英语专业好的山西省专科学校排名 2022年山西公费师范生有哪些院校?附2021年山西公费...

报考公费师范生专业可以享受“两免一补”，而且还能一毕业就成为有编制的教师，对很多人来说是不错的选择。本文将介绍2022年山西公费师范生有哪些院校，并附上2021年山西公费师范生录取分数线供参考。

一、2022年山西公费师范生有哪些院校？

根据《山西省师范生公费教育实施办法》，山西省招收公费师范生的大学有以下三所：

1、山西师范大学

山西师范大学是山西省最好的师范大学，2022年在软科中国大学排行榜中位居全国第249名，在山西省的师范院校中排名第一，是山西省培养教育师资的重要基地。

学校的师资实力很强，教师队伍中不乏国家杰出青年获得者、全国优秀教师弊胡、省级教学名师等人才，专任教师目前共有1284人。

该校承担着教育部“卓越教师培养计划”，拥有不少国家级特色专业、国家级一流本科咐陆专业、省级优势专业，国家级一流本科课程，总体教学水平是很高的。

公费师范生专业：

文史类：汉语言文学、思想政治与教育、历史学、英语、地理科学

理工类：数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、化学、生物科学、地理科学

艺体类：体育教育、美术学、音乐学

2、太原师范学院

太原师范学院拥有4个校区，目前有全日制本科生2.4万余人。该校由三所学校在1999年合并而来，虽然组建后办学时间不过20多年，但其育人质量和办学水平逐年提升，教学质量也在提高。

学校的师资实力近年来显著增强，目前有专任教师1193人，其中有377人具备博士学位，有396人是硕士生导师。

该校在对外合作交流方面也有不错的表现，与全球32所大学建立了合作衡卜顷关系，每年都会邀请国内外知名专家学者前来讲学，提升在校生的国际视野。

公费师范生专业：

文史类：汉语言文学、英语、历史学

理工类：数学与应用数学、英语、化学、生物科学

3、忻州师范学院

忻州师范学院的前身是忻县师范专科学校，有60多年的办学历史。目前开设有60个本科专业，其中有20个师范类专业。学院现有在校生近2万人，在编教师有1300多人，其中专任教师有929人。

该校自1997年至今，累计派出了超过5万名学子去往忻州市各县市、雄安新区等地的农村中小学任教，有效地缓解了欠发达地区教师短缺的问题，对乡村振兴战略的实施有着不小的贡献。

多年来，学院为社会培养了8.5万余名人才，其中不少师范生扎根于贫困地区，并成为了教育事业的骨干，对当地教育水平的提升有很大的帮助。

公费师范生专业：

文史类：思想政治教育、汉语言文学、小学教育

理工类：英语、小学教育、数学与应用数学、物理学

二、2021年山西公费师范生录取分数线

我整理了山西师范大学和忻州师范学院2021年在山西省的公费师范生录取分数线，供参考：

1、山西师范大学

2、忻州师范学院

名为 XX 外国语学院的院校，一般英语专业比较好，如果有外国语言文学一级学科硕士点，或者外国语言文学/英语二级学科为省重点学科，或英语是国家级特色专业，这些情况下，英语学科实力一般都不错的，值得考虑。
个人建议去学计算机、大数据、机械、机器人、数控等技术类专业，语言这个东西未来会被机器翻译取代的可能性很大（口语和口译的信息只需用 TTS 等技术将文字转化为语音即可，不要觉得文字和发音之间有不可逾越的鸿沟，很多文科生不信这些，但建议大家适当了解下科技发展，对自己并不坏），英语专业毕业生目前太多，就业不大容易，竞争很激烈，就连不少英语研究生找份好工作都不大容易了。要转变思维和观岁键物念，与时俱进的选择专业和行业，做聪明人应该做的事情，何况亮毕您个英语专科毕业生，论竞争力和知识面可能不如本科乎液且六级在550 + 的毕业生，所以您可以考虑下其他发展途径。个人建议，仅供参考~
当然，家里有矿，无所谓毕业后待遇几何的，随意

