如何自学哲学专业大学课程 如何由浅至深自学哲学?

其实大学课程难是很正常的，但是难归难，想要考试不挂科还是很简单的，下面我就来说一说我的免挂小办法吧。

一、课前预习，课上认真听讲

要知道大学课程的教学大大不同于高中课程的教学（三年只学固定的几门课程），大学的课程每一门都仅仅局限于你当前的这一学期，学过了就不会在学了。因此老师的课程进度很快，我们很难在没有看过的情况下听懂，所以课前预习就尤为重要。要学会预习，我们应该在上课之前结合我们各自课程的具体特点进行预先准备。课上认真听讲，不要觉得难就不听课了。短暂的上课时间并不能让我们达到熟练的程度，我们还需要课外的实践或记忆。大学课程信息量大，课上也很难跟上老师的节奏的，平时跟着进度浏览一遍，老师上课说的重点一定要标注出来，上课认真做好笔记，不然期末的时候会焦头烂额。结合老师讲课重点，将相关知识落实。根据学习情况，课程难易，合理规划复习进度。

二、课后认真独立的完成习题

每门课程的老师课后多多少少都会留一些习题来给我们做，用来巩固上课所讲的知识。我们要做到的就是摆脱*搜题，独立的完成作业。这样在老师上课处理习题的时候就不会一头雾水，不知所云了。

三、养成好的学习习惯

大学重要的是要找到适合自己的学习方法， 如高数，物理学等，需要理解的与数字和计算相关的课程，一定要平时就认真学习，课上认真听讲，课下认真完成作业。大学的作业很少，平时只有认真对待，期末才能稳过。文科性的课程则需要多记知识点，梳理好知识框架，平时没事翻翻书，加强印象。

四、最后一节课要注意

如果你们本门课程要结课了，那你可要注意了，老师该给你们划重点了。这些重点可不简单，几乎囊括了你们期末考试的所有题型，很有可能还会有原题哦！

五、考试周认真复习

相信你们学校在课程结束临近考试的时候，为了避免学生挂科都会设有考试周，给学生们时间复习所学内容。要想考试不挂科，我们要做到的就是，珍惜考试周的时间，抓紧复习，查漏补缺，积极备考。

我就直说入门的哈，想一些哲学家的著作，柏拉图的斐多篇啊，康德的纯粹理性批判啊，福柯的物于词啊……这些是在读通西哲和现西哲的基础下后看的。
西哲一般主流都分两部分，一是西方哲学，一是现代西方哲学（这个包含当代）。如果要看，一定是先看西哲，再看现代的，现代的思想都是在古典哲学的基础的上形成的。并且站的高度，所考虑的角度都比古典的要高出好几个级别。最开始先看文聘元写的两本《西方哲学的故事》和《现代西方哲学的故事》。不要小看这个故事，把哲学家的经历，思想历程，一些重要观点阐述的很通俗。之后西方哲学方面人大张志伟的。然后武汉大学赵琳邓晓芒的。然后大学哲学丛书中苗力田的那本，然后再全增嘏的）全增嘏的哲学书是比较早的版本，分两册，尽管名字叫《西方哲学史》上册是西哲，但下册的内容却是是现代西方哲学的。最后看赵敦华的。赵敦华的书很精准，但很薄，很多东西没有展开。如果自学不适合一开始看。这些电子书都有，最好互相参照的看。西哲的前面相对容易，但是到了德国古典哲学，要下大工夫，行百里者半九十，德国的古典哲学才算真正有了纯粹思想的气息。
后半部分现代西方哲学，先看我们川师的骆天银老师的《当代西方哲学思潮评介》 尽管不是多有名，但是母校老师写的，又薄又经典有通俗，不像刘放桐，赵敦华那么艰深。之后夏松基的上下册。之后在刘放桐的必看，赵敦华的必看。
当然还有更新的如姚大志的《现代之后，二十世纪晚期西方哲学》朱新民的《西方后现代哲学》刘象愚《从现代主义到后现代主义》等等……
有了这些基础，你就可以驰骋在思想的海洋了，可以凭兴趣一门深入了，可以看些哲学的分支，像语言哲学，分析哲学，现象学，解释学，符号学，政治哲学，后现代主义等等。太多了，可以看套数了，想劳特里奇的哲学史，一共十来本吧，剑桥的英文的哲学史也不少。我国还有个学术版的《西方哲学史》八卷的。这里面尼采啊，海德格尔啊，现代人真的很辛苦，如果不把这些思想都经过一边，就算不了一个有思想的人，学无止境。

就是可以提高自己的哲学素质,学会看待问题的思维方法.有利于洞察世界和社会,从而明辨是非.提高自己修养.每个人都有自己的人生哲学，哪怕是不愿意思考的人，他的哲学就是得过且过。
学哲学并不能直接给你带来物质利益，但却能让你去思考人生。哲学的基本问题最简单，答案却五花八门，没有定论。
中国人一直都有一样哲学，那就是趋利避害，为了生存、利益而不择手段。这种哲学统治了中国人2000多年，从根源上来看，其实就是外儒内法。外儒教会人们做伪君子，内法教会人们残忍、不把自己当人看。
法家的思想并不是法治抑或法制，其根本其实就是“术”，通俗点说就是阴谋诡计、不择手段。

一个思想如此统一的国度，带给世界先进国家的概念就是——这个国家没有哲学，除了吃饭、*，大脑里一片空白。因此，从大国角度来看，中国是唯一没有给世界贡献文明的大国，不管是人文文明还是科技文明。

