三跨学科英语院校排名山东 哪些大学有图书馆学专业的研究生?在什么水平上?需要...

山东大学思想政治教育研究生分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，包括复试分数线和录取分数线。因为研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果山东大学思想政治教育研究生录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取山东大学思想政治教育分数线的途径有很多：学校研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的山东大学思想政治教育考研录取分数线分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取思想政治教育的研究生

大家好，我是小A学姐，这节课由我来为大家讲解山东大学考研马克思主义理论专业复试流程、注意事项等等，希望能够帮助到大家。

小A学姐：思政本考研，整体排名前12，考研初试总分365+，专业课125+，复试成绩85+，语言表达逻辑性强，熟悉马理论复试整体流程，高时效备考，做到有备无患。

一、

复试时间表及宏观时间安排

往年复试日程

可以推断，无论2022年是线上复试还是线下复试，考试的时间应该都在三月二十日到三月二十五日，前后差距应该不会太多。所以说大家要把握好时间。

宏观时间安排

山东的情况跟黑龙江、河南省考试院差不多，正式的结果应该是经过公示之后会在学院的网站上公布出来，如果有需要的话，迹余可以关注山东大学马克思主义学院威海校区网站。大家可以在这段时间里根据自己的不足和缺陷，合理安排时间。

二、

复试流程

线上复试采用的一种笔试和面试相结合的方式，野州贺就是把笔试其实是转化成了面试。

面试

现场抽题即时作答

面试部分采取现场抽题即时作答的方式，考生不得查阅资料、不能左顾右盼。

（往年复试流程）

三、

复试考试内容分析及备考方法

笔试

【参考书目】

《马克思主义基本原理概论》（2018年版）

《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年版）

注：今年有新版本出现，但是考试时应该还是按照以前的版本，大体内容上应该是差不多的，不过还是建议对比一下补充自己欠缺的知识。尤其需要注意《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》，看看有没有一些新的补充和完善。

【考试内容】

考试内容考三部分——马克思主义基本原理、马克思主义中国化和中国近现代史，分别占40%、40%和20%。

中国近现代史更多的是在笔试当中，如果是线上复试抽取的话，基本上抽的应该都是中国近现代史的题目。线上复试会允许准备一张空白纸，把自己的观点想法记录下来，准备时间的大概是三十秒左右，到时间后，把想法表达出来。

【如何准备】

首先，初试经验是不可以丢弃的。及时的回忆和背诵初试知识点。

其次，要不断积累。中国近现代史没有给出参考书目，大家可以去借鉴中国近现代史纲要。

需要注意的是，考试题目肯定是从一个宏观的角度来进行考察，所以说不可能涉及到里面某一个具体的知识点，但是最低的要求就是要宏观地把握书中的基本内容，以及一些基本的阐述。

最后，时刻谨记厚积薄发。

（2019）

（2020）

（2021）

同等学力加试：马克思主义哲学和马克思主义政治经济学，同等学力考生要关注一下这两方面的内容。

跨学科加试：马克思主义哲学。

录取名次是按照初试和复试的综合成绩排序，初试和复试成绩的比例是六比四，复试成绩占了百分之四十，复试成绩当中笔试和面试各占二分之一，大家一定不要松懈。

面试

【复试设备】

如果是线上复试的话，硬件设备要有主副设备。机位如图

建议一定要准备第三个备用设备，以防主副设备出现问题。备用设备尽量用*，保证*网速畅通。

软件：一般用腾讯会议，要提前下载好。

在正式开始之前一般有两次模拟机会，一次在晚上，第二次在白天按照抽签的顺序进行一遍，相关的负责老师会帮忙指出复试场所存在的问题。还有一点就是一定要保持面试现场环境的整洁。

【面试内容】

面试和笔试的参考书目是颂派一样的，但也不要局限于笔试的书目，面试考察的是个人的综合能力。面试内容包括马克思主义基本原理、马克思主义中国化以及英语口语。大家可以试着压一下题，或者自己进行演练。

至于老师提的问题数量，在复试的时候面对的老师其实是很多的，大概八到十个左右，可能还要更多。一个老师，提一个问题。出题很灵活，老师可能会根据你上述问题的回答提出新的问题。

面试是跟笔试的要求其实是一样的，首先课本知识一定不要丢掉，温故而知新。再一点就是一定要多看相关专业的论文。我们从这种论文里面可以学习到作者的思路和文章撰写方式，也可以从里面得到一些新的观点，但一定要有自己的思考。

