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专家指导:家长如何面对孩子考试成绩不理想

更新:2020年03月08日 12:43 大学路
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专家指导:家长如何面对孩子考试成绩不理想

    北京市朝阳区教研中心附属学校教师孙凤利:就孩子的学习成绩而言,其实它只是一个外显的结果,内在的本质原因还需要认真地查找、分析。在初中阶段,大数据表明初二的学生最容易形成两极分化现象。随着初三的到来,随着孩子的成长及教师与家长的通力配合,暂时的落后是可以改变的,所以您不必过度担心。     首先我们要静下心来认真分析孩子的现状成因。成长在学校的大环境里,来自分数的压力会无形地作用在每个学生身上,而差的成绩会使之产生自卑感,重复的挫败感会使孩子逐渐丧失学习的兴趣,导致对学习失去信心。一旦兴趣与信心倒塌,其他的消极行为就会随之产生,就会出现不认真听课、不完成作业、怕考试、恨老师、恨学校、旷课逃学、迷恋上网、过度关注异性等等行为。     面对孩子的问题,希望您从焦虑中走出来,用积极带动积极。您要学会躲避孩子的缺点,挖掘他其他的闪光点。教育的艺术不在于教会孩子多少本领,而在于激励、唤醒和鼓励。     首先,一定要记住自己是个妈妈,学着欣赏、理解自己的孩子。孩子由于学习不好,在学校里老师不能理解,可能被学生们冷落,在家里再受到家长的训斥,您想一想孩子是不是很可怜,让人心疼。您一定要让孩子知道,无论他遇到多大的困难,您都会对他不离不弃,微笑着共同面对。我在陪伴孩子学习的过程中也出现过严重的失误,总是认为自己是过来人,有很多的经验,为了避免孩子走弯路,总是站在一定的高度讲道理。在孩子要上初二的时候我都要崩溃了。现在我很感谢最难的时候自己冷静了下来,没有让消极情绪控制自己。从此我不吝惜“你努力就行”、“你真好”、“好样的”、“我为你而骄傲”等温暖的话语。我热情的鼓励让他获得了战胜困难的勇气和信心。半个学期后,他的成绩由班上的倒数变成了中等。我相信只要您坚持2至3个月,孩子就会愿意和您分享他的喜怒哀乐。在分享过程中,及时积极的引领、鼓励,会让孩子改变很大。     其次,孩子遇到的困难不是鼓励就能完全解决的,我建议您和孩子一起学习,这比找家教有用。家教一般都从知识层面上解决问题,但初中的孩子成绩不及格与学习方法是否合理、基础知识是否牢固关系不是特别的紧密,简单地说就是学与不学的问题。只要稍稍动动脑筋,初中及格是很容易的。我那个时候与孩子一起背公式、古诗、英语单词等简单的基础知识,有时自己还和孩子竞争背古诗,让他浅浅地感觉到学习是一种乐趣,而不是一种负担。一个赞许的目光,一个恰当的表扬,会使孩子感到成功的喜悦,增长自信心,并对学习逐渐感兴趣。在一起的学习时间,您会发现孩子相对喜欢的科目,就以此为突破口,与学校的这个科目的老师联系。一般来说,孩子有变化老师能感觉到,老师的鼓励至关重要。如果孩子有需要再请家教,孩子的单科成绩会突飞猛进。单科成绩的好转会有多米诺效应,不妨一试。     还有,要注意沟通方法的灵活性。如果自己是一个急脾气家长,尤其是家长会后,不要进行口头交流,最好简短地给孩子写一封信,主要是鼓励其不要灰心丧气,放下包袱。如果有哪个老师表扬了您的孩子某一点,一定要反复地强调,并表现出引以为傲。您的耐心而又充满希望的鼓励,对孩子来说非常的重要。     最后,现在最著名的一种方法是采用契约法。契约上对孩子的要求不能一下子太多太高,要注意帮助孩子逐步地纠正其问题。多用诸如有什么样的好行为就给予什么样的具体奖励的语句。孩子出现符合契约的行为,要立即给予奖励或鼓励、表扬,不要借故拖延。适用一段时间比较成功之后再加入适当的惩罚,尤其要商定娱乐与学习的时间要明确,不能随意侵犯孩子的权益。

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