福建卫生职业技术学院是一所经福建省人民*批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，是福建省示范性现代高等职业院校，主要培养护理、药学、医学技术、临床医学、卫生管理类技术技能型医药卫生人才。学校的前身是创办于 1912 年的福州马高爱医院附设看护学校，是中国首批注册的护士学校之一， 2005 年由福建卫生学校和福州卫生学校合并组建。学校 1954 年开办药学和医学检验专业，是福建省最早的药学和医学检验人才培养基地； 1986 年在全省医药卫生院校中率先开设医学影像专业；是全国首批开设预防医学专业的 4 所高职院校之一。 2021 年 6 月，成功入选福建省高水平职业院校和专业计划（ A 类）立项建设单位。 学校内设机构 26 个，其中党政管理机构 14 个，教学机构 9 个，教辅机构 3 个。现有专任教师 490 人，高级职称 170 人，博士 22 人（含在读 6 人）滚型，省级教学团队 3 个和省级教学名师 3 名。 2 位教师荣获 “清海杯—黄炎培职业教育奖”杰出教师奖， 2 位博士入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划， 9 人入选福建省高等学校优秀专业带头人海外访学研修资助人选， 11 人入选福建省职业院校专业带头人培养人选。近年来，教师在各级各类教学能力比赛中获得省级以上团体奖项 33 项、个人奖项 39 项。入选全国职业院校 “双师型”教师个人专业发展典型案例 1 个（全省 3 所高职院校之一），教育部课程思政教学团队 1 个、教学名师 5 名，全国深化产教融合校企合作典型案例 1 个。获得国家级教学成果二等奖 1 项、全国卫生行指委教学成果二等奖 1 项，获得福建省教学成果特等奖 1 项、一等奖 2 项、二等奖 3 项。 学校现有全日制高职在校生 11324 人，专业 26 个，覆盖医学及医药相关专业，形成了医、药、护、技、管 5 个专业群，毕业生就业率稳定在 99% 以上。与 5 所中职学校开展 7 个专业联合办学，与福建医科大学开展临床医学（全科医学方向）、医学检验技术、医学影像技术等 3 个专业高职本科贯通人才培养项目，构建起 “中职—高职—应用本科”纵向融通的现代职业教育体系。护理、药学、临床医学、医学检验技术等 4 个专业列入全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业；药学、医学检验技术等 2 个专业群入选省级高水平专业群建设项目；护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、助产、中药等 6 个专业列入省高等职业教育示范专业；母婴与老年健康照护、临床医学、灶备绝药学和医学技术等 4 个专业群获批省级服务产业特色专业群；医学美容技术、口腔医学、助产和医学检验技术等 4 个专业列入省级创新创业教育改革试点专业；护理、眼视光技术等 2 个专业列入省级产教融合示范专业；药学专业获批全国首批健康服务类隐姿示范专业点；眼视光技术、中药、康复治疗技术、医学影像技术（放射治疗技术方向）等 4 个专业获批福建省教育厅现代学徒制试点项目；药学、中药、护理、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术等 6 个专业获批福建省教育厅 “二元制”技术技能型人才培养改革试点项目。获批老年照护等 13 个 “ 1+X ”职业技能等级证书制度试点项目，中药炮制工等 10 个职业技能等级认定工种。 学校现有校内实训基地 12 个，其中中央财政支持的高等职业教育实训基地 5 个、福建省高等职业教育生产性实训基地 7 个、福建省职业院校专业群实训基地 2 个、福建省职业院校高水平专业化产教融合实训基地 1 个；校外实践基地 181 个，其中附属医院 4 个（福建省级机关医院、联勤保障部队第九 〇 七医院、建瓯市立医院、武夷山市立医院）；教学医院 36 个（福建省立医院、福建省肿瘤医院、南平市第一医院、宁德市医院、莆田市第一医院、龙岩市第二医院、龙海市第一医院、沙县总医院等）。 学校是承担福建省现代大学制度改革试点单位的唯一一所高职院校，成立了校企合作理事会，牵头组建福建健康服务职业教育集团并获评福建省示范性职业教育集团，创新 “*主导、行业指导、企业参与、学校主体”的合作共建模式，与行业部门、龙头医院、知名企业联合办学，建立了 26 个 “厂中校”，举办校院（企）合作班、现代学徒制班、二元制人才培养技术改革试点班，联影医学影像产业学院获批福建省第三批高职院校产业学院试点项目。 学校设有 3 个研究中心（现代养生保健产品研发应用技术协同创新中心、生物医药福建省高校应用技术工程中心、延续护理福建省高校应用文科研究中心）、 1 个研究室（福建省中医药有效成分分析与生物活性评价研究室）。