这样的孩子有什么样的特征呢?思维灵活、记忆力好、理解力强、学习和吸收新知识能力好、知识全面,对外部世界有好奇心和观察力、敢交流敢表现,综合实力强;在某一方面有突出表现(一般为奥数,其他如桥牌特别好等等);以上特征更偏向于是孩子天生所具有的素质;另一方面,人大附也看重孩子后天的学习习惯、为人品格,从夏令营收集孩子的笔记和记录孩子的表现可以看出来;
为什么人大附要这样的孩子?
夏令营点的人数在400人左右,包括人素、人本、人分;其中人本、人分对孩子的培养模式应该是一样的,人素也就是早培班的培养则属于创新人才培养的实验性质;被录到人本、人分的孩子进入到实验班,走正常的中、高考路线;
人素的教材和进度都是单独的,与人本人分不一样;教学进度快,自编教材打通初、高中课程,同时在初一课程之上,增设了物理、化学、工程技术、生命教育等;学生可以选择一个自己感兴趣的方向,进入清华、北大的实验室进行专门的研习;
早培班的教学进度其实没有确定的说法,从接触到的早培孩子来看,有3年学完初高中知识,然后参加中考,可能第4年就参加高考,或者准备SAT出国的;教学进度应该是非常快的,并且跟常规体系不一样,对于孩子来说,不是每一个都合适;
早培一年,有几十本课外书的阅读量,几十门选修课,还有两个半天的研修课,没有极高的学习效率做基础,是无法完成这些的。
列些前些年早培班半年的阅读书目:
9本必读书:汤姆索亚历险记、狼图腾、呼兰河传、平凡的世界、繁星*春水、飞鸟集、新月集、苏东坡传、朱自清散文精选。
31本拓展书目:欧亨利短篇小说选、钢铁是怎样炼成的、汤姆叔叔的小屋、项链、老人与海、格兰特船长、神秘岛、三国演义、西游记、聊斋志异、边城、红岩、骆驼祥子、四世同堂、*葬礼、林海雪原、三个火枪手、千家诗、蒋勋说唐诗、安意如古典诗词系列、先知、沙与沫、管仲、永乐大帝、张居正、李鸿章传、钱学森传、贝多芬传、目送、假如给我三天光明、撒哈拉的传奇。
5种推荐阅读杂志:读者、意林、青年文摘、三联生活周刊、南方周末。
结合早培班的教学培养方式,可以从两点去理解人系想要的孩子:
一要选出能适应这种培养方式的真正的创新人才,不仅是对教学要求的满足,也是对孩子和家长负责,从孩子的角度来说,适合的才是最好的;
二要选出成绩优秀能拔尖的孩子,出于名校对优秀生源的渴求心理,结合优质的师资等教育资源,出中、高考和竞赛成绩为学校添光,这样的孩子可能不是超级牛,但是进入人本、人分也是足够的;
人大附用什么方式选拔出这样的孩子?
1、去年以前的神测:通俗说是智商测试,测试的维度不单一,包括了记忆、图形、思维能力等等,神测的目的就是要选出“天然牛”,而不是人工牛;
2、综合学科考察:去年的笔试题包括了奥数、语文、英语、初高中数理化知识,结合生活现象和时事热点进行考察,范围大,备考的话只有大概方向,很难精准备考,毕竟初高中的知识范围这么大,更看重的是孩子接触课外知识量的多少;
3、学习能力、思维能力、学习习惯:夏令营的模式简单来说是学+考,即教授初、高中新知识,并进行考核,同时也会记录孩子的笔记情况、课堂情况等;
4、情商、品格:这部分其实比较抽象,大致来说只要自信大方就可以,相信大部分能够进入夏令营的孩子都不会在这里扣分,但是对于课堂纪律不好、不尊重老师、同学的孩子,也就是在“德”方面有明显表现不好的地方,就会较为曲折了。
5、家庭:夏令营结束后,会通知面试,基本到了这一关就不会有淘汰人了,压力不大,父母+孩子,主要是填表+回答问题,问题不会太难;
该怎么准备人大附?
首先,奥数要好,越牛越好;并且没有哪一所市重点不看重奥数;五年级的孩子,最重要的就是这段时间,把奥数知识点全部学完,大量刷题,针对性提高;
其次,语文、英语不能瘸腿;中高考语文都是变难的趋势;人大附每年考试中也都不会忽视英语的题型;
最后,拓展知识面;初高中数理化的知识范围广,可以学习一下的基本的入门概念,并让孩子多阅读一些科普类读物,《科学探索者》是比较热门的一套读物,是一套美国初中的理科教材,也是前两年人大附的出题的来源。
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以上就是大学路为大家带来的北京小升初需知 全方位解读人大附早培班,希望能帮助到广大考生!
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