兰州有多少医学专业大学 甘肃卫生职业学院代码是多少?

首先介绍一下我个人的一些基本情况：我一战考的是西北地区一所211，因为后期心态没调整好失败了，今年二战成功上岸了兰州大学基础医学专业。一战的经历对我来说是一个很好的铺垫，虽然以失败告终，但是比我预期中好很多的分数，打消了我对考研的恐惧也给我了极大的信心去准备二战，也是在那半年里，我找到了适合自己的老师和学习方法。（如果你是一战请一定要相信，只要你努力坚持到最后，结果一定比你想象的要好很多很多，还有千万不要给自己留有退路，因为二战的压力真的很大！如果你是二战请放平心态，总结之前的经验教训，有了第一年的铺垫相信你也一定可以打一个漂亮的翻身仗！）

关于择校：

一定要慎重！因为选择比努力更重要！选学校之前要先对自己综合实力有一个清楚的定位，因为如果一志愿不能上岸，后续调剂过程真的很复杂，要求也很高。对于和我一样本科学校非常之一般，本科期间又很划水的同学，我的建议是：1.如果你对你的专业不是很热衷，读研只是为了镀金，那么你可以看看你的专业在哪些名牌高校中比较平平无奇甚至有些冷门。例如，考文史类的同学，可以看看理工强校，这样相对来说比较容易上岸。2.如果你十分热爱你的专业并且想在该领域继续深造，可以选择名气一般但你所热衷的专业在全国都榜上有名的学校。我认为这两类学校的研究生读起来是最有价值的！ （关于名牌学校热门专业，如果你感觉自己的综合实力都还不错，那就勇于尝试吧！总有人会赢下一个就是你！）

兰州大学基础医学的专业课是考一门300分的基础医学综合，考试内容包括生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学和免疫学五部分，所占比例分别为25%、25%、25%、15%和10%。可以看出主要是考察生理、生化和细胞三大部分。

18年以前考察相对比较简单，主要题型有：单选、多选、配伍。从19年开始题型发生了变化，新增了主观题（考察范围在生理、生化、细胞三门之中）。在考试科目众多且又新增了主观题的情况下，我认为理解是第一位，死记硬背不太可取。专业课我进行了三轮复习：一轮（六月到九月）结合考纲精读课本，理解知识。生化：看刘不言老师的生化视频做笔记。

生理：教材（左明雪人体解剖生理学第三版，可以辅助看看人卫的）我主要是看书理解做笔记，辅助看了贺银成的生理学视频。细胞：教材（翟中和细胞生物学第四版）也是看书理解做笔记，辅助看了四川大学的细胞生物学视频课。免疫：教材（人卫第六版的医学免疫学）纯看书做笔记。微生物：教材（没有找到特别合适的，我结合看了周德庆第三版的微生物学教程和严杰第三版的医学微生物学）。

二轮（九月到十月中旬）紧跟真题总结考点，把握考点。真题是最有价值的，由于之前年份考察形式是以选择题为主，单纯的刷题是不可取的，要把每一道题的每一个选项都掌握，提炼考点是最重要的。每一年选择出现原题类型题的概率还是很大的，但主观题是几乎没有重复的，而且仅仅考了两年，可供参考的题是很少的，但是大题的考点与之前年份的选择是类似的，所以更应该把之前提炼出来的选择题考点熟练掌握。（在书上找出考点出处并标明年份题号）三轮（十月中旬到十二月）结合书与真题有侧重点的过一遍考点，最好可以自己给自己讲一讲考点，关于选择，可以对题和知识点重点记忆。

关于大题，老师要的不是和课本一样的答案，只要你按自己的理解表达清楚，高分不是问题！最后，专业课的好坏直接决定了你是否可以成功上岸，因为分值较大，专业课是你最容易和别人拉开差距的科目，请一定认真对待。

关于英语学习：

英语我是分版块来的，我分析了一下我英语的水平，发现自己语法不扎实、阅读做题贼慢且正确率不高、词汇量少，所以在清楚自身情况后，我就给自己定了一个大致的规划：先看一边语法和长难句、在这个过程中背单词；再做阅读；背作文；做套题。真题一般要做三遍。

语法和长难句我看的是宋逸轩老师的，我觉得相对于其他老师来说，宋老师讲的比较基础，比较适合像我这种英语基础不是很好的人来看，其讲课方式也很幽默风趣，会真的学到知识，强烈推荐。