近年来，承接国家自然科学基金项目 1 项，教育部高校思想政治理论课教师研究专项 1 项，省科技计划项目 8 项；研发国家 3 类新药伏立诺他原料及其胶囊制剂；研制福建省地方标准 2 项；获授权发明专利 15 项、实用新型专利 11 项、软件著作权 15 项、外观设计专利 2 项；荣获福建省医学科技奖三等奖 2 项。 学校牵头成立福建省基层卫生技术人员培训集团 , 设有福建省基层卫生技术人员培训基地、乡镇卫生技术人员培训中心和乡村医生培训中心，获批福建省公务员培训基地、福建省农民工 “求学圆梦行动”项目培养高校和培养基地、福建省继续教育示范教学站点培育项目单位、福建省社区教育示范基地、福建省老年大学建设项目、全国护士执业资格考试试题开发基地、福建省职业技能等级认定试点院校、福建省医疗护理员培训中心和福建省药师协会执业药师继续教育面授机构。面向基层、社区和企业开展乡村医生规范培训、医药卫生技术人员培训、护理急救和健康养生等技术培训项目，年培训约 3 万人次。 学校与中国药科大学、北京中医药大学、福建医科大学和福建中医药大学等院校联合开展高等学历继续教育，被评为全国 “优秀成人继续教育院校”。在国内与天津医学高等专科学校、新疆昌吉职业技术学院、青海卫生职业技术学院、三明医学科技职业学院、福建经济学校等省内外院校结为友好合作伙伴学校；在国（境）外与美国、日本、菲律宾、泰国、台湾、香港、澳门等国（境）外 10 余所高校建立了合作关系，并在福建省高职院校中举办首个中外护理教育合作项目。 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行 “业精德诚”校训精神，为福建省医药卫生健康事业发展做出了应有的贡献。近年来，学校荣获全国教育系统关工委表彰，蝉联省级文明校园，获授省直文明单位、省级平安校园、安全标准化提升工程一级达标学校、平安先行学校、全省高校毕业生就业创业工作先进单位、全省高校思想政治教育评估优秀单位、省模范职工之家等荣誉称号。
为全面贯彻落实党的十九大精神，认真做好我区2018年高中、中职(含区内外中职、区内成人中专)学校招生工作，确保招生工作公平老野公正，保证高中、中职学校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》，结合我区实者含喊际，特制定本规定。
一、招生原则
(一)坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德、智、体、美全面考核、综合评价、择优录取。
(二)按初级中学教育阶段实施课程计划类别实行单独划线。
(三)根据自治区人民*《批转自治区人事厅等部门关于改革大中专毕业生就业制度意见的通知》(藏政发〔2003〕19号)和《教育部、国家发展和改革委员会、财政部关于在内地部分省(市)举办内地西藏中职班的意见》(教民〔2010〕5号)精神，区内中等职业技术学校、内地西藏中职班学生毕业后进入人力资源市场，供需见面，双向选择，自主择业，也可继续报考高一级院校深造。
二、报名
(一)报名条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律，品德良好，身体健康。
2.内地西藏高中班(校)为区内初中应届毕业生投放的招生计划中农牧民子女占70%，藏族及区内少数民族干部职工、城镇居民子女占20%，进藏干部职工子女占10%，具体报名条件：
(1)世代聚居(二代以上含二代)在藏的藏族及区内其它少数民族应届初中毕业生，户籍在藏;
(2)农牧民子女考生，必须为非城镇户籍，且父母至少一方必须为农牧民;
(3)坚持考生自愿、家长同意原则，考生报名时须签订《家长承诺书》《学生承诺书》，且填报有相应志愿，没有志愿不予录取;
(4)进藏干部职工子女应届初中毕业生报考，户籍在藏且其父母一方必须在藏工作八年及以上(截至当年4月30日)。考生报名时须提供由其父母单位和县级及以上组织或人社部门分别出具的证明材料，注明父母姓名、工作单位、进藏工作时间，是否进藏干部职工亲生子女。
(5)那曲地区、阿里地区考生可适当照顾录取。
3.只有应届初中毕业生才可以报考高中。
中央民族大学附属中学面向具有区内户籍、世代聚居在藏的少数民族考生招生;
拉萨中学、西*族大学附属中学、西格办中学面向全区招生;区内其他重点高中以招本地考生(含本地户籍考生和本地学籍考生)为主;区内其他普通高中限招本地考生(含本地户籍考生和本地学籍考生)。报考高中的应届初中毕业生可以兼报区内外中职学校。
4.内地西藏高中班(校)和
中央民族大学附属中学，不得同时兼报。
5.应往届初中毕业生报考内地西藏中职班，须户籍在藏，考生自愿、家长同意，填报有内地西藏中职班志愿。报考内地西藏中职班学前教育、幼儿保健专业的考生，须参加各市地教育局师资科组织的面试。
6.往届初中毕业生只能首野报考内地西藏中职班、区内中职学校或成人中专。
7.报考成人中专的考生不得兼报高中、区内外中职。