最后就是要多看几本专业书籍，如果是跨学科的话，可以趁这段时间去看比较基础的，比如说*宣言。

关于英语问题，首先基本的准备要有，威海校区的话，英语问题老师不会过多的难为你，只要你具备一定的英语水平即可，但是基本的准备是要有的，比如说英文的自我介绍等等。其次专业性的相关术语也要有。比如马克思主义理论思想、政治教育等专业术语等。

【面试技巧】

首先，要自己的肚子里有东西。多读多背多看。

第二，要诚实，不懂装懂的话老师对你的第一印象是会减分的。如果不懂的话可以这样阐述：老师，关于这个问题我暂时还没有太多的理解，相信经过以后的学习过程当中会有格外的收获，后面再跟上一点自己对问题的理解。

第三，基本的书目你要看透，可以去b站搜索相关的老师跟着学习。

第四，英语问题，如果老师发音不标准的话，可以麻烦老师再说一遍，一定要注意，不要因为不好意思使自己丧失这样的机会。

第五，老师们提问是一个一个问的，问题数量还是比较多的，大家一定不要着急。建议在正式复试之前，可以参加模拟复试来锻炼自己的水平。

第六，自我形象要求干净整洁，衣着得体。

【复试课程初步安排情况】

复试课程分为两种班型（协议班型和非协议班型）

【复试班型介绍】

复试占比较高，每年都有初试成绩优异复试被刷的例子，不乏也有复试逆袭的同学。希望同学们同样重视复试的学习。

山大考研校专注山东大学考研，对各专业的复试考察有着深刻的理解。课程分为协议和非协议，具体的可以联系咨询小珊学姐。

山大考研校的复试辅导课程由直系高分研究生*授课，另外还有部分专业开设模拟面试，旨在根据复试专业课考查特点，快速掌握复试面试技巧和英语口语的应试技巧。

对此课程感兴趣的同学可以添加微信进行咨询，同学要把握好机会，高分学长学姐有限，可带学生的名额也有限。

面向专业——山东大学所有考研专业

注：协议录取班如果没有录取，一分钱不收，全额退款

现在报读的课程，未正式开课前可随时全额退款。

四、

时政热点小结

《*中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是重中之重，一定要仔细研读，学会自己给自己提问题，例如《决议》里面体现了怎样的马克思主义世界观和方法论、本次《决议》的历史意义等。（考研政治中应该有所体现，同学们应该有自己的把握）

举例：2021时间节点

包括建党百年、巴黎公社150年、列宁实行新经济政策一百年、苏联解体三十年等等。

2022时间节点

五、

复试注意事项

食宿

学校周边食宿方便，注意饮食卫生，避免水土不服。

礼仪

线下复试：进入复试教室之后见到老师一定要先鞠躬问好，快步且安静的走向座位，等待老师的提问，在听到问题后，向老师致谢“谢谢老师的提问”，在回答完问题之后，一定要给老师提示“老师，我的回答结束”，在回答完全部问题之后，起立，鞠躬，“谢谢诸位老师”，摆放好座椅，离开教室，轻声关门。

