二本院校合作办学哪个好中外合作办学的优点

更新：2023年01月26日 23:36 大学路

今天，大学路小编为大家带来了二本院校合作办学哪个好中外合作办学的优点，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！二本院校合作办学哪个好
中外合作办学的优点

中外合作办学与普通大学的区别

1、普通大学是高考进入大学，即计划内招生，需要分数达到要求才能报考；而中外合作办学是计划外招生，一般录取分数线较低，但出国留学相对**。

2、办学方式会不一样：普通一、二本就是国内的大学，都是按照国内大学的办学方式进行。而中外合作大学都是把外国大学的模式引进中国，采用国外的学习方法教授学生。

3、学费不一样：中外合作办学项目一般学费都要超过万元，基本都有外教来授课。与一般一二本专业的学费相比，价格基本是两倍以上。

4、招生分数不同：中外合作大学一般都是在招生的时候，考生的录取分数会相对普通一本院校的录取分数稍微低一些，一般过学校的入学测试。

5、学历会有差异：中外合作大学的学生，毕业后拿到的是外国大学文凭，普通大学就是中国的学士学位。

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西交利物浦大学是经中国教育部正式批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作于2004年在苏州创立的，本科一批，具有独立法人和鲜明特色的新型国际大学。它是中国第一所强强合作，并以理、工、管起步的中外合作大学。西交利物浦大学坐落在素有“人间天堂”之称的千年古城――中国苏州，面向海内外招收本科生、研究生, 接受国外大学交换生国内二本中外合作办学排名国内二本中外合作办学排名。

西交利物浦大学坐落在素有“人间天堂”之称的千年古城――中国苏州，面向海内外招收本科生、研究生, 接受国外大学交换生，目前，大学已开设理、工、管、商、文等27个本科专业，注册学生9000余人(包括在利物浦大学学习的学生)。大学课程除公共基础课外均采用全英文授课。西交利物浦大学借鉴中英两国优秀教育传统，针对世界发展趋势和需要，整合全球教育资源，创造性地建设适应全球化发展的国际化的育人、研究、社会服务、管理体系和大学文化。其愿景是研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学。其使命是培养具有国际视野和竞争力的高级技术和管理人才;积极为经济和社会发展提供科技和管理服务;在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究;探索高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展。

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二本比较好的中外合作办学有香港中文大学深圳校区、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、北京师范大学香港浸会大学联合国际学院、温州肯恩大学等院校。

中外合作办学的优点

中外合作办学的优点主要有三个：一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。按照录取分数来说，中外合作办学专业的分数，参照学校非合作办学的普通专业，都是偏低的（当然也需要具体学校具体分析，不同的中外合作专业导致其分数也不同，不能等量齐观）。

本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子，有机会被更好的学校录取，这当然是幸事一桩。从学制方面来说，中外合作办学有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式，这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说，更加的灵活。

此外，有一段国外生活的经历，对于丰富孩子的阅历，增长见识，接受不同的文化熏陶，培养独立思考能力都是有好处的。中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和学位证，再加上国外大学的学位证。由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景，以及几种证书的证明，不少学生在国内和国外就业，都有着不错的前景。

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二本比较好的中外合作办学有宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、香港浸会大学联合国际学院、上海纽约大学等。

急问,二本中外合作办学与三本哪个好

个人觉得还是二本中外合作办学更好。

二本学校的中外合作办学专业分数与一些好的独立学院录取分数相差不大，但是今后拿的文凭却是不一样的，一个是学校本部的文凭，一个是独立学院的文凭。“更重要的是，选择中外合作办学专业的学生，有去合作学校游学的机会，毕业后符合条件后还能拿到合作院校的学位。也就是说，能获双学位。”

由于两者在学费上面有差异，中外合作办学专业的学费每年比独立学院贵几千元，在家庭经济条件允许的情况下，并且孩子愿意读中外合作办学的专业，那么选择中外合作办学后4年下来在学费上多花一部分钱是值得的。

扩展资料

选择中外合作办学的注意事项

1、中外合作办学项目是否是经过合法审批

要查看办学者是否合法，看其是否有审批部门所颁发的同意其办学的文件。目前已通过的项目，都会在教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。想参加的人员可通过登录以上网站查看相关信息，以确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

2、实际办学情况，尤其是教育教学质量高低

应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如学生入学标准，师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师等。另外，要关注和了解毕业生就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。

3、招生简章与实际办学情况是否一致

按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点、收费项目与数额、招生人数、开设课程等。