单词书我一般都会在早上背一到两个小时，我*了很多单词书，有单词书、红宝书、词汇的逻辑，还有新东方的词根词缀的单词书，使用下来我觉得强烈推荐《词汇的逻辑》这本书，他是唐迟和庞肖狄编写的，会有配套视频，关键是庞庞老师人很好，讲的也很nice，我是整本书背了差不多两遍半，唯一坚持下来的一本书。而有的老师的单词书我觉得不是很全，并且配套视频也不全，使用下来觉得不适合我，红宝书是很全，但就我自己而言被很枯燥，也不太适合。

阅读我四六级就是拉分项，所以英语着重在阅读上，我在网上花了十块钱*了一本阅读手译本，每做完一篇就会逐句翻译一遍，然后对着答案更改翻译的内容（该过程也顺带准备了翻译），根据翻译的内容思考每个题的出处以及它的出题思路，并且整理笔记，再带着自己疑问的情况下看唐迟老师的视频讲解，明白自己思路错在了哪里。这个过程非常浪费时间，但是也非常有效，会提升做题速度以及正确率，并且顺道巩固语法和长难句。而答案我既*了黄皮书又*了考研真相，题目讲解黄皮书很全，而考研真相是会有逐句翻译，各有各的好处。

作文我背的王江涛的二十篇，就很难背，我差不多三天背一篇，并且觉得效果也不是很好，不会写还是不会写，最后我觉得起作用的是根据背诵的内容自己整理的模板，从考场出来那一刻觉得模板真香呀！但是我觉得模板少不了之前的积淀，所以该背还是要背的。

三小项我是最后两个月直接做的近十年真题，我觉得新题型一定要抓住分，把握住机会，一般不会有问题。

考研政治

1、肖秀荣
我当时是有*《精讲精练》、《1000题》（上下）和肖四、肖八，以及《形势与政策》、《知识点提要》等等。因为担心后期任务过重，所以我是从暑假就开始学考研政治了，十月之前分配给政治的时间多一些，十月之后就减少政治学习时间了。

（1）《精讲精练》：我是先用了一个暑假的时间把它整体上过了一遍，同时配套完成《1000题》一刷任务。每天花1个半小时看一部分《精讲精练》的内容，再完成相应的《1000题》习题及订正。
Tips：学《精讲精练》的时候，可以结合个人情况，酌情配套视频使用，比如说搭配网上盛传的徐涛老师的强化班视频，我同学这样使用的效果还不错。

（2）《1000题》：我一共刷了三遍，前两遍是从头到尾全做，第三遍是只刷第二遍的错题。
第一遍，全做+圈出不确定的题目，做完后对答案，把错题和不确定题目的题号都在答案册子上圈出来，并勾画不熟悉的知识点进行记诵。因为是配合《精讲精练》，所以花费7/8两个月完成；
第二遍，*了本新的《1000题》，再次全做+圈出不确定的题目，对答案，在原来的答案册子上用新记号标出这次的错题和不确定的题目，并分析原因。每天45分钟左右，大致花费9月一个月时间；
第三遍，回顾重刷第二遍的错题，对仍不会的题目和知识点进行记录。因为十月份专业课背诵任务加重，所以只每天20-30分钟左右，一直持续到拿到肖八的时候。
Tips:《1000题》不要想着做了一遍，擦了再做第二遍，真的我觉得到时候根本不想擦，反正我是这样的，而且有这种想法的话，在做第一遍的时候还会束手束脚，不敢写写画画，反而不好，所以说*一本新的刷第二遍吧，是真的香。
（3）肖四+肖八必*！！！
①客观题方面
这两本的选择题，我是各刷了两遍，第一遍全刷，第二遍刷错的和不确定的，考前再把两本的时政题全部再过一遍（我个人觉得把肖四肖八的时政做透非常有必要，也非常有好处的）。
Tips：刷肖四肖八一定要掐时间+算分，做好全真模拟。还有就是，一开始刷题的时候可能分只有20多、30多，但是不要气馁，把握好最后的时间多刷几遍，把冲刺卷中的知识点多记几遍，很多考点都是相通的，相信自己在考场上一定会有质的突破！

②主观题方面
我没有看肖八的大题，只背了肖四的大题。先把材料和题目看一遍，再看答案，勾画关键词，学习肖爷爷是怎么结合材料答题的，然后在题目下方写几个关键词，把答案背几遍之后，就看着题目和关键词进行记忆，多次反复，直到上考场。

Tips：我觉得背肖四大题的时候不要只背答案而不看材料，最好第一遍还是结合着材料去分析答案，从而有助于在考场上遇到没有背过的题目时能从材料中提取要点，拿到更多的分。当然，考试的时候一定要多写，能想到的与题目相关的都写上，而且可以分点的就标好序号，能让老师清楚地看到要点，不至于遗漏。