8.生活能够自理、且能坚持学习的残疾人也可以报考高中、中职学校。
9.下列人员不得报名：
(1)未完成初中阶段教育者;
(2)已取得高中、中职学籍的在校就读生;
(3)尚处于禁止参加中考的受处理者;
(4)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(二)报名办法
1.考生报名时须提供二代身份证或户口本(卡)、初级中学学籍信息档案(学籍卡)、《2018年西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试报名表》(以下简称“报名表”)。
2.所有考生一律采取网上填报信息和学校、县教育局、市地
招生办确认的方式报名。考生上网填报信息前，须下载并填写报名表,符合报考内地西藏高中班(校)和享受政策加分的考生另须下载填写相关审查表。
3.区内初级中学应届毕业且具有区内学籍的考生，经学籍所在学校确定报名点后，由报名点学校统一办理报名手续;区内初级中学毕业但无区内应届学籍的考生，经就读毕业学校申请、市地招生办审核后，由报名点学校统一办理报名手续;外来应届初中毕业生、往届初中毕业生、社会考生自行到户籍所在市地招生办办理报名手续。
内地西藏初中班(校)应届初中毕业生，由自治区内地西藏班(校)管理中心统一在“内地西藏班(校)信息平台”(
http://219.145.105.50
)组织报名。
4.区内初级中学应届毕业考生的报名信息、志愿信息由报名点学校或考生本人上网填报。学校负责对本校没有填报提前批次志愿的考生进行信息确认。填报了提前批次志愿的考生先由县教育局进行预确认，再由市地招生办最终确认。报名表和相关审查表逐级整理留存。
5.外来应届初中毕业生、往届初中毕业生、社会考生凭报名号和密码，自行上网填报报名信息、志愿信息，在规定时间内到户籍所在市地招生办确认信息，由市地招生办负责收集整理考生报名表和相关审查表。
6.今年我区在拉萨、昌都、山南、日喀则、那曲、阿里、林芝、格尔木、西*族大学、成都设立考点。
在成都、西*族大学借考的考生，须下载填写《2018年西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试借考生情况登记表》(以下简称“借考表”)，在确认信息时向本人报名所在市地招生办申请借考。各市地招生办须对借考生资格进行初步审查，将初审合格的考生汇总上报自治区教育考试院审批。
成都、西*族大学考区不受理内地西藏初中班(校)毕业生、报考成人中专的考生、农牧民子女借考(西*族大学附属中学考生在西*族大学考区参考不属借考);在拉萨、昌都、山南、日喀则、那曲、阿里、林芝、格尔木考试不用办理借考手续。
7.确认报名信息时，考生必须逐项认真核对，并签字确认信息准确无误。发现有误时，应在报名表上用笔更正交学校或市地招生办，经修改后重新打印核对并签字确认。凡考生本人不能到现场确认信息的，经所在市地招生办同意，可由亲友代为确认信息;代为确认时须提供电子照片(宽240像素×高320像素，免冠蓝底，JPG格式，小于200KB)及相关报名材料。如果考生只进行了网上信息填报，未到学校或市地招生办确认信息，报名无效。因考生填报信息失误造成的后果，由考生本人负责。
8.确认报名信息时，考生须按规定缴纳报名费和考务费，在成都或西*族大学借考的考生还须缴纳借考费。若因未缴纳费用或延误缴纳费用导致报名无效，造成的后果由考生本人负责。按藏发改价格〔2014〕890号文件规定，考生须缴报名费每生26元，考务费每生每科16元，体育加试费每生10元，借考费每生180元。农牧民子女，免收各项费用。
(三)报名时间、地点
1.区内初级中学确认在籍考生报名点(班级)时间为4月13至4月22日，网上报名时间为4月23日至5月3日，信息确认时间为5月4日至5月10日，逾期不予办理。
2.报名网址：
.cn
(自治区教育考试院门户网站)或
http://220.182.46.135:8001
(自治区中考招生管理系统)。中考报名表、审查表、借考表可从网站下载，也可从报名点学校或各级教育招生考试机构领取。
3.信息确认地点设在报名点学校、县教育局、各市地招生办、自治区人民*驻格尔木办事处招生办、西*族大学招生办。
(四)其它
1.借考手续由自治区招生部门负责审批，借考生名单于5月15日前在自治区中考招生管理系统公布。
2.各市地招生办于5月11日前完成本考区考生考点分配;自治区教育考试院于5月13日前完成考生随机编排考场并反馈各市地招生办;各市地招生办于5月15日前完成试卷、答题卡需求申报工作。
3.各市地招生办、各初级中学须在6月1日前完成对考生各类政策加分的审查和公示。
4. 各考区结合实际情况，合理安排时间，距开考7个工作日之前完成各项编排考场数据信息的核对、备案、打印、整理与发放工作。考生在领取准考证时，须签订《诚信考试承诺书》。借考生凭本人身份证或户口本(卡)原件在借考地领取准考证和《借考考区考生须知》。