线上复试：见到老师首先问好，然后听主持人安排，在听到问题、回答问题时，同线下复试一样向老师致谢，最后全部回答之后，要注意谢谢老师。

心态

找原因，找方法

知识准备

背诵记忆：参考书目要及时看，初试知识不能忘记，三门科目同时抓；英语口语要每天练习，一定要讲出来而不是背出来。

思维训练：多看优质期刊上的论文，学习思路，厚积薄发。知网上的C刊、核心期刊等等。（你看了不一定能用上，但你不看一定用得上）

举例：

共同富裕问题（例如：马克思对生产和分配关系是如何论述的，对我们如今解决贫富悬殊、推进共同富裕有什么意义等）

中国传统文化问题（研究重点，《道德经》《论语》经典论述等，复试中涉及到的还是比较浅的，大家不要过于担心）

把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（两个结合）

其他：

不要懈怠，也不要过于紧张。

复试一般情况下是占总成绩的百分之四十。

老师问题的灵活度很高，不会直接提问参考书目上的问题，一般是从宏观角度提问题，这给大家的启示是，自己在准备整理的过程中一定要注意自己想问题的格局。

六、

复试注意事项

导师选择

导师选择不着急，但是可以在确定自己被录取之后联系，老师的联系方式可以去山东大学马克思主义学院（威海）网站查看。

导师的资质可以在山东大学马克思主义学院（威海）网站查看。

无论是老教师还是年轻教师，都很认真负责，老教师经验多，年轻教师有更多的时间指导学生，无论怎样选择都是不错的。

马克思主义基本原理的学生比马克思主义中国化和思想政治教育专业的学生要少，导师一般都是教授。

调剂建议

山东大学马克思主义学院（威海）是一般不招收调剂的学生。

就山东来讲，可以关注一本院校等学校的信息，注意和同学们多多沟通，可以去微博等平台，搜索相关信息，一般有调剂群，自己多多关注，但一定要有防诈骗意识，不要被骗。

七、

经验分享及答题

复试名单出来之后，学院的网站上会有相关的文件，大家记得去加入相关的群聊，之后会有学姐告诉大家需要准备的材料以及复试时间。

如果是线上复试，需要提前抽签，然后第二天根据抽签顺序分为上午和下午两场去进行复试，时间大约是在十分钟到十五分钟左右。大家需要时刻关注一下学院的网站，如果有疑问的话，可以拨打学院的*。

