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运城职业技术大学开设专业有绿色食品生产与检测、中医康复技术、老年服务与管理等专业。
一、绿色食品生产与检测。
1、绿色食品生郑或产与检验是普通高等学校本科专业,属于食品科学与工程类专业。培养熟练掌握食品生产、加工的管理、质量控制和食品安全检测的基本技能。
2、能从事和营养与食品安全有关的技术、管理、策划、食品生产、食品设计创新等相关工作的高级技术人才。毕业时,获得败毁国家三级食品营养师、食品安全师、食品检测师、食品生物工程师等职业资格证。
二、中医康复技术。
1、中医康复技术是一门中国普通高等学校专科专业,属于医药卫生大类里的中医药类,其修业年限为三年。
2、这个专业培养的是掌握康复专业必备的医学基础知识,能在各级医院康复医学科、各类康复机构、社会福利机构和养老机构、康复服务与教育机构从事康复治疗和健康教育与管理等工作,具有终身发展能力的高素质高端技能型中医康复专门人才。
三、老年服务与管理。
1、老年服务与管理是普通高等学校专科专业,属于公共服务类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老察丛备年服务与管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识。
2、具备对机构、社区及住宅老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。
运城职业技术大学 是一所二本院校,它属于高考招生时第信颂二批次录取的学校之一,园区建设位于山西省运城市 盐湖区 ,是一所民办的综合类本科院校。
在运城职业技术学校依然包括有专科专业和 本科专业 ,在近几年来随着返坦庆其本科专业的不断发展,学校的本科化程度也不断提升。
1、办学规模
运城职业技术大学位于山西运城经济技术开发区学苑北路2555号,漏握由蒲县宏源煤业集团有限公司出资建设。校园占地面积达3000多亩,校舍总建筑面积30.4万平方米。
2016年8月,运城职业技术大学入选第二批国家 现代学徒制试点单位 。2019年12月,教育部批准为本科层次职业教育试点学校。2020年6月10日,教育部经研究,同意 运城职业技术学院 (本科)更名为运城职业技术大学。
2、师资建设
运城职业技术大学现有专任教师397人,其中具有硕士及以上学位教师210人,占专任教师总数的53%;副高以上 专业技术职务 教师131人,占专任教师总数的33%,形成了一支以企业技术工程技术人员为骨干的*教师队伍。
以上内容参考: 百度百科-运城职业技术大学
运城职业技术大学的代码为14226。
学校简介
运城职业技术大学(Yuncheng Vocational and Technical University),简称“运大”,位于山西省运城市盐湖区,经山西省教育厅和教育部批准成立的一所涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专业的一所职业技术大学。
2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。2019年12月,教育部批准为本科层次职业教育试点学校。2020年6月10日,教育部经研究,同意运城职业技术学院(本科)更名为运城职业技术大学,学校标识码为4114014226。
学院占地3000亩,学院发展规模10000人。学院具有全国一流的规划,一流的建筑,一流的设施,一流的管理,一流的师资,现已被建设部、科技部确定为“十一五”国家科技支撑重点项目——园区类示渗仿搏范项目。学院在千亩湖面周围,围湖而建,风光秀丽。
现有专任教师397人,其中具有硕士及以上学位教师210人,占专任教师总数的53%;副高以上专业技术职务教师131人,并形成了一支以企业技术工程技术人员为骨干的*教师队伍。学院注重校企合作和对外交流工作,与70余家企业建立了紧密合作关系,与台湾圣约翰科技大学、建国科技大学等院校建立了长期合作关系,为学生实训、实习、就业创造了良好条件。建校十余年来,为社会培养了1万多名毕业生,毕业生就业率达95%以上。
