护理专业大学有多少科目 上护理课有哪些科目

⑴ 护理考研要考什么科目

你可以参考下，另外专科考不了护理。

⑵ 护理专业主要学什么

开设课程：

1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(2)护理专业需要哪些科目考试扩展阅读：

就业前景

1、国内方向

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

2、国际方向

随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

⑶ 护理专业课程有哪些

全国考委重新修订了《高等教育自学考试护理学专业（独立本科段）考试计划》，新修内订的专业考试计划容对原计划的必考课程和选考课程进行了如下调整：
1、增加了“公共关系学”（0182）1门必考课程及“老年护理学”（4435）和“康复护理学”信迹大（4436）2门选考课程。
2、将“英语（二）”（0015）设为选考课程，不选考此课程的考生须选考相应学分的其他若干门课程。
3、将“社区护理学（一）”（3004）、“急救护理学”（3007）和“外科护理学（二）”（3203）调整为选考课程。
新修订的专业考试计划于2006年开始执行。

⑷ 护理专业期末需要考什么科目

每年大概会有变化，主要是专业课程上有改动，不过以下是最近几年的课程标准：
中国近现代史纲要、英语（二）、护理教育导论、计算机应用基础或参加全国计算机等级(一滑竖级)考试、精神障碍护理学、社区护理（一）、急救护理学、妇产科护理学、儿科护理学（二）、卫生统计学、马克思主义基本原理概论、社会学概论、护理管理学、护理导论、护理学研究、老年护理学、临床实习、公关礼仪 2 4 免考英语（二）考生加考课程、整体护理程序与操作、应用写作。

⑸ 考护士证要考几个科目哪几个

2个科目，考试科目：专业实务，实现技能。

1、考试内容所涉及到的专科科目有：

内科护理学，外科护理学，妇科护理学，儿科护理学，护理技术，中医基础知识，精神病护理学，人际沟通，护理伦理，护理法律，生命发展保健。

2、考试题型有：

护士资格考试采用A1、A2、A3/A4型试题，试题均为客观题，题量为120问，采用计算机统一评分。州散

(5)护理专业需要哪些科目考试扩展阅读：

护士资格证考试总分是380分，专业实务和实践能力两科分别是380的满分，合格分数线都为300分，一次性通过两个科目为考试合格通过。

2020年护士资格证考试时间：考试时间为9月12日-15日。考试包括专业实务、实践能力两个科目，采用人机对话方式进行，每半天为一个轮次，共分为8个轮次，每位考生只参加其中一轮考试，具体考试时间以准考证通知为准。

⑹ 护士考试需要考哪些

护士考试需要考的内容有：
专业实务：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。
实践能力：运用护理专业知识和技能完理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。
考试内容所涉及到的专科科目有：内科护理学，外科护理学，妇科护理学，儿科护理学，护理技术，中医基础知识，精神病护理学，人际沟通，护理伦理，护理法律，生命发展保健，以及各种疾病的护理。
护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目，一次通过两个科目为合格。

⑺ 护理专业考研都考什么科目

考研科目:思想政治、英语一/俄语/日语、护理综合，政治满分100分，英语满分100分，数学或专业基础满分150分，专业课满分150分。政治、英语分数分配如下：

政治：（马克思主义基本原理概论24分， *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分）。

英语：（完型填空10分，阅读A40分，阅读B（即新题型）10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分）。

考研考试成绩公布时间：每年3月份，复试一般在3-5月，在考研中的权重是30%~50%，分为笔试和面试，笔试分为英语的听力笔试和专业笔试，面试分为英语口语和专业课面试。