以上就是我们这节课的全部内容，希望大家可以好好复习，一战成硕。

福州大学图书馆情报学专业 ,接收校内外推荐免试攻读硕士学位研究生的有关要求:
2005年接收校内外推荐免试攻读硕士学位研究生的
有关要求
一、免试研究生须具备的条件
1.政治思想表现好；
2.学习成绩在该专业同年级排名前10%；
3.外语已过CET-6，计算机等级考试已通过省二级考试；
4.在校学习期间无课程补考或重修（总学习成绩排本届同专业年段
前3％的学生，有1门非主干课重修也可上报）；
5.实习、课程设计成绩优良；
6.身体健康。
对某些方面特别突出，如获得全国性奖励的本科生，对上述条
件稍有不足者，可酌情予以推荐。
7.外校推荐免试研究生仅限于重点院校或中科院系统。
二、联系方式
福州大学图书馆
联 系 人：姚丹
咨询*：0591－87892492
电子信箱：yd_lib@fzu.edu.cn
福州大学图书馆
辽宁师范大学图书馆学专业的研究生
山东大学图书馆学专业攻读硕士学位研究生培养方案
(专业代码：120501)
一、 培养目标
本专业根据现代信息社会的发展和知识管理的需要，培养具有扎实理论功底，掌握现代信息技术，有较强研究创新能力，德智体全面发展，胜任图书馆及各级各类文献信息部门的信息管理与服务工作的图书馆学高层次专业人才。具体要求是：
1、掌握图书馆学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事图书馆学科学研
究、教学工作能力。
2、胜任各嫌颂级各类图书馆和信息服务机构的业务工作和管理工作。
3、了解图书馆学前沿课题和图书馆事业发展动态，具有熟练运用现代信息技术、信息分析与检索技能等开展全面的高水平信息服务的能力。
4、掌握一门外语，并能运用该门外语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、 研究方向
1． 数字图书馆研究
数字图书馆方向的主要研究内容包括：数字图书馆基础理论、数字图书馆的支撑技术、图书馆自动化发展模式研究以及数字图书馆管理等。研究的重点是：传统图书馆如何利用现代信息技术，实现馆藏信息资源数字化及图书馆业务、服务集成化，为用户提供网络环境下的简捷的信息服务。
2． 信息资源建设研究
主要研究信息资源建设的理论与方法，包括各类型文献信息资源及网络信息资源的采集、管理、开发利用和社会信息资源保障体系的建设问题。
3． 信息咨询旁燃研究
主要研究咨询理论与方法、咨询产业发展状况与发展规律、咨询产业政策与法规、咨询工作操作实务、咨询公司与咨询产业管理、咨询人才培训、咨询市场与营销、咨询产业与知识经济等。
4． 信息分析理论与方法
主要从方法论的观点出发, 研究适合信息科学及图书馆学研究的诸方法的特点、应用、发展规律、体系结构以及对信息理论发展的促进等。
5． 竞争情报研究
运用信息理论、技术与方法，研究如何建立竞争情报系统和利用竞争情报改进企业管理、提高企业市场竞争能力，重点包括如何实现智能化、自动化地监视竞争环境和竞争对手，利用竞争情报系统提供的分析模型，提高对环境与竞争对手及合作伙伴的分析判断能力，以及在海量信息中收集、跟踪、挖掘、整理和分析、处理有用信息的技能。
6． 知识管理
主要研究内容包括网络环境下知识管理的理论、技术，组织内部知识管理系统的设计、运行与管理，以及知识传播、知识运用、知识共享的技能与方法，网络背景下的知识产权保护问题等。
三、学习年限
硕士研究生学习期限一般为三年。要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践和毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。
学习优秀的学生可以申请提前一年毕业，但必须同时满足以下三个条件：
1、公共英语课成绩81分以上；其他课程（包括：学位基础课、学位专业课、选修课）须86分以上。
2、在校期间至少获得过一次奖学金（包括学校及社会奖学金）。
3、在公开刊物上以第一作者（署名单位必须是山东大学）发表2篇以上论文（含2篇，每篇至少3000字以上）。
四、筛选、分流
第四学期初进行中期筛选，考核内容主要包括研究生的思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、学科综合考试及健康状况等。
学科综合考试以芹启郑考核研究生的全面业务能力为目的，内容包括基础知识、基础理论和实际工作能力两部分，由学位分委员会组织的综合考试小组组织进行。
中期筛选合格者可进入硕士学位论文写作阶段；中期筛选不合格者，按《山东大学硕士生学籍管理实施细则》的有关规定处理。
五、课程设置及学分总学分不得少于32学分
1．学位公共课3门8学分
2．学位基础课2门4学分
3．学位专业课4门8学分
4．前沿讲座（含讨论班）2学分
（1）前言讲座的基本形式
前沿讲座旨在使硕士生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高其参与学术活动的兴趣和学术对话能力。前沿讲座由专家做学术报告及教师和硕士生讲授交叉进行，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。
（2）基本要求和考核方式
每位硕士生参加前沿讲座不得少于10次，其中本人主讲不得少于2次。主讲者要求写出讲稿，讲稿内容要充实，有个人见解，能反映本学科学术发展的态势。
考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，由本专业老师与指导教师共同评判记分。成绩合格者计2学分。
5．专业选修课5门10学分
（必选：跨学科课程1门，2学分）
6．同等学力及跨学科考入的硕士生须补修本科课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。
具体课程设置参见本专业教学计划表
六、学位论文
本专业硕士生至少用一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文。
硕士生在导师指导下，于第三学期末完成论文选题工作。研究课题应具备科学性、创新性和可行性。硕士生应于第四学期初中期筛选时提交论文撰写计划，并向指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。
每隔3－5个月，要求硕士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助硕士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。
硕士生应在申请学位论文答辩前3－5个月向导师及指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。
硕士学位论文完成后，按照《山东大学授予硕士、博士学位工作细则》组织学位论文的审阅和答辩工作。
七、科学研究与社会实践
图书馆学硕士研究生在校期间要积极参加科研活动，学院鼓励研究生参加学术会议和发表学术论文，研究生应参加指导老师至少一个课题的项目研究，以提高研究生的研究能力。研究生必须完成相应的社会实践活动，包括跟随指导老师从事社会咨询工作，参加社会调研活动等。其中，在第三学期或第四学期完成教学实践课（为本科生授课）12课时，以提高研究生的教学和语言表达能力
中科院是图书馆学研究生分数线不低于360.

图书馆学专业在职研究生课程进修班招生简章

学校简介

北京师范大学创办于1902年，它的前身是京师大学堂师范馆,是国家教育部直属的重点大学，也是中国*正在实施的"211"工程重点建设的高等学校之一。北京师范大学是我国最早开展研究生教育的大学之一，研究生导师力量非常雄厚，目前学校已成为我国培养高层次专门人才和进行多学科高水平科学研究的重要基地。2002年同北京大学、清华大学、中国人民大学一起列为国家和北京市重点支持建设世界一流大学的学校之一。

专业方向与培养目标

图书馆学专业
北京师范大学图书馆学专业是国内最早招生和培养硕士研究生的专业之一。本专业培养具有坚实的现代图书馆学理论基础和较强的信息技术能力，具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。

招生对象、名额、入学方式

培养在本专业上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，勇于探索重大理论与实践课题，胜任教学、科学研究和信息化建设工作的高层次、高素质、创新型高级专门人才。（结业时已具备大学本科毕业并取得学士学位满三年的学员，可申请管理学硕士学位）
每期60人。
提交申请，免试入学。

