国际本科与独立院校哪个好 国内预科和国外预科都有什么区别,读哪个比较好? - ...

首先要明白：中外合作大学和许多大学中的联合办学以及中外合作专业是不同的。

目前我国只有两所中外合作大学：宁波诺丁汉和西交利物浦。全都是一本。要求分数在一本线以上而且英语成绩高于115分。这两所学校的目的是一个相对较低的成本接受国外一流大学的教学资源，在国内留学。全英文授课，课程体系同国外同步，享受同等教育资源，获得同等学历。我是宁波诺丁汉学生，这里高出一本7，80分的大有人在，学校里藏龙卧虎，学习气氛十分浓厚，是个好学校。

所谓的联合办学专业则是很多学校为了变相招生收费而另立的一个名目。我有很多同学在联合办学专业，这些专业中百分之八十以上的学生其实学的是和本校一本二本一样的专业，拿一样的文凭，在一起上课，根本不出国。只是学费比一本二本进取的学生每年多1万多元。毕业拿一样的文凭。

鉴于成绩在二本和三本的段，上一些大学的联合办学专业也算是一个选择，毕业拿的是一本或二本的文凭，在学校里享受的待遇和接受的教育也是一样的。

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中外合作办学值不值得上,就业前景怎样?

普通二本院校与中外合作办学选哪个?

拓展资料：

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。

区分：

办学方式：

一是学历教育项目，必须通过统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭(如:清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目)

一是非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭(如:中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学(原荷兰劳伦斯坦国际农学院)合作举办园艺专业非学历项目)

注意:就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。

教育层次：

一是本科段教育，也分纳入国家普通高等学校招生计划(统考)和自主招生，(如:中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目，统考和自主招生各占50人。)

二是硕士段教育，参加高校组织的自主招生考试，学生修完全部课程符合毕业条件后，可获外方高校的硕士学位证书;教育部中留服对学位证书可做学历学位认证;中方高校的结业证书。如:对外经济贸易大学与美国西雅图城市大学合作举办的MBA学位项目

还有一种中外合作办学硕士项目是双学位，颁发外方高校硕士学位证书，同时还可以申请国内高校的硕士学位证书，同时教育部中留服还可以做学历学位认证。(如:对外经济贸易大学与法国巴黎第一大学、法国国家企业管理教育基金会合作举办企业管理硕士学位教育项目)

三是博士段教育，博士段教育从层次目前只有一种，毕业后颁发外方高校的博士学位证，教育部中留服会做学历学位认证;(如:中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目)

预科，即大学基础课程或桥梁课程。国外大学在就读前，一般都会要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。
国外大学一般都有预科课程或学院教授预科课程。留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。中国学生在没有语言成绩的情况下，可申请大学预科课程，修读一定的语言和专业课程，达到学分后参加学校考试，通过考试便可升入学校大二读专业课程。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。
为什么要读预科？
1. 加强语言学习及语言运用能力。 需要强调的是： 读预科时学生必须有IELTS 5.0或以上， 而且语言课程不是读预科的唯一目标， 只是其中一门课程。 一年后IELTS要达到6.5分。
2. 除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉国外教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。大学预科是本科的桥梁课程。前面提到的， 大学和大学专业的选择是以在A-level其间的选科和成绩决定的。 对于中国高中毕业生， 在高中没有那么专业课程选修机会，中国高中教材英国教材差异很大的前提下，不得不在预科一年的学习中完成桥梁课程： 3门学习技巧课程; 2-4门核心课程; 3-4门专业课程。
首先，对于澳大利亚、英国、新西兰等英联邦国家，它们的课程设置和我国不太一样，小学到高中一般是12或13年制，本科阶段一般是三年制，大学直接上专业课程，不学基础课。那么，学生如果去这些国家学习，在课程衔接上会出现断档，而预科正是衔接国内高中与英联邦大学的一个桥梁课程。所以，对于去英联邦国家学习的学生来说，预科是必备的课程。
而美国和加拿大通常是四年制本科、两年制研究生。美、加同时对中国提供“双录取”政策，双录取就是在国内不需要提供任何语言成绩，过去之后依然要读预科，不管是各大学的预科还是语言中心的预科都是以语言和通用学科为主。
国内预科和国外预科区别
1. 国内预科一年的费用：生活费1.5-2万人民币，学费7-10万人民币。
2. 国外预科一年的费用：学费在1万镑左右，合约人民币10万左右。生活费：伦敦地区的生活费一般为1000英镑/月，非伦敦地区一般为800英镑/月。（生活费根据不同国家消费水平不一样，这里是以英国为例。）
3. 语言要求：国内预科是没有任何语言要求的。国外预科需要提供雅思或者托福成绩，也可以配语言班。
4. 语言环境不同：国内都是中文授课，对语言没有实质性的帮助和提升。国外都是英文授课，有助于语言的提升，也可以过早去适应国外学习和生活的一个节奏。有助于锻炼自己更加自主和独立。
有的预科只是语言培训，而真正正规的预科学校会在预科中渗入很多将来本科会触及到的计算机，数学或商科知识，为你进入海外本科学习打下全方位的坚实基础。另外学校的办学质量也需注意，最好选择办学时间较久，声誉较好，和海外多所大学有对接课程的预科学校为宜。高中生、中专生毕业后，赴加拿大、澳大利亚、英国和新西兰等国家攻读学士学位，必须先在当地攻读1年学士学位预备课程即预科课程，才有资格申请大学本科课程。预科在这些国家有一整套完善的课程设置，通过预科班的学习，国际学生主要是在语言、学习方法、文化生活方面适应未来的大学学习，并学习一些即将在大学阶段就读的专业基础知识和学习技巧。在国内开办的国际预科班必须符合国外大学在教学方式与教学质量管理方面的全部标准。因此，选择高标准、有保障的出国留学预科班对学生的未来发展至关重要。

国际本科1+3：指国内读1年，国外读3年，最后获得海外大学本科学士学位。前面的1指的是国内一年的预科课程，主要是以雅思强化或托福备考为主，其次是学习海外大学的通识课程，基本是不转学分的，也就是把国外大学的预科移到国内来读，到国外就不用读海外大学的预科了，直接就读海外大学的大一专业课程。

国际本科2+2：指国内读2年，国外读2年，最后获得海外大学本科学士学位。前面的2指的是桥梁课程国内的两年部分，主要是以雅思强化或托福备考，其次是海外大学专业课程的学习，也就是说把海外大学的专业课程拿到国内来修，然后再转到国外，得到海外大学的认可，这样就可以节省海外留学的时间，从而节省高昂的留学费用。

如果孩子成绩足够优秀，家庭条件足够富裕，孩子的自理能力及自立能力足够好的话可以考虑1+3的留学模式；
如果孩子成绩不是很理想，家庭条件也不是特别富裕，孩子心理承受能力及社会适应能力不是很好的话可以考虑读2+2这种留学模式，在国内先完成一个很好的过渡，然后再出去，这样会更好。

去年我们家的孩子就是通过山东大学美英澳国际项目出去的，现在国外已经读了快一年了，起初我们希望孩子能读1+3，最后听了山大老师的分析才选择了2+2这种留学模式，孩子在国内过渡的很好，等于在国内先读了大学体验了国内的教育体制，又到国外留学，而且学的很好，真的要感谢他们。我这也是孩子在出国的过程中从老师那学来的，希望对您的孩子留学能有帮助。