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截至到2019年中国大学全国共开设506种本科专业,中国大学共有13个学科,61个 大学专业 类。
13学科分别是:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。
根据教育部公布的《 普通高等隐并学校本科专业目录 》,全国共开设506种本科专业。
扩展资料:
其中哲学门类下设专业类1个,4种专业;
经济学门类下设专业类4个,17种专业;
法学门类下设专业类6个,32种专业;
教育学门类下设专业类2个,16种专业;
文学门类下设专业类3个,76种专业;
历史学门类下设专业类1个,6种专业;
理学门类下设专业类12个,灶派迹36种专业;
参考资料来源: 百度百科-大学羡告专业
理工类专业:
数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用化学、生物技术、地质学、大气科学类、理论与应用力学、电子信息科学与技术、环境科学、采矿工程、石油工程、冶金工程、机械设计*及其自动化、建筑学等。
1、建筑学专业
建筑学是一门以学习如何设计建筑为主,同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析,同时依据其建筑对房间功能的要求,建筑的类型,建筑建造所用的技术及材料等,对建筑物从平面,外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。
2、石油工程专业
石油工程专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识,能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作,获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。
3、环境科学专业
环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能。该专业学生主要学习环境科学方面的基本困行橘理论、基本知识,受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练,具有较好的科学素养及一定的汪团教学、研究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
4、信息与计算科学专业
信息与计算科学专业原名”计算数学”,1987年更名为“计算数学及其应用软件”,1998年教育部将其更名为“信息与计算科学”,是以信息领域为背景,数学与信息,计算机管理相结合的数学类专业。
5、物理学专业
物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
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大学一共有:506种专业。
从2012年开始,中国正式实施了高考综合改革,逐步取消了文理分科和定向招生等方式,实行了普通高中统一招生计划和普通高等院校招生计划。自此,大学各类专业的数量和类型也经历了重大变化,如今大学一共拥有506种专业,以下就相关内容进行详细介绍:
1、专业数量和类型不断增多:大学自改革开始以来,各院校的招生计划日益完善,专业数量也在不断地增加和不断开设新的专业类型。截至目前,大学中的专业类型包括教育类、理工类、文学艺术类、经济和管理类、法律类、医学类、农林类、哲学与社会科学类等各种类型,共计506种专业。
2、大学专业类型多元化:随着高等教育的深化和改革,大学专业类型在不断地多元化。现在的学子能够选择的专业类型不再局限于传统的哲学社会科学,而是增加到文学艺术、经济管理、法律、教育等领域,并且包括信息技术、地理信息系统、大数据等新兴领域的专业。
显然,大多数大学向多元化和国际性发展,有利于满足不同人才的需求和社会经济发展的需要。
3、具有高校和地区特色:不同高校及地区提供的专业范围和类型也各不相同,形成了不同的特色。例如,位于北京市的清华大学拥有理工类和人文社科类专业,厦门大学和清华大学、北大等高校联盟带动的明星专业等,地方规划部门的支持和大力发展的优势专业等肆空耐。
4、专业质量得到提高:随着社会需求的变化和产业的升级,高等教育在专业培养上也更加注重实践性、创新性和学科重要性。各院校在提醒课程设置,教师教学科研水平、实践教学等方面裂春不断进行改革和创新,专业质量在提高。
5、培养出更多的人才:大学的数百种专业能够满足不同领域、不同行业的人才需求,能够培养出更多具有实用技能和有竞争力的人才供应。同时,尽管专业多元化,大学在课程设置上注重人文素质和文化教育的培养,希望毕业生掌亏空握全面和多元化的人才素质。
大学专业的发展趋势
大学在各层面不断的发展和改革,这也反映在数百种专业范围和类型上。随着对新兴领域的需求以及跨学科的发展趋势,专业的类型和数量将会不断地增加和变化,这也将为大学教育提供更好的发展空间和机会。
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