（4）《知识点提要》
我*了，但是看了几页之后就没怎么用，因为后来我是跟的腿姐的《30天带背》，用配套的书会更方便，所以这本就闲置了。

（5）《形势与政策》
这本我是*了也把题目全部刷了一遍，但是因为内容太多，就有点懒得记，所以到后期就没再看过这本，只看了肖四肖八的时政题。

关于时间问题：

我一直认为效率大于时长，没有人看你在自习室坐了几个小时，没有人关注你早上是否六点起床，上岸为王。重要的是学习知识的效率，内容大于形式，千万不要自己感动自己。找到适合自己的学习时间点，如果你早上起个大早，脑子就会很清醒，那你就努力早起，抓紧早上的宝贵时间。如果早起只会坐自习室打盹，那你完全可以休息好了再去，但是请保证你学习时注意力都是高度集中的。我在考研期间都是每天调整到最好的状态再去学习，并没有早上六点晚上十二点，但因为效率高效果也很好（这个方法并不适合于每个人）。

关于复试的准备，今年的复试和以往有很大的区别，今年由于疫情，复试改成了线上面试，取消了机试和笔试环节。线上面试包括两个方面，第一部分是英语的自我介绍和问答。在面试之前，要准备一段三分钟左右的自我介绍，面试老师还会问一些关于你的问题，比如你为什么选择考研，介绍一下你的学校和专业等等。在面试之前稍微准备一下，不会有太多问题。除此之外还要准备一个五分钟左右的材料，内容是和你大学期间参加的科研经历、竞赛经历等相关，面试过程中老师会根据你的材料内容进行提问，研究生导师也会比较看重学生的项目能力，所以可以在这方面多下功夫。面试过程中难免会遇到自己不会的问题，但是也不用太紧张，把自己会的都说出来就可以了，在表述过程中尽量做到口齿清晰，逻辑严密，对于自己不会的部分可以大大方方地说自己不太清楚，老师也不会为难你。虽然面试大部分是考察学生的专业能力，但是自己的外在形象也会在一定程度上影响老师的评分。

最后一点鸡汤：

考研是一个大家自己独立从选择到备考度过初试和复试两个阶段的漫长过程。考研从来都不是拼天赋，而是靠每一个考研学子的坚持和努力，纵使前路漫长困难，我们也不能停下我们追寻梦想的脚步，希望这篇经验帖能够真正对学弟学妹们有一些关于考研选择规划科目学习等方面的参考。对于考研我们能做好的就是坚持自己，希望大家不要辜负自己认真的付出，成功上岸！与其苟延残喘不如纵情燃烧！相信下一个上岸的就是你。

兰州大学 的临床医学不算很好，在 985院校岁祥 里面，兰州大学的医学专业是比较靠后的。

临床医学专业 培养具有扎实医学基本理论、知识和技能，具有较高的综合素质、较强的实践能力和有一定科研基础的应用型临床医学人才；学生应具有宽厚的自然学科、生命学科和人文学科的基本理论知识；掌握 基础医学 和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。

较熟练的掌握人类疾病的诊断、治疗和预防方面的基本方法，掌握疾病的产生原因、发病机制以及对疾病的鉴别能力；掌握常见病、多发病诊断处理的基本技能，具有对急、难、逗李重症的初步处理能力；掌握临床诊疗工作的乎指搏 辩证思维 和分析判断方法；

得到医学科学思维和科研方法的基本训练；熟练掌握一门外语，掌握计算机基本操作技能。

临床医学专业就业前景

临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。医药 市场调研 得知，多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的 期望值 过高。

然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、 计算机二级 证书。因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。

575分。兰州大学学校官网显示，该学校的医学院专业在2022年的冲侍录取分数线是575分。兰州大学，是中华高判巧人民戚键共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建。

甘肃卫生职业学院代码是14517。甘肃卫生职业学院前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校；2012年1月，经甘肃省教育厅批准筹建甘肃卫生职业技术学院；2013年5月，经甘肃省人民*批准设置甘肃卫生职业学院；2014年4月，学院通过教育部备案正式设置甘肃卫生职业学院。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校简介

甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民*批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校；是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地，是全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位、中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位、中国职教学会教学工作委员会常务理事单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位、甘肃省医学会医学教育专业委员会主任委员单位、甘肃省卫生职业教育集团秘书长单位。