1、山西大学

山西大学（Shanxi University），位于山西省省会太原市，是中华人民共和国教育部与山西省人民*“部省合作共建高校”，是中西部十四所国家重点建设大学之一。

学校入选“中西部高校综合实力提升工程”、“中西部高校基础能力建设工程”、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家建设高水平大学公派研究生项目。

是国家首批“卓越法律人才教育培养计划”高校，“全国九所地方综合性大学协作会”成员，中国*奖学金来华留学生接收院校。

是国家“特色重点学科项目”建设高校，教育部来华留学示范基地，首批全国深化创新创业教育改革示范高校，拥有研究生院和“推荐免试研究生”资格。

2、山西财经大学

山西财经大学（Shanxi University of Finance and Economics），简称“山财（SXUFE）”，位于山西省省会太原市，是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教、艺术相互支撑的多科性财经大学。

2013年5月，学校入选国家教育部“中西部高校基础能力建设工程”。

山西财经大学始建于1951年，前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校。

1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院；1984年12月成立山西经济管理学院；1997年10月，山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。

3、太原咐码理工大学

太原理工大学（Taiyuan University of Technology, TUT），简称“太原理工”，位于山西省会太原市，“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工春则程”重点建设高校，教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校之一。

是中俄工科大学联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国*奖学金来华留学生接收院校。

是教育部数据中国“百校工程”试点院校、国家级新工科研究与实践项目、国家创新人才培养示范基地、全国高校实践育人创新创业基地。

是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、先后被评为普通高等学校本科教学工作优秀单位、全国文明单位、全国文明校园。学校有材料科学、工程学、化学三个学科进入ESI全球排名前1%。

4、中北大学

中北大学（North University of China），简称“中北”（NUC），位于山西省会太原，是中华人民共和国国家国防科技工业局与山西省人民*共建的综合性教学研究型大学，B8协同创新联盟理事成员。

是中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越工程师教育培养计划2.0、1331工程、百千万人才工程、海外高层次人才引进计划、国家高层次人才特殊支持计划支持建设高校 。

中北大学属国家二级保密单位，被誉为中国的“军工泰斗”和“人民兵工第一校”。

5、太原学院

太原学院（Taiyuan University），为山西省属普通本科高等院校，位于太原教育园区中央。

学校创建于1984年，2002年太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技校撤销原建制并入学校，2013年4月经国家教育部批准，升格为综合类普通本科院校。

2014年9月，太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入太原学院。

截至2017年3月，学校新校区规划用地1828亩，总占地面积1308亩，教学科研仪器设备总值7135.1万元，馆藏图书145万余册；有20个系，2个教学部，2个教学中心，开设有53个专业；有教师853人，在校生人数13432名。

6、山西师范大学

山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于华夏民族发祥地之一的古尧都——临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划， 是山西省省属重点大学。

山西师范大学创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，1964年调整改建为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院（独立建制）并入。

截至2016年12月，山西师范大学拥有3个校区，分为校本部（贡院街1号）、二校区（解放东路85号）、三校区（解放东路355号）三个校区衡森哪办学。

有专任教师1160余名，全日制本科生15100余人，研究生3200余人；设有22个学院，60个本科专业。

扩展资料：

专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。

个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本。其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。

参考资料：

百度百科-专升本

在山西是数一数二的，除了山西大学之外就它最好了

一、办学规模、层次与办学条件

太原科技大学现有全日制普通高等教育在校生 14700人。学校具有博士、硕士、学士三级学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。 太原科技大学现占地面积 1100亩，现有建筑面积46万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积8.5万平方米，图书馆面积1.6万平方米，学生宿舍5.5万平方米，学校教学科研仪器设备总值10870万元，各类图书资料102万册，图书馆拥有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、万方、维普等20余种数据资源库。

二、学科专业及结构

太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业37、专科专业15个）。本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。

工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全 类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类

