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大学基本专业可以分为12大类,哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。
1、哲学:哲学、 逻辑学 、宗教学。
2、经济学:经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类。
3、法学:法学类、政治学类、 社会学类 、民族学类、马克思主义理论类、公安学类。
4、教育学:教育学类、体育学类。
5、文学:中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类
6、历史学:历史学类。
7、理学:数学类、物理信唤学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。
8、工学:力学类、机械类、仪器类、材料类、能源动力中坦猜类、电气类、 电子信息类 、自动化类、 计算机类 、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类。
9:农学:植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、 动物医学 类、林学类、水产类、草学类。
10:医学:基础医学类、临床医学类、口腔医学类、 公共卫生与预防医学 类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类
11、管理学: 管理科学与工程类 、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与*型档案管理类、 物流管理 与工程类、电子商务类、旅游管理类。
12、艺术学:艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类。
大学是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院。大学专业分为普通教育本科、职业教育本科、高职专科。
普通教育本科专业是在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补近年来批准增设、列入目录的新专业而成。截至2023年4月,专业目录共包含12个学科门类(不含军事学),93个专业类态纯指,792种专业。 12个学科门类包括自然科学4个:理学、工学、医学、农学;人文和社会科学8个:文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学。
职业教育本科(高职本科)和高职专科属于高等职业教育专业,共设置19个专业大类、97个专业类、991个专业,其中高职本科专业247个、高职专科专业744个。19个专业大类分别为农林牧渔大类。
资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备*大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医帆配药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类。
1.本目录是在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补近年来批准增设、列入目录的新专业,于2023年4月整理而成。
2.专业目录包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业,在专业代码后加“T”表示。2012年裤没及以后新增列入目录的专业均列为特设专业。
3.专业目录中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点,称为国家控制布点专业,在专业代码后加“K”表示。
中国大学共有12个学科,92个大学专业类,506种大学专业。12个学科分别是:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学;
新增了艺术学学科门类,未设军事学学科门类,其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个;专业由修订前的635种调减到506种。哲学门类下设专业类1个,4种专业;经济学门类下设专业类4个,17种专业;法学门类下设专业类6个,32种专业;教育学门类下设专业类2个,16种专业;
文学门类下设专业类3个,76种专业;历史学门类下设专业类1个,6种专业;理学门类下设专业类12个,36种专业;工学门类下设专业类31个,169种专业;农学门类下设专业类7个,27种专业;
医学门类下设专业类11个,44种专业;管理学门类下设专业类9个,46种专业;艺术学门类下设专业类5个,33种专业。
扩展资料
专业历史发展
1、专业的开创——以工具为代表的先进技术的开创
人类的石器时代、铜器时代、铁器时代,直到古代中国著名的四大发明,原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等,作为原始的专业雏形,仍然流行于家庭作坊。
2、现代专业的发端——以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端
现代工业的发明大王爱迪生为人类贡献了非常多的发明,包括至今仍然使用的白炽灯、*;出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方,长期从事不同的产品加工和服务分工,出现的是现代工业专业化分工的原型。
3、现代专业的出现——以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现
由于大量的社会化分工,不断的催生了教育实践和工业、商业实践,为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究,促进了新职业的专业化理念传播。
4、现代化专业模式——以纳薯专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式
由于规模化的工业樱梁发展,需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体,进行大规模的人才人力输出,满足社会和企业的巨量需求,所以奠定了现脊茄运代的、信息化条件下的专业的基本概念。
5、专业的分化和合并——专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并
由于社会科学技术的高度迅猛发展,人类在享受科学技术飞速发展的同时,出现了传统的专业的发展变化,伴随高科技化的逐步前进,不断的分化出新的专业,并且转变为大量的社会和企业职业需求,人们呼唤更加专业的引导及服务,并且提高专业的科技含量,比如:防静电行业、工业自动化培训。
所以,一些经过生产实践验证,科技含量不足的专业出现合并的趋势,比如,秘书这个专业职业,也可能由于人们的素质和办公科学技术的高速发展逐步消失。
6、知行合一——专业之本实践道
专业知识的积累靠人类社会的文明和进步,专业的本质是科学与规范人类的知与行。知行合一于具体专业的项目计划及领域边界之内方谓达之作业规范。
参考资料来源: 百度百科-专业
参考资料来源: 百度百科-大学专业
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