三、考试和命题
(一)考试组织
以市地为单位设立考区，考区设考区委员会，由当地行署(市人民*)分管负责人任考区主任，教育行政部门及教育考试机构负责人任副主任，并有公安、保密、监察等部门负责人参加，考务工作实行考区主任负责制和责任追究制。考区委员会负责领导、组织、管理本考区的考试实施及处理考试期间本考区发生的重大问题。考区内根据实际情况可设立若干考点，考点应设在市地行署(市人民*)或县(区)人民*所在地，应有利于考生参加考试，有利于考试的组织管理。因特殊情况需增设考点的，须经自治区教育考试院批准。考试工作由各市地招生办、自治区人民*驻格尔木办事处招生办、西*族大学招生办组织实施。具体考务工作参照《西藏自治区高中、中职学校招生全区统一考试考务工作规定》(藏教考试〔2015〕26号)执行。
区内考生的体育科目考试在自治区教育厅有关部门指导下，由各市地教育(体育)局、自治区人民*驻格尔木办事处招生办、西*族大学招生办按照教育部、自治区教育厅相关要求组织实施。内地西藏班(校)考生的体育科目考试由考生就读学校按有关规定组织实施。在成都考点借考考生的体育科目考试在西藏自治区中考结束后两天内由自治区教育考试院在成都考点组织实施。在西*族大学考点借考的考生在西藏自治区中考结束后两天内参加西*族大学附属中学的体育科目考试。
各市地招生办、自治区人民*驻格尔木办事处招生办、西*族大学招生办及内地西藏班(校)须于6月30日前，将体育科目考试成绩信息采集到西藏自治区中考招生管理系统中，并报送自治区教育考试院，原始数据备案封存。
(二)命题、评卷
自治区教育考试院负责组织命题、试卷印制及制定参考答案和评分标准。按照《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)要求，依据义务教育课程标准和《考试说明》组织命题。试题(包括副题)在启封及使用完毕前按事项管理，答案及评分标准在考试结束前按事项管理。评卷、登分、统分工作由自治区教育考试院组织实施。
2018年我区高中、中职学校招生全区统一考试实行网上评卷。各市地招生办、自治区人民*驻格尔木办事处招生办、西*族大学招生办及内地西藏班(校)务必按要求组织好考生考前答题培训工作，并积极配合自治区教育考试院完成网上评卷工作。
(三)考试科目
1.高中、中职
(1)区内生源执行自治区一类课程计划的考生报考高中、中职学校的考试科目为汉语、藏语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分700分。
(2)区内生源执行自治区二类课程计划的考生报考高中、中职学校的考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分。
(3)内地西藏初中班(校)考生考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分;少数民族类考生加考藏语文，总分700分。
(4)报考高中、中职学校的考生必须参加体育考试，体育科目考试满分为30分，体育成绩计入总分。
2.成人中专
报考成人中专学校的考生使用高中、中职学校招生全区统一考试试卷，考试时间同高中、中职学校招生全区统一考试时间一致。考试科目为汉语、藏语文、物理、化学、数学、思想品德(实行开卷考试)，各科目卷面满分为100分，总分600分。
3.各科目成绩均按“四舍五入”方式统计，保留一位小数。
(四)考试时间
四、思想政治品德考核、政审、体检
(一)思想政治品德考核
1.思想政治品德考核主要是考核考生本人的表现。考生所在学校或单位(没有学校或工作单位的考生由乡镇、街道办事处)对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。鉴定内容应完整、真实、准确地反映在考生报名表中。
2.对受过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的表现等详细材料，并对其真实性负责。
3.有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：
(1)反对宪法所确定的基本原则或参加邪教组织的;
(2)有危害祖国统一和民族团结言行的;
(3)触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的;
(4)品德恶劣、道德败坏或有流氓、偷盗行为的。
(二)政审和体检
1.区内生源报考内地西藏高中班(校)政审、体检线不含政策加分。
2.区内生源报考内地西藏高中班(校)和内地西藏中职班的上线考生必须参加政审和体检,录取前各市地招生办按照自治区招生考试委员会办公室提供的上线考生名单组织考生政审和体检。借考考生在中考结束后统一参加借考考区组织的体检，参加报名所在地政审。政审、体检参照《内地西藏班(校)、中职班招生政审标准》(试行)、《内地西藏班(校)、中职班招生体检标准》(试行)执行。