截至2019年4月，学院占地1050亩。

历史沿革

1956年，甘肃省卫生学校成立。

1956年1月由原“兰州医学院附属护士学校”与“兰州卫生学校护士专业”合并成立“甘肃省兰州护士学校”。

1962年6月“兰州市卫生学校”并入甘肃省兰州护士学校并更名为“甘肃省兰州卫生学校”。

1970年，甘肃省兰州卫生学校人员设备全部下放搬迁至定西地区，“组建定西地区卫生学校”。

1973年5月，恢复原学校建制，成立“甘肃省兰州护士学校”，由省人民医院代管。

1976年10月，学校成立党总支和革委会，直属省卫生局领导，学校与省人民医院脱离。

1980年3月，恢复原“甘肃省兰州卫生学校”建制。

1984年6月，“甘肃省兰州卫生学校”更名为“甘肃省卫生学校”。

1993年4月，“甘肃省卫生干部学校”并入省卫生学校，实行“一套机构，两块牌子”的管理体制。

1993年12月，经省*批准为省部级重点普通中专学校。

2000年5月，经国家教育部批准为首批国家级重点中专学校。

2012年1月，经甘肃省教育厅批准筹建甘肃卫生职业技术学院。

2013年5月，经甘肃省人民*批准设置甘肃卫生职业学院。

2014年4月，学院通过教育部备案正式设置甘肃卫生职业学院。

院系设置

截至2019年4月，学院设有6个教学单位，开设11个高职专业。2022年学校新增藏医学专业。

师资队伍

截至2019年4月，学院有教职工483人，其中专任教师270人；副教授以上职称106人，讲师121人；有硕士89人，博士2人。

人才培养

质量工程

截至2019年4月，学院有5个省级示范专业，2个省级骨干专业。

省级示范专业：护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔医学技术。

省级骨干专业：医学检验技术、药学。截至2019年4月，学院设有6个教学单位，开设11个高职专业。

合作交流

截至2019年4月，学院与北京大学、兰州大学、甘肃中医药大学合作办学，开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育。

发展方向

学院的发展将立足兰州，面向甘肃，辐射西北，重点为甘肃省基层医疗卫生机构培养下得去、用得上、留得住的专科层次实用型卫生技术人才，为甘肃省基层医疗卫生机构卫生技术人员提供继续教育和远程医学教育服务。学校必将成为全省重要的医疗卫生技术人才培养基地、医学科学研究基地、医学信息交流基地和卫生技术人员继续医学教育基地。我们将以此为契机，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以岗位需求为导向，创新办学机制，深化教育教学改革，提高教学质量，大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才，创建特色鲜明、质量优良的高等卫生职业院校，努力开创甘肃卫生职业教育的新局面。

教育部、卫生部卫生职业教育指导委员会中职研究会主任委员单位。

中华医学教育学会中专委员兼全国卫生职业教育研究会主任委员单位。

甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位。

甘肃省医学会医学教育专业委员会常务副主任单位。

甘肃省卫生职业教育医护专业教研会主任委员单位。

甘肃省心理卫生协会职业技术教育专业委员会主任单位。

科研成就

2018年，学院教师共申报省厅级在研课题27项，发表国家级论文37篇。

学术交流

截至2019年4月，学院与北京大学、兰州大学、甘肃中医药大学合作办学，开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育。

校旗

释义：甘肃卫生职业学院院（校）旗使用红和白两种颜色，用“W”波形线分割成两个动态的色块。红色代表甘肃卫生职业学院这个大家庭的温暖卫生院院人建设发展学校的热情，也代表新鲜的“血液”，代表健康；白色代表卫院人的纯朴和医学殿堂的圣洁。“W”是“卫”的缩写。院（校）旗上有院（校）徽和学校中英文名称，中文名“甘肃卫生职业学院”“前行”在“W”形“波浪”上，象征学校正在乘风破浪，奋力前进；英文名“GANSUHEALTHVOCATIONALCOLLEGE”设计成一动态的箭头，代表学校的发展正象离弦之箭，飞速向前。

兰州大学医学院录取分数线2022如下

1、安徽:理科601分，位次10696。文科584分，位次1846。

2、甘肃:理科518分，位次9165。兆毕文科541分，位次1242。

3、贵州:理科561分，位次7570。文科615分，位次1292。

4、广西:理科567分，位次10143。文科600分，位次1428。

5、黑龙江:理科535分，位次8722。文科549分，位次1073。

6、河南:理科602分，位次14255。文科州枯590分，位次2097。

7、江西:理科583分，位次8870。文科584分，位次1589。

8、宁夏:理科492分，位次3599。文科545分，位次580。册猜洞

9、青海:理科481分，位次2223。文科505分，位次629。

10、四川:理科607分，位次15134。文科590分，位次2956。

11、陕西:理科534分，位次18774。文科564分，位次1847。

12、山西:理科550分，位次12922。文科564分，位次1292等。