美术专业大学生毕业后如何做老师 美术师范生的就业状况及前景分析

有关美术师范生的就业状况及前景分析

对于美术生来说，在选择报考专业及院校时尤为慎重，近年来的美术师范生呈现出广阔的 就业市场 。下面是我整理的美术师范生的就业状况及前景分析的内容，一起来看看吧。

美术师范生的就业状况及前景分析

根据国家人事部的有关统计预测，师范生逐年看好，近年来，在许多专业的毕业生就业相对“吃紧”的情况下， 北京师范大学 师范类毕业生一次性就业率却高达97.67%、 华东师范大学 93.48%、 东北师范大学 98.58%、 陕西师范大学 98.66%、 西南师范大学 96.95%，可见全国的师范类毕业生都呈现出可喜局面，究其原因主要是我国教育事业相对落后，教育人才相对缺乏。同时，近年来国家对教育事业的大力投入使得教育事业发展迅速，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。值得一提的是，近年来民办校、职业学校的大量兴起，使得师范类毕业生也有更大的选择余地。

但是，从发展的趋势来看，今后报考师范的竞争肯定会比以往更加激烈，再加上各地教育部门都已经向社会进行了 教师资格证 的考试，全国师范类毕业生就业容易也是相对而言的，在若干年后，也将会出现供大于求的局面。即使现在也不是所有的师范毕业生都能保证就业，尽管不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大容易就业。

外语、计算机前景乐观 音、体、美需求减少。以 首都师范大学 为例，2002届的毕业生全员就业率都非常低，分别是72.73%、66.67%。

我作为一名美术师范生，低就业率让我很担忧。由于近两年美术专业报考的人很多，很多人为了能考上大学而学美术，再加上近两年中国教育越来越普及，很多人因此都能考上梦寐以求的大学，因而有越来越多的美术生。但作为美术的师范生我又觉得很自豪，因为我学到了很多，美术不仅与人们的精神生活有关，而且与人们的物质生活也有着非常密切的关系。因此，美术的社会作用，除了体现在一般艺术作品所共有的教育作用、认识作用和审美作用以外，它还具有其他艺术所无法比拟的实用的价值，那就是人类还要创造出更多更好更美的各种物质产品，以满足人类不断增长的物质生活和精神生活的需要。

美术教育的范围很广，它包含的内容很多，需要学的也东西很多，有国画，油画，设计等。所以，余袭美教可以从事很多关于美术的专业，而其它的专业，就比

如油画，雕塑等只能从事与他们有关的专业的工作，因为他们学习的东西都是单一的。我现在很庆幸自己是高兴也很庆幸自己学的是美术教育，我很高兴自己什么东西都能接触一点，就像手工，纯艺的同学根本没有机会接触到，虽说我们学的时间不长，但是我们以后有时间还可以自己动手做。学习竖如兄一样东西靠的主要不是时间的长短，而是有没有用心去学。

条条大路通罗马，每个专业都有它发展的前途，就看你 如何去把握它。若要问我将来要做什么，我的回答是老师；若要问我最喜欢教什么科目的老师，我会毫不犹豫的说美术。记得有这么一句话‘教师是太阳底下最光辉的职业’，是的，教师是神圣的，因为他的一生都在奉献，而且从不图回报，默默的付出，在我还是读小学的时候，曾经有人这样比喻，我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

虽然现在美术师范生找工作比较困难，但在不久的将来随着美术发挥日益重要的作用，美术老师也会发挥其重要作用的，社会对美术老师的需求也会增加。但这也需要我们不断努力，不断改革。因为教师总是面临新的挑战，所以美术教师的专业素养的构成不可能是一成不变的，而应该处于不断的变化与革新之中。未来的美术教师应具备的能力素养应涵盖美术学科的本体性知识、教育理论等条件性知识、课程、教材、教学法的实践与研究等实践性知识、自我发展能力。师范生要将新型教师的素质要求作为自己的奋斗目标。只有这样，才能缩短师范生与美术教师之间的距离，使师范生尽快融入到合格美术教师的行列之中。进一步改革美术教育的课橡谈程体系合理调整美术学科、教育理论与实践学科以及其他的 人文科学 的课程比例是非常重要的。“从课程价值的角度来看，美术教师培养 课程计划 应对未来的美术教师产生终身的影响。”

1.增加文化理论课的比重。如增加 大学语文 、美学、美术评论、视觉艺术心理学、西方艺术、中国艺术史、 现代艺术 、科学史与艺术史、民俗学、表演艺术等科目。

2.专业课程方面可适当削减油画等课的课时量，增设与中小学知识体系有关的版画、设计*等课目，借以扩大学生的专业口径、提高学生的美术专业综合 素质能力 和动手能力。

3.同时增设美术本学科教育类的理论课程。诸如美术教育学、美术教学心理学、美术教育史、美术教育方法研究、美术教育理论研究等，借以全面加强学生的职业理论素养和教育、教学的科研能力。