(7)护理专业需要哪些科目考试扩展阅读：

护理专业考研的学历要求：

1、国家承认学历的应届本科毕业生。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

上海立达学院的 护理课程设置 给你参考下
护理学专业课程设置

（一）核心课程
解剖学、生理学、药理学、基础护理学、健康评估、护理概论、内科护理、外科护理、妇产科护理学、儿科护理、护士人文素养、护理心理学。
（二）主要实践环节
内、外、妇、儿科、基础护理学见习、毕业实习。
（三）主要课程简介
1.课程编号: G2021034
课程名称：解剖学
学时：64
学分：4
课程内容：本课程讲授正常人体形态和构造，生物科学的形态学范畴。通过本课程学习，使学生熟悉人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。
选课对象：护理专业
教材： 解剖组织学（上下） 甘泉涌 科学出版社
2.课程编号：G2021036
课程名称： 生理学
学时：48
学分：3
课程内容：《生理学》是一门研究正常状态下机体功能活动规律的科学，是一门重要基础理论课。人体生理学的任务就是研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等。
选课对象：护理专业
教材：张冬梅．生理学．第一版．北京：科学出版社，2003
3.课程编号：G2021037
课程名称： 生物化学
学时：32
学分：2
课程内容：第1章 绪论、 第2章 蛋白质的结构与功能、第3章 核酸的结构与功能、第4章 维生素、第5章 酶、第6章 糖代谢、第7章脂类代谢、第8章 生物氧化、第9章 含氮化合物的代谢、第10章 代谢调节、第11章 遗传信息的传递、第12章 肝脏的生物化学、第13章 水和无机盐代谢、第14章 血液的生物化学、第15章 酸碱平衡。讲述中结合临床实际。
选课对象：护理专业
教材：冯明功主编《生物化学》第2版
4.课程编号：G2021040
课程名称： 护理概论
学时：16
学分：1
课程内容：学生通过学习，能了解护理、热爱护理并逐步形成健康照顾和护理服务的意识，具备护士最基本的行为规范和职业能力，为进一步学习护理技术和临床护理学打下好的基础。
选课对象：护理专业
教材：护理学概论 李莘 科学出版社
5.课程编号：G2021020
课程名称： 护理礼仪
学时：16
学分：1
课程内容：以现代医学模式对护理人员的要求为出发点，力求符合生源特点和就业需求，注重培养学生良好的行为习惯和职业素养。教告消学内容分为六大模块：绪论、仪表礼仪、行为礼仪、言谈礼仪、交往礼仪、日常工作礼仪。
选课对象：护理专业
教材：《护理礼仪》，人民卫生出版社，第二版，主编：耿洁
6.课程编号：G2021038-39
课程蚂友漏名称： 护士人文修养
学时：48；36
学分：5
课程内容：《护士人文修养》的课程目标是教授“己立立人己达达人”的医护人文学，培养具有人文关怀、能够主动发挥爱心、伸出援助的手为生命服务的现代护士，以提高护士的整体人文素质。
授课主题由授课教师依贴近生活、贴近学习、贴近临床、贴近现实的指导原则自行构思。随时收集众所关注、具有医护人文教育价值的正面及负面现实事例作为教材，在掌握核心教学目标的原则下机动调配授课主题期能与时俱进实施机会教学。促进学生实际体会医护人文的精义，将本课程所强调“立达素质的护理服务态度”与“立达指引的护理服务实践”内化于心外化于行，将来在临床护理实践以务实的方式逐一体验论证。
课程设计坚持因才施教，有针对性的设计“为立达护生量身打造的创新人文教学”。例1：闷烂成绩评估以心得写作代*，并特别设计 “导引式心得写作”鼓励学生发挥思辨力及强化写作表达能力。例2：自2010学年度将试点“小组合作学习”的教学模式，让学生于在校学习期间即能亲炙此种教学模式的社会教育功能。
选课对象：护理专业
教材：自编教材
7.课程编号：G2021013
课程名称： 药理学
学时：54
学分：3
课程内容：本课程讲授药物本身的药学科学，如生药学、药物化学、药剂学、制药学等学科有明显的区别。药理学是以生理学、生化学、病理学等为基础，为指导临床各科合理用药提供理论基础的桥梁学科。药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。学习药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用机制及如何充分发挥其临床疗效，要理论联系实际了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。
选课对象：护理专业
教材：鹿怀兴 科学技术出版社
8.课程编号：G2021001
课程名称： 病理学
学时：36
学分：2
