安徽新高考分数怎么算

大学路小编给大家带来了安徽新高考分数怎么算相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、安徽新高考分数怎么算
• 2、安徽新高考赋分怎么赋分
• 3、安徽生物地理赋分哪个更有优势

安徽新高考分数怎么算

安徽 新 高考 总分为750分，为3+1+2模式，其中语文、数学、外语每门满分150，总分450；从物理/历史中选1门，满分100分，采用原始分计入总分；其他2门选考科目每门满分100分，总分200分，采用等级分计入总分。

1、考生高考总成绩组成

高考总成绩满分750分。考生总分由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生自主选择的3门学业水平 考试 选择性考试科目成绩组成。其中，语文、数学、外语满分均为150分，以原始分计入总分；学业水平考试选择性考试科目满分均为100分，历史和物理科目以原始分计入总分，思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入总分。各科成绩当年有效。

2、为什么物理和历史按原始分计入高 校招 生录取总成绩？

我省方案确定，在录取时选考物理科目类和选考历史科目类的考生将分列计划、分开录取。因此，选择物理（或历史）的考生使用同一物理（或历史）试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入高校招生录取总成绩。

3、为什么思想政治、地理、化学、生物学科目成绩要实行等级赋分？

首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物学科目中，根据个人兴趣特长和高校招生选考科目要求，选择不同再选科目计入高考总成绩。由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分（转换后考生选考科目成绩排队顺序不变），以解决再选科目的原始分不具有可比性的问题。

4、等级分解决了什么问题？

一是通过将不同再选科目原始分按照统一规则转换到同一量尺上，较好地解决了不同再选科目成绩之间可比性的问题。

二是通过依照等比例转换原则将等级转换成等级分，较好地解决了不同再选科目成绩之间可加性的问题。

三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变；四是能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要。

安徽新高考赋分怎么赋分

安徽新高考赋分按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

考生总成绩由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试选择考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，选择考首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目思想政治、地理、化学、生物学按照等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。

化学、生物、政治、地理转换时赋分起点为30分;转换分2步，具体如下:

1、按每门选考科目考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，将考生的原始分转换成等级。

2、将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换方法，分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间，得到考生的等级分。

安徽生物地理赋分哪个更有优势

安徽地理赋更有优势。

虽然生物与地理的整体学习情况相似：但在卷面高分和赋分制两方面，地理都比生物拥有更多有利条件，所以地理一般比生物更好取高分。

生物和地理学科难度相似，都属于容易学习的科目。而且它们都需要考生记忆背诵大量知识点，且还涉及计算题的科目，所以它们的学习难度不相上下。生物学科的专业覆盖率也比地理学科的要高。

所有按专业划分，生物显然要更胜一筹。各大高校都包含文科类和理工科类专业，所以考生无论是选择地理还是生物，都能报考绝大多数高校。但需要注意的是，医学类高校许多专业都要求考生必须选考生物，相反对地理没有要求.

高中选科对于高考来说是至关重要的，一般会在高一的时候就会分开。初中时就已经学习生物和地理了，有的人在学地理知识时觉得特别有趣，地理都是固定的知识，只要弄清楚知识的框架结构，就很容易学进去。

生物学也有不少的男生感兴趣，认为生物的变化难以琢磨，不用死记硬背，学的知识比较活，这两者也有本质的区别。在选科时，可以从兴趣和未来的发展来着手，但是也不用太过焦虑，可以和家人商量一番再做决定。

拓展知识

生物（Organi*），是指具有动能的生命体，也是一个物体的*。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的*做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。

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