院系设置:
截止2022年学校建有智能*与数智矿山学院、信息技术应用创新学院、文化创意与旅游学院、建筑工程学院、健康学院、继续教育学院。共有7个本科专业,41个专科专业。
学院特色专业
煤矿开采技术、矿山机电技术、计算机网络技术、物流管理、机械*与自动化、通信技术、汽车检测与维修技术。
学校荣誉:
2019年10月,通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。
2019年12月,教育部批准为本科层次职业教育试点学校。
2021年6月,运城职业技术学院党委入选山西省两新组织“两优一先”拟表彰对象。
办学条件:
运城职业技术学院是由山西省*,山西省教育厅批准教育部备案的专科层次的高职院校。学院位于山西省运城经济开发区内,在千亩湖面周围,占地三千亩,围湖而建,风光秀丽。
学院引进国内外先进的高职教育理念,坚持“高起点、高标准、有特色”,将建成以工科为主,文、理、经、管、商各学科协调发展,中西部一流,全国知名的高职院校。学院以机电学科为龙头,努力建成全国重要的数控人才培养基地和国家煤矿专业人才培养基地。立足运城,服务山西,面向全国,对接世界,为社会经济发展、为国内外企业,培养大批生产、建设、管理、服务等一线适用的高素质、高技能应用型人才。学院恪守“做学合一,厚实融通”的办学思想,坚持“健康人格为本,职业素养为重,技能应用为主,差异发展为径”的办学理念,以育人为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以特色求发展,走“以人为本与职业本位相结合、专业教育与通识教育相结合、产学研相结合、学历教育与非学历教育相结合、学校与社会企业相结合、境内教育与境外教育相结合、工学交替”的办学之路,尽快把学院建成中西部一流、国内知名、特色鲜明的开放式高职院校。学院将从海内外广纳人才,建设敬业爱岗、品德高尚、业务精湛的教学、管理队伍,打造“奋进和谐”的校园文化,营造良好的教风、学风、校风。
发展目标:
运城职业技术学院被原建设部、科技部确定为全国十二个“十一五”国家科技重点支撑项目之一,也是目前山西省高职教育事业的最大项目,国内为数不多,山西仅此一家。学院整体规划由上海同济大学完成,单体设计由清华大学建筑工程学院承担。
根据整体发展目标,校园建设按照整体设计、分步实施的原则稳步推进。一期工程建筑面积达25余万平方米,可满丛祥足10000余名在校生教学、生活、实验实训、文体活动的需要,2012年已经全部完成。二期工程建筑面积达70余万平方米,重点完成煤炭教学实习矿井、图书馆、技术应用研发中心、环湖景观、跨湖大桥、教师公寓、幼儿园等项目,2012年已经启动。
学院的总体建设目标是:建成一所中西部一流、全国知名、高度开放、特色鲜明的应用型技术学院,成为山西省高技能人才公共实训基地,成为山西省示范性高技能人才培训基地。争取“十二五”期间成为山西省高职中具有示范作用的高职院校,并由高职专科学大芦校升格为本科院校。
办学理念:以学生未来为本,以教育品质为根,以人格素养为重,以差异发展为径。
办学定位:立足运城,服务山西,面向全国,对接世界。
办学方略:以市场为依托,以就业为导向,以质量求生存,以特色求发展。
办学模式:做、学、教为一体,产、学、研相结合,学校与社会、企业相结合,境内外相结合。
学校校训:做学合一,厚实融通。
学校发挥企业办学优势,以产权关系、长期合作关系为纽带,创新合作机制,构建多企、多校共同建设、协同发展、共享价值的生态圈。学校是省级煤矿智能化开采应用技术协同创新中心,清华大学“积极心理学中国职业教育实践基地”,“清华大学社科学院社会心理服务研究中心”共建单位,运城市先进*业职教集团牵头单位。与上海创力、常州易控等知名企业建立深度合作关系。
新的起点,学校将全面推进本科职业教育改革试点,力争在职业本科试点的基础上,不断提升治理水平和治理能力,建立现代大学制度,发挥引领示范作用,为社会培养具有工程思维、人文素养、职业素养和技能素养的中坚力量,为实现一流职业技术大学的发展目标努力奋斗。
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