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新高考天津等级性考试成绩以等级呈现,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为21级,相邻两级之间的分差均为3分,起点赋分40分,满分100分。
【天津新高考普通高中学业水平考试成绩呈现与使用】
所谓选考科目,即考生在物理、化学、生物、地理、历史和政治这六门高中学业水平等级性考试科目中自主选择其中的3科(单科满分100分),即平常所说的“六选三”!
由于不同科目的试题难度会有所差别,如果按各科原始成绩计如总分并不公平,最终很可能会导致大批学生们为了获得高分功利的选择相对“简单”的学科。
因此考生在学业水平等级考试最终成绩并不是原始分数(卷面成绩),而是通过该考生在所有考生中的排名比例所折算成的成绩。
合格性考试成绩以“合格”、“不合格”呈现。合格性考试科目成绩合格是普通高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,是高职院校通过春季高考招收普通高中毕业生的依据之一。
等级性考试成绩以等级呈现,位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。
学生自主选择的3门等级性考试科目成绩将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时,每门科目成绩由五等细化为21级,相邻两级之间的分差均为3分,起点赋分40分,满分100分。
天津市的赋分政策是等级性考试科目成绩呈现为成绩等级。将每门等级性考试科目的考生成绩按照从高到低分为A、B、C、D、E五个等级。
A级是总成绩排在前15%的学生,考生成绩在全市考生中处于最前列。
B级是总成绩排在前16%~45%的学生,考生成绩在全市考生中处于较前的位置。
C级是总成绩排在前46%~85%的学生,考生成绩在全市考生中处于中间位置。
D级是总成绩排在前86%~99%的学生,考生成绩在全市考生中处于后面的位置。
E级是总成绩排在最后1%的学生,考生成绩不及格。
赋分政策的好处在于,将学生的考试成绩转化为等级,可以更直观地反映学生在全市考生中的相对位置,同时避免了以原始分数录取导致的一些问题,如因试卷难度不同导致的不公平等。此外,赋分政策还可以减轻学生的考试压力,让学生更加注重自身素质和能力的培养,而不是仅仅追求高分。
天津市赋分政策的特点:
1、赋分科目:天津市的赋分政策主要针对的是高中学业水平考试,包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目。这些科目在高考中占有重要的地位,因此赋分政策的实施对于学生的高考成绩有着重要的影响。
2、多次考试:天津市的高中学业水平考试分为多次考试,每次考试成绩都会计入总成绩。这可以让学生更加充分地展示自己的能力和水平,同时也可以减轻学生的考试压力。
3、成绩有效期:天津市的赋分政策中,各科目的等级成绩当年有效,计入高校招生录取总成绩。这意味着学生必须不断提高自己的成绩,才能获得更好的等级和更高的录取机会。
4、成绩复核:如果学生对自己的考试成绩有异议,可以申请成绩复核。天津市的教育部门会组织专家对考生成绩进行复核,以确保成绩的准确性和公正性。
5、综合素质评价:除了考试成绩外,天津市的赋分政策还注重学生的综合素质评价。学生的综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等多个方面,是高校招生录取的重要参考之一。
天津赋分制是新高考规定的,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。相关知识如下:
天津高考赋分制是将6门科目物理、化学、生物、地理、历史和政治的成绩均分成5级21档,每科最高级别为A5,赋予成绩100分,每科最低级别为E,赋予成绩40分。
等级赋分制的影响
1、首先,等级赋分制能够保证不同学科之间的公平竞争。由于不同学科的难度和知识点不同,学生对于不同学科的掌握程度也会有所差异。如果采用原始分制度,有些学科的高分无法代表学生的真实水平,而有些学科的低分则会影响学生的整体成绩。
2、其次,等级赋分制能够减轻学生考试压力。采用等级赋分制后,学生考试压力会得到缓解,因为学生成绩不再是单纯分数,而是一个相对等级。学生只需要尽力在等级范围内取得好成绩即可,不需要过分追求高分。这种制度可以减轻学生的心理压力,有利于学生的全面发展。
3、等级赋分制能够提高学生的学习积极性。由于等级赋分制是根据学生的成绩划分等级的,因此学生可以通过努力学习提高自己的成绩等级。这种制度可以激励学生更加努力学习,提高自己的综合素质和能力水平。
4、等级赋分制还能够促进学校的教学改革。等级赋分制是高考改革的一项重要制度,其推行将促进学校的教学改革。学校需要更加注重学生的综合素质培养,提高教学质量和水平,以适应等级赋分制的要求
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