通过调查了解，认清形势、把握大局，加强了解就业市场的需求，以此来适应社会的发展需要。通过调查了解，和与用人单位的交流，听取了用人单位的反馈意见，反复和毕业生进行座座了解，证询他们对学院的发展意见。通过各种方式方法，帮助我们进一步认清学院的发展方向，认清在工作中、教学中存在的一系列问题，从而改进我们的教学工作的方式方法。在抓好专业、科研的同时，努力发展和培养同学们的课外兴趣。从专业教学到 组织能力 ，专业素质等方面进行全面教育，努力把他们培养成 复合型人才 ，以此来适应市场的需求。切实提高大学生的各种技能，加强毕业生的市场竞争力。

美术教育行业的涉及面很广泛

对于学习美术专业的同学来说，美术教育的范围十分广泛，包括的内容也比较多比较杂，同学们需要学习的内容也比一般的`美术生要复杂一些，因为师范类的美术教育行业不仅需要掌握扎实的美术功底，同时对于教育行业的理论与实践知识也不能少。因此这就要求师范类的美术生多下功夫，多学习一些专业知识和教育知识。

师范类的美术生需要学习哪些技能

1、师范类美术生需要增加文化课的比重，对于一些美术教育常见的课程如大学语文、 教育心理学 、美术评论和科学史与艺术史方面的知识都要有所了解和涉猎。

2、美术类的师范生在专业课方面要适当的削减优化可的课时量，取而代之的是增加一些与中小学教育相关的版画方面的专业技能，在对于设计和*类的科目上要多提高动手能力。

3、师范类的美术生在美术教育方面的知识也是学习和掌握的重点，同学们需要学习美术教育学、美术教育心理学、美术教育史、美术教育理论研究等。

美术师范生的就业前景及就业方向分析

随着各种文化产业的不断发展，个各行各业对于艺术类人才的需求量都在大大的增加，艺术类的毕业生在有了前所未有的就业前途，在大城市发达地区，艺术生在就业方面还是比较吃香并且受到争抢的。以动画专业为例，越来越多的学生喜欢动画行业，对于动画专业的开设在各大艺术类院校中也大量出现。因此，对于美术教育专业，目前的就业前景还是很光明的。

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美术毕业生毕业之后有什么好的去向？主要是看所学的专业，以及我们所处的城市。结合家庭因素多方面选择。

一、学习设计类，可以选择在发达的大城市。

如果是学习设计类的美术生，毕业的就业还是很好的。同时薪资也是不错的，再者，设计类的话在北上广等一些大城市的话，发展是不错的。因为这些城市机遇比较多，比如动漫设计，建筑设计等等都是比较好就业的。同时也可以根据自己所学的专业选择对口的工作，毕业后，我们首先会经过实习，在实习过程中慢慢叹学，慢慢积累经验，找寻最适合自己的工作方向。

二并碰、从事美术教育。

美术毕业生可以从事我们的美术教育，不裂兆过这也要经过一两年的教职经验，慢慢的积累才能够独立去上课。同时我们也要考取相应的教师资格证，美术教师对于我们的女生是一个不错的选择，即与自己的专业相关，同时，教育行业整体工作环境还是比较轻松愉快的，相对于肆蔽租设计类来说，没有那么累，因为设计类我们经常要熬夜。所以美术教育行业也是一个不错的选择，教书育人，回报社会。

三、再者就是画师。

还有的选择就是成为专业的画师，比如插画师，油画等等。从画师慢慢晋升为画家，这一条路也是相当的艰难的，而且成功的几率不是很大。需要耐得住寂寞，绘画一幅画少则几个月多则几年，一定要专注坚持，承受常人所不能承受的压力。同时也要有一定的经济支持，更要有过硬的绘画功底，以及创作灵感。这一选择成功的只在少数。

美术毕业毕业后就业的选择还是比较多的，因为毕竟生活中需要美术专业的地方很多，各项的设计都离不开美术。同时，美术教育也是一个不错的选择，有条件的也可以选择自主创业。无论从事什么工作，选择适合自己的，并且在工作过程中能获得开心的，就是最好的。太空

如何成为一名合格的美术老师在我看来，一名优秀的教师应该首先具有深厚扎实的专业基础知识。教师负责教给学生专业的知识和能力，所以教师自身首先必须具有过硬的专业知识。俗话说：若想教给学生半杯水，教师自己要有一桶水。所以，作为在校大学生，作为一握脊大名未来的人民教师，我应该从现在开始，努力学好自己的专业知识，为以后做好准备。
同时，一名优秀的教师还应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。一名优秀教师必须全面贯彻党的 教育方针 ，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面野则有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。
其次，教师本身必须注重终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。学生们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不段竖失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的教师。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师”，才能“信其道”。作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。
再次，一名优秀教师必须以人为本。 所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。