3.内地西藏初中班(校)毕业考生的体检工作由所在学校统一在返藏前组织完成。
4.报考其他学校的考生是否体检由招生学校决定，如需体检，可在新生入学后由学校组织实施。
5.考生必须认真核对本人体检信息，因考生个人失误所造成的后果由考生本人承担。
6.体检费由体检医院按有关规定收取。
五、志愿填报
(一)批次、志愿设置
1.中考录取批次分为：提前批次(内地西藏高中班校>)、第一批次(中央民族大学附属中学、区内重点高中)、第二批次(区内普通高中)、第三批次(内地西藏中职班)、第四批次(区内中职)、第五批次(成人中专)。
2.提前批次不设置学校志愿，只设置统一志愿(即填报“是”或“否”)。
3.第一批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次区内学校招生录取实行“平行志愿”投档录取。
4.第一、二批次各设置5个学校志愿，设置“学校服从调剂”。
5.第三、四、五批次各设置5个学校志愿，每个学校志愿可以填报3个专业，设置“学校、专业服从调剂”。
(二)志愿填报
1.所有考生一律实行网上填报志愿，志愿信息与报名信息同时填报。考生须对自己所填报信息的真实性、准确性负责。
2.考生在填报志愿信息前，须认真阅读招生计划、报考学校的招生章程或直接与学校取得联系，详细了解报考学校办学现状、办学地点和报考要求等情况，按照批次填报志愿，不应盲目填报。市地招生办和考生所在学校要加强对考生志愿填报的指导。
3.公布区内生源报考内地西藏高中班(校)政审体检分数线后，由各市地招生办、报名点学校统一组织上线考生进行学校志愿二次填报。
六、录取
区内高中、中职学校招生录取实行计算机网上远程录取管理模式，依据实施课程计划类别，按照平行志愿“分数优先，遵循志愿”的原则投档录取。录取前，首先对每个考生的总成绩(含体育成绩、政策加分)从高到低排序(总成绩相同并列排序)，得到一个顺序位。录取时，按照平行志愿投档原则，根据考生批次、志愿顺序依次逐个检索投档。从高分到低分择优录取，无志愿不录取。
(一)内地西藏高中班(校)录取工作在教育部内地西藏班新疆高中班招生工作领导小组办公室统一领导下进行，由内地西藏班招生办公室负责招生录取期间的具体工作。
(二)中央民族大学附属中学录取工作由自治区招生考试委员会办公室组织实施，自治区教育厅基础教育处协调配合，并严格按照学校相关招生要求执行。
(三)区内高中录取工作由自治区招生考试委员会办公室组织实施，自治区教育厅基础教育处协调配合。
(四)中职录取工作由自治区招生考试委员会办公室组织实施，自治区教育厅职业教育与成人教育处协调配合。
(五)报考成人中专的考生，由录取学校提出拟录名单，并报自治区招生考试委员会办公室审核批准。
(六)除特殊要求的专业并经自治区教育厅批准外，其余学校均不得限制男女生的录取比例。
(七)对残疾考生的录取工作，按照《关于做好普通中等专业学校招收残疾青年考生工作的通知》的规定办理，疑难问题由自治区招生考试委员会办公室、教育厅基础教育处、职业教育与成人教育处和有关学校研究解决。
(八)思想政治品德考核不合格者，不予录取。
(九)其它
1.录取期间，录取现场实行封闭式管理，除招生工作人员和纪检监察人员外，未经批准的人员不得进入录取现场。
2.录取工作结束后，学校要及时按录取花名册发放录取通知书。所有招生学校应及时到自治区招生考试委员会办公室办理审核录取手续，建立录取档案。区内重点高中、普通高中未经自治区招生部门录取的考生一律不予注册学籍，中职学校可实行注册入学。区内高中学校录取花名册报自治区教育厅基础教育处备案，中职、成人中专学校录取花名册报自治区教育厅职业教育与成人教育处备案，否则新生学籍注册无效。录取工作结束后不再安排补录。
3.新生入学后，学校要对新生进行全面复查。对其中不符合条件或弄虚作假者，学校应取消其入学资格，并报自治区招生考试委员会办公室，自治区教育厅基础教育处或职业教育与成人教育处备案。
七、政策加分
(一)对下列考生，录取时可以增加20分投档，由招生学校审查录取：
1.阿里、那曲户籍考生;
2.门巴族、珞巴族、夏尔巴人、僜人;
3.具有区内高海拔县校初中三年学籍考生(海拔为四类及以上县校);
4.三类(含三类)以上艰苦边远地区和驻藏部队军人子女，高风险、高危岗位工作的军人子女;烈士子女(含军队、公安烈士子女)。
同时符合上述多项加分条件的考生不累计加分，只增加20分投档。
(二)对下列考生，录取时可以增加10分投档，由招生学校审查录取：
1.区内边境县所属边境乡(镇)的农牧民子女;
2.一类、二类艰苦边远地区军人子女和因公牺牲的军人子女，一至四级残疾军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女;全国公安系统一级、二级英雄模范和因公牺牲、一至四级因公伤残公安民警的子女。
同时符合上述两项加分条件的考生不累计加分，只增加10分投档。
