教育学考研学校排名（考研培训机构排名）

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本文目录一览：

• 1、教育学考研学校排名
• 2、考研培训机构排名
• 3、考研学校排名

教育学考研学校排名

2、华东师范大学（25:1）

师范院校中的NO.2，地处上海，非自划线985，华东师大教育学部拥有两个重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；华东师大是属于统考311，学硕招收人数个位数3-8，整体难度较大，从近几年311的出题风格看，明显和10年之前的记忆为本的考察不同，现在更强调能力为本；

3、浙江大学（15-20:1）

教育史是国家重点学科，浙大单科线60分，对学生的综合能力要求比较高，招收人数5位以下，教原所占分值较大，整体更加接近311统考；考察知识点都是比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，考察较为细致，重要的是知识点有重复出现，所以历年真题以及讲解答案很重要。

二、211+教育学TOP10+热门地区=四星半难度

1、西南大学（10-15：1）

六大教育部直属211师范学校；学硕考试科目是自命题666，要注意西南大学教育专硕一门是333另一门是904心理学基础；其中课程与教学论，学前教育也是它的国家重点专业，报录比也在10：1以上，教原占90分，分值最重，外教史考察分值最少，考试题目愈来愈灵活，更注重对学生综合能力的考查。

2、华中师范大学（12：1）

武汉排名大三的学校，学硕每年招生名额在70名左右，在19年实现自命题改考704，第一年退出统考会出现两种情况。一是很多人不敢报华中了，分数线下跌，二是第一年自主命题一般题目会稍容易，有一些比较中意他的学校仍然会去考。

3、南京师范大学（15：1）

作为南京地区为数不多的人文社科类院校之一，教育学的专业必然是南师大王牌专业。教育学原理和学前教育学是国家重点学科，课程与教学论也是国家重点培育学科，全国领先。考试科目620非统考，大于统考难度。考题结合教育热点，多关注教育事件。

4、东北师范大学（10：1）

教育学直属，专业实力雄厚，“东师培训”享誉全国，教育学原理等科目都是国家重点学科，是在东北地区一直具有很高影响力的高校。考试科目非统考代码628，题型内容非常灵活，和社会热点相关，都要求将知识和实际相结合谈看法，非常考察大家的知识储备和分析运用知识的能力。

5、苏州大学（15：1）

前身为江苏师范学院教育学系也有教育师范的底子，在江苏整体的难度略小于南师，因为南师大竞争太激烈，而且招生也比较少，把握性不大，苏大可能是一个更好的选择。

三、211+教育学TOP15+相对冷门地区=四星难度

1、陕西师范大学（12：1）

专业课统考311，地理位置不是那么占优势，但是学科实力没话说，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学现属于教育部直属六所高校之一，其师资及社会认可度（尤其在西北地区）是非常强的，在国内就业是完全满足的。

2、湖南师范大学（12：1）

被誉为“湖南师大第一院”，“湖南师大门户”。其前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。但由于地理位置相对不是太热门，整体考研难度在9大师范中相对偏低，学硕退出了统考，自命题科目749，湖南师范大学比较特殊，不考教育研究方法，还要考一门学校教育学。

四、普统本科+教育学强势学科+一二线城市=三星半

1、山东师范大学（15：1）

山师在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了 B+等次，并入选山东省一流学科。

作为教育强省每年的报考热度都在增加，18年，山东师范大学教育学科教学（英语）、教育学原理报考人数超过350人，难度持续上涨；专业课是统考311。

2、河南大学（10：1）

作为河南地区为数不多的大学，学硕专硕招收人数还比较可观，也是统考311，进国家线可以进复试。

同等水平的学校，还有各大省属重点大学，比如川师，福师，江西师范，浙师，杭师等等，但由于地区热度不同，报考难度各异。

以上就是小编为大家整理的部分院校教育学的考研情况排名。教育学这门专业总的来说有优势也有劣势。对于不考数学的同学来说，这是一个值得考虑的专业；其次，就业前景较好，不管是在教师行业还是国家公务员福利都还是不错的；

但每年考研人数剧烈增加下，竞争越来越激烈，这就要求决定要考教育学的同学们做好充分的准备，尤其是在专业课上的复习一定要把握重点和别人拉开差距。

考研培训机构排名

考研培训机构排名有易研教育。

1、易研教育。

优势：北京最早的专业课辅导机构之一，品牌美誉度高，考生通过率高，部分专业的成功率甚至能达到学校录取人数的80-90%；内部信息充分，授课师资多为高校内部经验丰富的助教，实力强；全程规划合理，考研规划咨询师一般由经验丰富的名校博士担任；教学针对性强，擅长对薄弱考生。