学制、上课形式

课程学习两年。学员修满规定的32学分，成绩合格，即可结业。
集中班：每半年来京学习7-15天,一般安排在寒暑期，协助安排住宿，食宿费用自理

报名手续

报名时由本人申请，填写报名表、本人一寸同版照片四张、本人毕业证书、学位证书复印件、报名费100元；学费:1.4万. 书费:600元. 注册报到时须交验毕业证书及学位证书原件。

联系方式

联系*：010-51260915
联 系 人：马老师

信息内容：
关于委托南京大学举办图书馆学（数字图书馆）专业
硕士研究生课程进修班的通知
各高校、科研院所图书馆：
为推进江苏省数字图书馆建设的步伐，提高高校图书馆管理干部和专业技术人员的业务素质和技术能力，培养适应新世纪信息资源共享数字资源建设需要的高层次专门人才，经我厅与南京大学协商决定委托南京大学信息管理系举办图书馆学（数字图书馆）专业硕士研究生课程进修班，现将有关事项通知如下：
一、培养目标
通过课程学习，使学员较系统地掌握本专业范围内的基础理论和专门知识，改善知识结构，拓展知识面，以适应“江苏数字图书馆”建设发展需要。
二、招生对象及条件
招生对象：全省高校系统从事图书、文献、档案管理及图书馆信息技术工作的管理和专业技术人员。
招生条件：
1、坚持四项基本原则，品行端正，立志为社会主义高等教育事业服务，在工作中表现良好的在职人员。
2、具备大学本科学历（或大学专科毕业从事图书馆学专业工作与研究三年以达到同等学力）的在职人员。
3、具备上述条件被确定为省“333工程”和“135工程”培养对象的`人员招生时优先考虑。
三、专业设置和招生人数
专业：图书馆学
专业方向：数字图书馆
招生人数：60
四、学制与学习形式
学制两年，集中面授与自学相结合，每学年脱产集中面授四次。该班于2006年秋季开学。
五、课程设置
A类：公共学位课
外语4
科学社会主义2
自然辩证法2
B类：二级学科公共学位课
信息科学原理3
信息资源管理技术3
C类：专业基础学位课
图书馆学理论与方法研究2
数字图书馆技术2
文献学研究2
D类：主要选修课
信息咨询理论研究2
信息经济分析2
图书馆法研究2
竞争情报研究2
信息挖掘与知识检索2
电子商务2
现代出版技术2
信息资源建设2
检索与利用研究2
（A类、B类、C类为必修课，D类选修课）
六、培训费用及有关待遇
1、每学年交纳学费4000元，其中学员承担1000元，原则上由学员所在单位负担2000元，省高校图书情报工作委员会补贴1000元，集中面授和考试期间的交通、住宿费由学员所在单位按出差标准补助，教材、资料费由学员自理。
2、学员学完规定课程，取得学分（不少于32学分），由南京大学发给研究生课程进修班结业证书。
3、取得结业证书者，可作为干部使用相应条件参考对待。
4、该专业具有硕士学位授予权，并具有授予在职申请硕士学位人员硕士学位的资格，鼓励学员按国务院学位委员会“关于在职人员与研究生毕业同等学力申请硕士学位办法” 申请硕士学位。
七、具体要求
1、请各有关部门根据招生条件，认真做好推荐报名工作，并于5月30日前将《报名表》、学历证明（复印件）、身份证（复印件）及两张个人正面免冠照片（二寸）、报名费及考前辅导费300元寄江苏省高校图书情报工作委员会秘书处。
2、学员报名后须参加南京大学组织的入学考试，科目为英语、图书馆学基础、信息管理概论。
3、入学考试时间初步定于七月中旬，考前举办辅导班，具体时间及有关事项另行通知。
联系*：025-3592956
联系人：吴强
邮政编码：210093
附：《报名表》
如需要可在 上查找，并下载通知.江苏省高校图书情报工作委员会
附题:

武汉大学图书馆学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题

科目名称：图书馆学基础（含中国图书和图书馆史、文献分类学）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、芝加哥学派 2、隐性知识 3、《开宝藏》 4、基本部类 5、互见分类标引