(三)同时符合上述(一)、(二)项政策加分条件的考生，可累计加分，其资格审查和信息采集工作由各市地招生办负责。各市地招生办要严格按规定审查考生资格，于5月20日前将符合政策加分条件考生的汇总信息报自治区教育考试院审批，自治区教育考试院于6月1日前通过中考招生管理系统完成对考生各类政策加分的公示。
八、信息公开公示
(一)自治区招生办负责公布我区有关招生政策、计划、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、考生考试成绩和录取结果的查询办法、各录取批次最低控制分数线、录取时间安排等信息。
(二)各市地招生办和学校分别公开招生政策、招生计划、考生资格、录取信息、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果等相关信息;在其所在地公示本市地、本校享受政策加分的相关信息与考生体育成绩等。
(三)自治区招生办公示的信息保留至当年年底。各市地招生办和学校公示的考生有关信息，上报前至少公示10个工作日，并保留至当年8月底。
(四)各级教育行政管理部门、招生办、有关学校要在公示有关信息的同时，向社会公布举报电子信箱、*号码、受理举报的单位和通讯地址，并按照国家有关*规定及时调查处理。
九、纪律要求
严格落实“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中高考成绩数据;严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
十、违规违纪处理
(一)考生和考试考务工作人员在考试中的各种违规行为处理按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。
(二)对在考试、录取过程中违反本规定，严重违背招生诚信、破坏招生秩序的学校，由教育部或自治区教育行政部门，依据有关法律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》等相关规章的规定，视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理;对严重违规招生的学校负责人将追究其领导责任。严重违规事件及处理结果应予以通报，或通过媒体向社会公布。
十一、附则
(一)考生可登录西藏教育考试院门户网站或自治区中考招生管理系统查询有关工作安排和招考信息。
(二)本规定由自治区教育厅负责解释。
一 学中专护士有什么书
不要想到看书，只有去学校才能学得好，有实操的机会，就像我学川菜一样。
二 中专护理要背哪些书本内容多不多
基础护理，护理药物，生物化学，针灸学都是要背的，多
三 中职护理专业设置哪些课程
根据教学计划，中职护理专业设置的课程由以下几部分构成。文化基础课程：语文应用基础、英语、医用化学基础、数学应用基础、体育与健康、信息技术基础、时事报告等。专业基础课程：护理美育、护理人际沟举缓通、心理学基础、护理礼仪、医学伦理学、解剖学基础、生理学、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理、护理学基础、健康评估、卫生法律法规、职业道德与职业生涯规划等。专业课程：内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、社区护理、老年护理、急救护理技术、中医护理学等。
四 想去中专教护理专业，教师资格证考试《学科知识与教学能力》，应该选择*哪一具体学科的书
只考一门，你报的那门，就考哪门。例如，你报的是数学，主要就内是给你一份数学的资容料，然后让你照着资料写教案。一般是100分。写教案70分，然后后面有两个问题占30分。我也是今年9月份才考的，也过了。希望扒答陆对你有帮组。
五 中专卫校的课本都有那些书籍啊，我没上过卫校要怎么学习才能考护士证啊。重点在需要什么样的书
我今年就考 我们*着护资急救包
最重要的是看 护理学基础书
好像今天报名截至 你报名了吗？
望加分 不懂得加问
六 中专卫校学习计划书
一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质
1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。
2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈
1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量
1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病春顷人的需求及反馈信息，经常听取医生 的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。 .
