起读者注意和思考；   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考   反问：强调，加强语气等；   4、对比：强调了……突出了……   5、反复：强调了……加强语气   ▊  三、句子含义的解答：   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。   ▊ 四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。   ▊ 五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？   不能。因为：   （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。   （2）该词与上文是一一对应的关系。   （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。   ▊  六、段意的概括归纳   1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。   格式：（时间＋地点）＋人＋事。   2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）   3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点   ▊  七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置   表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。   诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。   分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。   至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。   ▊  总之，鉴赏古代诗词，   第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手： 1、细读标题和注释；2、分析意象；3、品味意境；4、联系作者。   第二步，弄清技巧：1、把握形象 特点；2、辨析表达技巧；3、说明表达作用。   第三步，评价内容观点：1、概括主旨；2、联系背景；3、分清主次；4、全面评价。   答题时，要特别注意以下几点：   一是紧扣要求，不可泛泛而谈；   二是要点要齐全，要多角度思考；   三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

 

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