二、简答题（共7小题，每小题10分，共70分）

1、简述文献单元与知识单元的区别

2、简述知识组织的内在机制

3、简述宋代四大“类书”的不同特点

4、简述具有应用关系主题文献的分类标引方法

5、《中图法》（第四版）中明确规定的同类书排列方法有哪些种？

6、《杜威十进分类法》（DDC）中关于数字“0”有何用法？

7、简述分面分类法的优缺点

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、试述图书馆学有哪些专门研究方法

2、试述为什么要强调图书馆学本土化建设？

3、试述文献分类法确定分类标准及其运用次序的依据

科目名称：目录学概论（含中文工具书）

一、名词解释（共7小题，每小题5分，共35分）

1、文献摘要法 2、书目情报 3、地方文献书目 4、OPAC 5、“万方”

6、CALIS 7、全国报刊索引数据库

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、简述综述的特点

2、简述索引的功能

3、略论工具书的特点

4、简述数据库的类型

三、论述题（75分）

1、论述书目的教育功能，当前为什么要大力倡导书目导读服务？（15分）

2、试述20世纪中国目录学研究的辉煌成就（20分）

3、试论我国四部书目分类体系的产生和发展（20分）

4、联系实际论述工具书的功能用途（20分）
祝你成功

这两种情况都有难度，但是也是因人而异的。有的人学习成绩很好，考研根本就不是问题。再从 转专业 来讲吧，有的人笑首认为很容易有的人认为很难。

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因为他从学长那边了解到的信息就是，有的学长说容易，有的学长说难。首先我看到这个信息的时候，我会想到一点，我们的考生如果到了一个学校里面，去读了半年书，想转专业，然后还要问学长，别人说容易，别人说难，这不跟 小马过河 一样的吗？我们小马过河之前问了这个，问了那个，一个说难一个说容易，那么这样的一个情况，我们应该怎么样去解决？首先跟大家提几个建议。

如果你在大学里面想转专业的话，你一定要去看专业所在学院的转专业政策。因为每个学校他都有转专业政策，你就不要只问学长了，你要先看一下学校里面转专业有什么政策。比如说级排名，这个专业的级排名达到多少，如果是20%能转，那么你对标一下自己，大学里面学了半年，你的成绩排名全年级大概是排名多少。这样的话，你才有对应自己的能力做出一个与能力相匹配的选择，这才是最重要的。所以转专业容易吗？因人而异，但是因人而异之前，一定要先看一看相关的政策。很多的学校它的学校官网上它都会有转专业的公示，你看看转专业的公示的名单以及转专业它需要对什么科目进行考核，每个专业考察的内容都不一样。有的学校说你的英语不及格，你的转专业是不行的，所以它都会有很多的细节，按照这样的一个细节做对标就可以了。如果你英语不行，这个学校又是对英语要求特别高，肯定对于你来说就是难的了。

但是，为什么学长会说容易？因为学长觉得英语很容易，所以小马过河其实就是这个道理。转专业不要把它想象氏烂得太容易，也不要把它想象得太难。碰核数对于学霸省份，比如说河北、山东，他到了一些非学霸省份的一个学校里面去读书，他要转专业可能就是分分钟的事情，但是对于录取分数本身就很低的省份，这样的一个考生，他通过政策录到一个好学校，他要去到山东，去跟山东的考生做PK的话，那么你自己想象一下吧，你的转专业难还是不难。所以转专业难，还是容易因人而异的。

所以大家最重要的就是了解政策，对标自己，做出自己的选择，这才是认识转专业的一个最应有的比较合适的态度。一切都要见招拆招，看看自己能不能搞定。

英语学科进行跨学科教学如下：

1、英语课程的内容不局限于语言知识，还包括语言技能，以及与语言技能学习密切相关的主题、语篇、文化知识和学习策略等内容。

课程内容是一种抽象的存在，只有转化为具体的教学内容时，才能作为直接的教与学的对象。作为一线教师，应该在领会新课标精神与要求基础上，关注课堂教学的具体内容，并根据新课标的要求对教学内容进行改革与创新。以新课标为载体模让提出课程内容改革的思路与要求，并在宏观上规定应教、应学的内容。

2、“英语课程要培养的学生核心素养”，并突出强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养。

素养是后天通过学习而逐步养成的。作为橘轮教师，要在一节节常态课中培育学生的核心素养。课堂上，教师不仅要引导学生学习语言和文化知识，更要关注知识的综合应用，要考虑学生学习知识之后能做什么、能解决什么实际问题。

因此，教师要重视单元整体教学，在课堂上要创设真实情景和真实问题，引导学生深入探究主题意义，为知识转化为旦伍局能力、能力转化为素养奠定基础。