4、深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。
四、树立法律意识，规范护理文件书写
随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。
五、护理各项指标完成目标
1.基础护理合格率100%。
2.急救物品完好率达100%。
3.护理文件书写合格率≥90%
4.护理人员“三基考核合格率达100%。
5.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。
6.常规器械消毒灭菌合格率100%。
7.一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。
以上是我的今年护理工作计划，我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作,我们在今年的护理工作中一定能取得好的成绩!
七 中专护理专业大概要学些什么
正常人体
护理概论
病原免疫与微生物学
药物学
内科外科妇科儿科护理
化学
遗传学
护理技术等等吧只能想起来这些当然这里面有的课不是重点但也需要学
八 中专护理对口高职考进川护，应该看些什么书
护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培内养具备人文社科容、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
九 护理专业（中专）应开设哪些课程
100701 护理学
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天利考试信息网
业务培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
主干学科：伦理学、心理学、护理学
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等
主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。
修业年限：五年或四年
授予学位：医学或理学学士
相近专业：临床医学
开设院校：
昆明医学院(五年) 大理医学院(五年)
天津医科大学(五年)
承德医学院(五年)
长治医学院(五年)
北华大学(五年) 上海第二医科大学(五年)
南京医科大学(五年)
蚌埠医学院(五年) 福建医科大学(五年)
滨州医学院(五年)
青岛大学(五年)
武汉大学(五年)
石河子大学(五年) 中国协和医科大学
北京大学(五年)
中国医科大学(五年)
复旦大学(五年)
山东大学(五年)
中南大学(五年)
四川大学 中山大学(五年)
西安交通大学(五年)
暨南大学(五年)
浙江大学(五年)
苏州大学 华北煤炭医学院(五年)
郧阳医学院(五年)
贵阳中医学院(五年)
泰山医学院(五年)
潍坊医学院(五年)
济宁医学院(五年)
河北医科大学(五年)
黑龙江中医药大学 扬州大学 新乡医学院(五年)
南华大学(五年)
安徽医科大学(五年) 锦州医学院
广州中医药大学 天津中医学院 内蒙古医学院(五年)
大连医科大学(五年) 温州医学院
延边大学(五年)
牡丹江医学院(五年)
齐齐哈尔医学院(五年) 安徽中医学院
赣南医学院 郑州大学(五年)
河南大学(五年)
华中科技大学(五年) 咸宁医学院(五年)
右江民族医学院(五年)
海南医学院 重庆医科大学 温州医学院
成都中医药大学(五年)
川北医学院(五年)
贵阳医学院(五年)
遵义医学院 甘肃中医学院 新疆医科大学(五年) 河北建筑科技学院(五年)
沈阳医学院(五年)
上海中医药大学 杭州师范学院
湖州师范学院 江西中医学院
九江学院 河南科技大学(五年)
河南中医学院 湖南师范大学(五年)
攀枝花学院(五年)等。
十 中专护士职业生涯规划书
网络文库有一些：//wenku./link?url=sPJ7nHqLGDw5kD2tx9mqzo__tCfw92SIyb9TZ1GhRUH_Oth_9YgYPS
范文供参考：
护理专业学生 职业生涯规划 （一）本人的基本简历 略 （二）本人的家庭经济状况 本人的家庭为中下等经济水平。母亲在小学当教师，父亲在林业部门工作，月收入均在一千元左右。 （三） 本人的职业倾向 本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的，但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。 护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术，具备良好的素质。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。 在个性自我测验中（后附表）我进一步了解了自己的性格和天赋，我觉得自己喜欢和人交流，能把问题留给自己，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处，通常是好的合作伙伴。乐于助人而且不会轻易烦躁。可能不会直接说出自己的想法。避免对抗，努力去取悦别人。容易合作，会尊重别人及帮助别人。这些特点非常适合护理工作，能和病人有良好的沟通。在测试中我比较擅长的职业是交际类和艺术类，我个人也认为我的语言表达能力是我的强项，但是在现实社会理想和实际还是有差距的，所以知道自己喜欢的东西未必能作为我的职业。一个人一生的不同阶段会对自己有不同的希望，会追求不同的东西，所以我觉得现在的我希望是做好一名临床护士。 