缺点：学校住宿位于北大南门，虽然自习方便，但距离上课地点（清华大学东门）需要十分钟的路程；对师资力量和教学成果宣传力度不足。

2、新东方教育。

优势：在线网络辅导比较发达，对考研英语的辅导有较好的经验；近年来对考研专业课有所开拓，取得了一定的成绩；上课地点位于中关村或者五道口，能够就近上课，便捷度高；住宿条件比较好；教学管理规范。

劣势：辅导专业课时间较短，对考研专业课挖掘深度不够，专业课师资不是全面。

3、海天教育。

优势：较早开始考研专业课辅导，同时也侧重考研公共课；最初由辅导考研政治打开名声，擅长开展大规模的专业课集训模式辅导；师资较为丰富，具有良好的教学维护水平。

缺点：集体上课模式缺乏针对性，对专业课的高校内部信息挖掘不充分。

4、跨考教育。

优势：较早开始考研专业课辅导，有相对比较丰富的经验，办学规模比较大，具有一定的影响力，师资数量较多；地理位置较好，位于中关村；辅导专业较全面；在宣传比较到位，投入的经费比较多，一定程度上扩大了品牌的影响力。

缺点：教学维护过程比较粗放，某些上课地点比较偏远；专业课师资和教学的针对性有所不足。

5、文硕教育。

优势：较早开始考研专业课辅导，对一些科目积累了比较丰富的经验，教学教务比较负责任；考研规划比较合理。

缺点：有一定的专业局限，非金融专业效果一般，缺乏对高校内部信息的挖掘，通过率有待提高。

6、凯程教育。

优势：紧邻清华大学，地理位置比较好；较早开始专业课辅导；师资力量比较规范，教学教务安排较好，规划比较合理；学习环境良好，便捷度高。

劣势：最早开展青岛大学的辅导，对北京地区的辅导了解尚不够深入。

7、文都教育。

优势：较早开展考研辅导，擅长对考研政治和英语的辅导；近年来在考研专业课上有所开拓，授课师资多为在校研究生，有比较好的*体系，营销渠道比较发达；教学地点在海淀区、朝阳区都有分布，上课较为方便。

缺点：后期教学维护比较粗放，一定程度上影响了专业课辅导效果和社会认可度。

8、海文考研。

优势：较早开始考研专业课辅导，大量开发考研专业课网络课程，专业课辅导涉及面比较广；位于中关村，地理位置较好，尤其擅长大规模专业课集训模式。

缺点：教务老师有的是本科生，较为缺乏经验，一定程度上影响到了考验规划能力和辅导效果；集训模式针对性不强。

9、尚考教育。

优势：较早开始专业课辅导；师资力量比较规范，教学教务安排较好，规划比较合理；学习环境良好，便捷度高。

劣势：最早开展北京地区外的辅导，对北京地区的辅导了解尚不够深入。

10、爱考教育。

优势：师资比较规范，教学场地位于中国人民大学附近，地理位置比较好，对于MBA等一些专业经验较为丰富，营销与*投入较大。

劣势：对老师的激励不足，教学安排上短时间将大部分课程上完，影响消化效果，通过率有待提高。

考研：

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”，是应届本科毕业生、本科毕业及同等学历学生攻读高校硕士研究生的招生考试，类似于高中毕业生升读大学需参加的高考。由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

考研是大学毕业生获得硕士、博士学位的主要通道。参加研究生考试的人员必须符合教育部《研究生入学考试招生简章》的相关规定。

2023年全国硕士研究生招生考试初试定于2022年12月24日至25日，考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月26日。

考研学校排名

如下：

1、北京师范大学

学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学。

2、复旦大学

复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是中国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

3、山东大学

山东大学是中国近代高等教育起源性大学。主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学；其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。

4、清华大学

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”。

5、南开大学

南开大学（Nankai University），简称“南开”，位于天津市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”和“985工程”建设高校。

以上内容参考： 百度百科-山东大学

百度百科-清华大学

百度百科-南开大学

百度百科-北京师范大学

百度百科-复旦大学

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