课程内容：主要内容为阐明疾病发生发展的基本规律及常见疾病的发病机理和病理变化。使学生提高对健康与疾病本质的认识。
选课对象：护理专业
教材：吴继锋 人民卫生出版社
9.课程编号：G2021007
课程名称：健康评估
学时：54
学分：3
课程内容：《健康评估》是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题的反应的基本理论知识、基本操作技能和临床思维方法的学科。健康评估是护理学专业的基本课程，其任务是通过教学使学生掌握健康评估的原理和方法，学会收集、综合、分析资料，概括诊断依据，提出护理诊断。该课程为进一步学习临床护理专业课程奠定基础，最终将课程中所学的知识运用到学习护理程序、健康教育、疾病护理和促进健康的过程中去。
选课对象： 护理专业
教材：刘成玉．健康评估．第一版．北京：人民卫生出版社，2001
10.课程编号：G2021016
课程名称：医学微生物
学时：36
学分：2
课程内容：本课程包括病原生物学和免疫学。病原生物学主要内容包括病原生物的生物学特性、致病性与特异性检查方法和防治原则。免疫学着重介绍免疫学的基础部分，包括免疫系统的组成和功能、免疫系统对抗原的识别及其应答过程和效应机制。通过本课程的学习，使学生掌握本课程的基础知识和基本理论，为学习本专业其他基础和临床医学课程打下基础。
选课对象： 护理专业
教材：刘玉成 人民卫生出版社
11.课程编号：G2021004
课程名称： 护理心理学
学时：36
学分：2
课程内容：主要内容为心理学的基本知识，社会心理因素与疾病的关系，心理护理的基本理论和方法。使学生养成良好的心理素质和健全的人格，并能在护理实践中运用心理学知识做好对病人的心理护理。
选课对象： 护理专业
教材：《护理心理学》，高等教育出版社，第二版，吴玉斌
12.课程编号：G3021025-26
课程名称：基础护理学Ⅰ；基础护理学Ⅱ
学时：144
学分： 8
课程内容：本课程向学生展示了在学习护理专业之初需要掌握的基本理论、基本知识和基本技能。本课程内容包括对病人的生活护理、病情变化的观察、与病人的沟通交流、基本护理技术操作和健康教育等，这些内容为学习今后更为复杂的专业知识奠定良好的基础。
选课对象： 护理专业
教材：《基础护理学》，人民卫生出版社，第二版，主编：李小萍
13.课程编号：G3021027-28
课程名称： 内科护理Ⅰ；内科护理Ⅱ
学时：72；54
学分：7
课程内容：本教材共分为10章，包括：绪论、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病病人的护理。本书注重整体护理：各章节均注意加强心理护理方面内容的充实；根据内科疾病的特点，对健康指导的内容进行了较为详细的阐述；在章后附有病案型思考题供学生参考。本书体现实用：参照内科疾病谱的变化，在疾病选取上有较强的针对性；对每个疾病的介绍和陈述以临床表现和护理为重点，尤其是护理措施给予详尽阐述，强调病情观察及实践操作过程。
选课对象： 护理专业
教材：《内科护理学》第2版，人民卫生出版社，主编：李秋萍
14.课程编号：G3021029-30
课程名称：外科护理Ⅰ；外科护理Ⅱ
学时：54，72
学分：7
课程内容：主要内容为成人各种外科疾病患者的护理评估、护理诊断及处理与评价、专科护理技术等。使学生能运用上述知识，以护理程序的方法对患者实施整体护理。
选课对象： 护理专业
教材：《外科护理学》，人民卫生出版社，第二版，熊云新
15.课程编号：G3021002
课程名称：妇产科护理
学时：54
学分：3
课程内容：妇产科护理学是研究妇女特有的生理与病理的一门临床专科护理学科。主要有产科护理学与妇科护理学两大部分，产科护理学包括女性生殖系统解剖及生理，妊娠期、分娩期妇女的护理和产褥期母婴的护理，妊娠并发症、妊娠合并症、异常分娩、分娩并发症和产后并发症妇女的护理，高危新生儿的护理。妇科护理学包括女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、女性生殖内分泌疾病、*内膜异位性疾病及计划生育妇女的护理。随着妇产科医学与护理学的发展妇产科护理学在不断地提高与完善，妇产科护理学课程已经成为护理专业学生的必修课程、主干课程之一。
选课对象：护理专业
教材：《妇产科护理学》（第二版）夏海鸥主编 人民卫生出版社出版
16.课程编号：G3021001
课程名称：儿科护理
学时：54
学分：3
课程内容：《儿科学护理》是临床护理的主干课程之一，介绍新生儿、婴幼儿、儿童及青少年发展时期的特有的健康需求，强调疾病、住院对儿童及家庭的影响，并协助学生运用护理相关理论，发展照顾儿童的基本技能。
选课对象： 护理专业
教材：范玲，林晓云．儿科护理学．第二版．北京：人民卫生出版社，2006