护士所从事的是一种与特殊人群打交道的工作，是为病人服务的工作，和谐的护患关系是做好护理工作的前提，因此，亲和力是护士必备的素质要求，它可以赢得病人的信任与尊重，获得宽容与理解。然而，在临床工作中，少数亲和力差的护士，表现为表情冷漠，沉默少言，高噪门，快言快语，不修边幅，爱沉脸等，常被病人指责为态度不好，而护士感到委屈，自己并没做错什么呀？护士长也鸣不平，认为护士能力强，办事效率高，是病人太敏感，要求太高了。 由此可见亲和力，是一种对他人产生的吸引力，是人与人相处时所表现的易被接纳、产生亲近行为的能力，是人际交往的一张门票，它能拉近人与人之间的距离。护士的亲和力本质上是对病人的一种态度，一种关爱的情感表露，常表现为：外表端庄、语言亲切、态度和蔼、热情大方、善解人意、平易近人，使人感到亲切、温暖与善良。亲和力的高低主要取决于个人的性格特征，有的人天性活泼，喜欢与人交往，而有的人则沉默寡言，不善与人亲近。亲和力也与个人的后天修养有关，是长期修养而成的人格魅力。亲和力高被认同为人缘好，与人相处融洽。相反，亲和力低的人人际关系紧张，与人相处不和谐。在此方面我可以相当自信的说我的亲和力很好，这也是我当初选择护士这个和特殊人群打交道的行业的原因之一，我喜欢他我才能去努力的做好他。而护士这个行业真的让我觉得神圣而亲切。 （四）本人的职业规划图及职业目标 时钟老人好象要跟我们赛跑似的，如果对自己一点规划都没有的话，我觉得快要落伍了 一切知识日新月异的变化着，没有目标并付之行动的话，人的一生就这样无聊的过完了。 既然选择了护士这份职业，就放一百个心在这职业上（除非遇到不得不另择其路的事），规划如下： 1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床护士。 2、第二年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在生活上要考虑个人问题，争取在3年内*套房子，把父母接来生活。或许生活上并不会一帆风顺，在可能的情况下发展写作。 3、第三年：再攀事业的高峰，专心做自己的护士。 4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。 5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。 6、第六年：准备考研的复习工作，或者学习其他的专业给自己更大的发展空间。 7、第七年：开始为自己的理想行动，在做好自己的工作之余给自己充电。 8、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。 9、第九年：照顾孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保证稳定就好。 10、第十年：如果能当上护士长则继续工作，如果还是护士则考虑转行。争取做教师，或者从事其他职业，给自己开辟一片天空，孩子交给老人照顾。 （五）实现职业目标的努力措施 梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。我们非常看重年轻人的创造性，光有文凭还不行，创造性思维非常重要。具备“T”型知识结构的年轻人是最受企业欢迎的人才。另外，组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。所以我要学的东西还有很多。 作为护士这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学习之余，给自己找个医院实地观察和学习，很多临床经验使我们在书本上学不到的。 “钱是用知识换来的，知识比钱更重要，拥有青春和知识比拥有奔驰更重要”这句话是中南大学83届学子、中国杰出青年企业家、湖南省首位荣获全国五一劳动奖章的民营企业家——三一重工董事长梁稳根先生在母校以“成功之路——创新与创业”为主题，共叙师生情谊，对话大学生创新创业之路大会上说的。我们正是拥有知识和青春的时候，所以我们就应该把握现在为自己的未来努力。 对于工作后的我们，更应该发挥自己长处，利用我们的知识和行动服务于病人，并虚心和老护士学习临床经验，护士是个要不停学习的职业所以我们不可以放弃学习的时间，利用自己的年轻给自己充电。现代社会对人的能力提出了较高的要求。现代社会要求人具有很强的能力。包括：思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力，等等。也就是说对人的能力的要求呈现出多样性，且每一种能力都有更深层次的要求。所以现在的人才不再是那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。 另外家庭是我们都离不开的环境，尤其对于女人，家庭永远是最大的牵挂，而没有家庭的人生也是不完整的人生，所以我们不可能只拥有工作更要拥有家庭。家庭是这个社会的组成元素，只有一个个的家庭才构成了我们的社会。 总而言之我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战！
全面禁止课外辅导机构？别误解了，要整顿的是这类培训班
课外辅导真的能提高孩子高考成绩吗？
中国父母在子女课外辅导上花了多少钱
全面禁止课外辅导机构，你支持吗？
深度解读：课外辅导1对1，在线课，小班课，大班课，家长该如何选择？
我们为什么选择课外辅导？
小升初没考好，我的人生好像完蛋了
小升初重塑了我的灵魂，还有肉体
小升初数学17条法则，做题一定会用到！
小升初最重要的能力，现在开始准备一点也不晚！