思想决定行动，思考带来进步
试看西方的伟大人物，都是先有思想，然后才有成就。

牛顿 未尝不是一个思想家， 爱因斯坦 更是如此；一个建立经典物理，一个打破经典，创建 相对论 。

文艺复兴时期 的启蒙大师包括了作家、画家、雕刻家等等，他们都用行动展示了他们的思想，或者接受先进思想，把这些思想融进作品中，影响了一代又一代的人。如果没有洛克的思想，就没有伏尔泰、狄德罗、 孟德斯鸠 的启蒙运动，没有洛克，也没有卢梭的 《社会契约论》 。

同样，没有 尼采 的超人理论， 希特勒 就找不到种族灭绝政策的理论根据。当然，尼采是被希特勒利用的。这里也说明思想的厉害程度。

学哲学，也许会让你痛苦不堪，看到自己的人生际遇，看到周围人们的生活痛苦、焦虑不安，就会感到这个社会没救了；
学哲学，也许会让你快快乐乐，看到的这些情况，其实都可以用社会规律来解释；既然有些情况是不可避免的，那么你就可以一点一点的做起，或者出国呼吸自由的空气，或者留在国内做一些事情；
学哲学，也许会让你觉得生命无意义，也许会让你觉得生命更有意义。
学哲学到底有什么好处？凭君自判。

如果你的目的是学到学以致用，且本身在工作，每天可能只有两三个小时的学习时间的话，我估计半年多点时间你就能学到一些东西，并能用出来。

首先，因为学以致用不会太难，哲学和心理学本身有方法论的东西，可以直接拿来用。这其中的关键是看你学习的次序，如果没什么基础，一定先从最基础的看起，比如普通心理学和哲学入门类的书籍，看个一两本最基础的，半年基本可以会用一些。

其次，如果想略微熟练，那最好懂得其中的原理，那些道理为什么会这样，那么你可能侍亮需要再学习一些比基础更进一步的东西，有了基础，再根据你的兴趣方向去找进阶的东西学即可，懂得其中原理，你对它的理解岁巧也就更深，运用也就更熟练了。这需要的时间更多一点，可能会超过一年。

再次，如果你想比较精通，那就需要研究哲学史和心理学史了，看哲学和心理学的发展脉络，这些观点是怎么形成的，一步步怎么来的，历史上和现今的哲学家和心理学家都有哪些观点，各自是怎么辩论的，以及一些前沿的观点，和各自深入研究的一些细分领域，这样的话，你也成了半个哲学家或心理学家了。这个阶段就要更多时间了，少则两三年，多则四五年，看你投入的时间多老雀宽少，完成后相当于哲学或心理学专业的本科毕业生了。

最后，如果你想成为准哲学家或心理学家，那就是一辈子的事情了。

一、明确知识体系,理顺知识结构,全面把握知识的基本内容

生活与哲学由唯物论、认识论、辩证法及历史唯物主义等几大版块组成,每一版块均有其基本概念与基本线索。有道是纲举目张,所有知识都可以被一张由浅到深、由简到繁、由抽象到具体的知识网络所涵盖。因此,学生一定要在脑海中形成高中哲学主题知识框架,结合课本目录,自己动手或在老师的帮助下构建知识网络,将每一版块的关键词、基本原理等内容简扼地列举出来并加以背诵记忆,如此方能做到提纲挈领,将全盘知识烂熟于胸。同时,在学习每一部分时应注意两大线索即基本概念和基本原理及其方法论,展开来讲又包括原理名称、原理内容、方法论内容及反对的错误倾向。具体到教材知识来说,唯物论部分核心是物质和意识的辩证关系问题,要求做到一切从实际出发,实事求是,树立正确的思想意识;认识论部分核心是实践和认识的辩证关

系,要求我们重视参加社会实践,同时发挥正确认识和真理对实践的指导作用;辩证法部分核心是对立统一规律,此外,还包括唯物辩证法的两个总特征,即联系和发展的观点,要求我们学会用联系的、发展的和矛盾的观点看问题;历史唯物主义部分则分为社会历史观和人生价值观,要求掌握社会历史发展的规律,坚持群众观点群众路线,树立袭亏正确的并李人生价值观,实现自己的人生价值。

二、理解为主,善于思考,辅以背诵记忆,勤加练习

哲学学习相比于思想政治其他模块内容较为抽象,决定了学好哲学决不能依靠死记硬背机械记忆,而应是理解为主,背诵、练习为辅。在课堂上,只有师生高效率地默契拍蔽神配合,才能保证学生在课堂上即时掌握基本知识要领。讲授时,老师应力图避免枯燥乏味,要善于从身边事物入手,循循善诱,举例说理。灵活生动的教学方法有助于学生深入理解、消化课堂内容,而学生也应积极配合,认真听讲,在老师的引导、启发下深入探索问题本质,敢于提问,敢于质疑,决不能囫囵吞枣不求甚解。所谓“学而不思则罔”,高中生更应注重在思考中分析比较各知识点之间的区别与联系。
同时,课下的背诵与练习也是必不可少的环节。要趁热打铁,在课堂学习的基础上精读熟记,或每天安排一定时间专门记忆、复习哲学基本概念、及方法论内容。就学习实践来看,做题练习也很重要,尤其是主观题,在发散解题思维、锻炼答题思路、培养解题技巧等方面,其作用不容小觑