17.课程编号：G3021006
课程名称：精神科护理
学时：36
学分：2
课程内容：精神科护理学是一门临床专科护理课程，是运用精神医学和护理学的专业理论知识和实践技能，从生物、心理、社会三方面研究和帮助精神病病人恢复健康，以及研究和帮助健康人群保持健康和预防疾病。精神科护理学课程主要由精神医学基础和精神科专科护理两部分组成。精神医学基础的主要内容是精神障碍常见症状，精神科的专科护理包括：精神科的基础护理和基本技能、症状护理、治疗护理、常见疾病护理。随着精神医学与护理学的发展精神科护理学在不断地提高与完善，精神科护理学已经成为护理专业学生的必修课程。
选课对象： 护理专业
教材：《精神科护理学》（第一版）曹新妹主编 人民卫生出版社出版
18.课程编号：G3021005
课程名称：急救护理
学时：36
学分：2
课程内容：主要内容为介绍危急病护理的基本知识及训练学生的基本操作技能。使学生对危急症患者具有初步的处理和监护的能力。
选课对象： 护理专业
教材：周秀华 人民卫生出版社
19.课程编号：G3021014
课程名称：中医护理
学时：18
学分：1
课程内容：1.中医学基本知识
1.1 阴阳五行学说
1.2 藏象学说
1.3 经络学说
1.4 病因病机
1.5 诊法（望、闻、问、切）
1.6 辩证（八纲辨证、脏腑辨证）
1.7 中药方剂
1.8 针灸推拿
2. 中医护理程序与方法
3. 中医临床护理
选课对象： 护理专业
教材：中医护理学（主编：贾春华 人民卫生出版社）
20.课程编号：G3021007
课程名称：临床营养学
学时：36
学分：2
课程内容：本教材设有四章共二十六节，内容涉及营养学基础、健康人群的营养、临床营养基础与常见疾病的营养。
第一章 营养学基础 （碳水化合物、蛋白质、脂类、能量、维生矿物质、水、膳食纤维）
第二章 健康人群的营养 （膳食与营养、婴幼儿的营养、儿童的营养、青少年的营养、成年人的营养、老年人的营养、孕妇和乳母的营养）
第三章 临床营养基础 （营养调查与营养评价、医院膳食、肠内肠外营养）
第四章 常见疾病的营养 （循环系统疾病与营养、消化系统疾病与营养、泌尿系统疾病与营养、循环系统疾病与营养、血液与造血系统疾病与营养、内分泌系统疾病与营养、代谢疾病、营养疾病与营养、感染性疾病与营养、外科疾病与营养）
选课对象： 护理专业
教材：《临床营养学》第2版，人民卫生出版社，主编：张爱珍