理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类

商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、*启氏

电子商务类

学校现有博士学位授予学科2个，分别是：机械设计及理论、材料加工工程；硕士学位授予学科31个，其中一级学科4个，分别是：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程，二级学科27个，分别为： 工程力学、流体力学、机械*及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学、科学技术哲学、产业经济学、马克思主义中散哲学、思想政治教育、光学、电路与系统、交通信息工程与控制、企业管理，另在3个学科领域拥有工程硕士授予权。学校现有15个学院（直属系），拥有省级重点学科6个、省级工程中心5个、58个实验室（其中省部级重点实验室5个）。

三、教学与改革：

太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。 在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。

学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购*了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。

建立旁禅了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。

近五年来，获省部级以上教学奖励11项,出版教材82部。学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。在近年来的全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛和全国大学生英语大赛中，5次获一、二等奖。在全国就业形势较为严峻的情况下，我校毕业生深受重大装备*行业的欢迎，特色专业毕业生长期供不应求，全校一次性就业率多年来均保持在95%以上。学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。

四、科学研究与技术开发

学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和*、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。

学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件*和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计*、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计*、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计*等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。

近五年来，我校共承担了国家自然基金、国家软科学项目和省部级科研课题494项，发表论文4712篇，被SCI、EI、ISTP收录论文395篇；出版学术专著97部、译著5部；获国家科技进步二等奖1项，获省部级科技进步奖31项，获发明专利33项。目前承担各类科研项目624项，其中国家级项目21项，已连续三年被评为山西省产学研先进单位。

五、师资队伍

太原科技大学现有教职工1865余人，其中专任教师978人，其中具有高级职称418人，教授110人，副教授308人，具有博士学位82人，具有硕士学位355人。师资队伍中有博士生导师12人，山西省拔尖人才2人，省部级学科带头人20人，省部级学术骨干60人，享受国家*特殊津贴42人，两名*工程院院士在我校工作。此外，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任*教授

1、上海工商外国语职业学院

上海工商外国语职业学院（Shanghai Industry & Commerce Foreign Language College）创建于2001年，是经上海市人民*批准、国家教育部备案的私立全日制普通高等院校。

学院坐落于浦东航空港与洋山深水港之间。学校有专、*教师500余人，有在校生8000余人，是上海市办学规模最大的私立高职院校之一。学校开设英、日、德、法、韩、俄、西班牙等7个语种及商务、文法、机电信息及艺术设计类36个专业（含方向）。

2、宁波城市职业技术学院

宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民*批准设置而成。

学校的前身——宁波大学职业技术教育学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构，曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年，“旅游管理与服务”专业被教育部确定为高职高专教育教学改革试点专业。

3、武汉职业技术学院

武汉职业技术学院（Wuhan Polytechnic）位于湖北省武汉市，是一所经教育部批准独立设置、湖北省人民*主办、湖北省教育厅直属的公办综合性全日制普通高等职业院校；

是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平携肆专业群（A档）建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、全国职教师资培训重点建设基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家首批现代学徒制试点单位；

是全国高职高专校长联席会议主席团成员单位、中国高等职业教育学会副会长单位、中国高教学会产学研合作教育分会辩启轿副会长单位、湖北省高等教育学会副会长单位、湖北省职业技术教育学会会长单位、湖北省高等教育学会高等职业技术教育分会会长单位。

就业方向

1、英语专业（教育方向）：毕业生适合在中小学、幼儿园以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

2、英语专业（国际商务管理方向）：毕业生适合在贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也可在各级*涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防及科研等部门工作。

3、英语专业（翻译方向）：毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。

4、英语专业（旅游方向）：毕业生可在旅行社旅游管理咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、旅游管理景区等从事英文导游、旅游公司导游服务工作、外联*工作、旅行社旁伏基层经营管理工作，各涉外单位的翻译、文秘等工作。

毕业生也可担任涉外宾馆接待及管理人员、外明企高级文员、外向型企业一般管理员。

以上内容参考：

百度百科-上海工商外国语职业学院

百度百科-宁波城市职业技术学院

百度百科-武汉职业技术学院