各大院校和师范类哪个好 6大部属师范哪个好考

专业解读--师范专业

我们先来看下什么是师范专业。其实在高校的专业分类里并没有师范专业一说，通常把培养目标是各类师资力量的专业统称为师范类专业。过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，比如数学、物理、化学、中文、外语等与中小学教育科目相关的专业，中小学教育科研基础性学科如教育学、心理学专业，针对特定人群的学前教育、特殊教育等。然而，随着教育事业的发展，师范类院校由过去比较单一的培养师资人才向更为全面的综合性大学发展。在报考师范类专业时一定要注意相应专业名称后是否有"师范"字样，如果没有很可能就不是师范专业。以北京师范大学为例，2017年在北京招收的化学、 历史 专业，都没有标注师范字样，不是师范专业。

师范专业有个共同特点，无论你学习的是哪个专业，除了学习本专业知识外，还要学习板书、命题、讲授等教学技能，毕竟老师的一项重要的任务是教授，除此之外必学的就是教育学。教育学是师范专业必修的一门课程，也是一个专业，下面我们再来看看教育学到底研究的是什么?

专业解读--教育学

教育学是所有教育相关专业的基础，特点喜欢刨根问底的，主要研究学和教两个方面。简单的说就是研究学习者学习规律，然后利用这些规律帮助学习者更好的学习。在教育界有段顺口溜:

巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。

斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。

苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。

布鲁那："我发现！"

奥苏泊尔："我接受！"

加涅："我把信息加工一下。"

建构主义者："你和我建构的不一样！"

这段话描述的是心理学和教育学大家们比较著名的学习理论。那这些理论到底讲的是什么呢？

教育学专业与师范专业大不同

建构主义理论有一个著名的童话故事。说鱼和青蛙是一对好朋友。有一天，青蛙告诉鱼，他在外面看到了牛，青蛙说："牛的身体很大，头上长着两个犄角，吃青草，身上有着黑白相间的斑点，长着四只粗壮的腿，还有大大的*"。鱼的脑海里即刻勾画出她心目中的"牛"的形象：一个大大的鱼身子，头上长着两个犄角，嘴里吃着青草，……。

鱼将听来的新信息与自己原有的知识经验相结合，构建出了"鱼牛"形象。这体现了建构主义的一个重要观点：学习的过程是学习者主动建构知识的过程。学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解。在日常的教学活动中，构建主义的理论是情景教学，探究式学习的重要依据。

介绍完专业，我们再来看看就业，师范专业的毕业生除了可以到中小学当老师，还可以去*相关部门当公务员、教育机构从事教学，有的还可以去出版社做编辑，或者在主流媒体从事教育方面的深度报道。

在报考院校方面，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学是教育部直属的6所老牌师范类院校，除此之外南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、首都师范大学也是师范类高校中的姣姣者，各具特色。

先说观点，师范类专业比教育学专业更好就业。

教育学专业是偏向与理论类的专业，而师范类专业则是偏向于技能类的专业。

师范类专业的比较对口的就业岗位，是小学至高中的教师岗。

而教育学专业，在小学至高中的岗位当中，只能选择行政或后勤岗位，不能选择教师岗（代课教师除外）。

在每年的中小学教师公开招考中，所招考的岗位，基本上都是要求师范类专业的应届或往届毕业生才能报考，也有部分小学，会招【小学教育】这样的师范专业。

相对于师范类专业，教育学专业的就业是比较尴尬的。

在就业方面，体现在这几点：

1、不能考取中小学的教师编制。只能选择非教师岗，在这方面的就业选择上，大大劣于师范类专业；

2、可以选择高校的教师岗位作为目标，但是必须要先考研，才有可能在大学当中做一名教师，而且现在很多好一点的大学，研究生的学历已经罩不住了，需要博士学历才行。而在这一方面，师范类专业的毕业生同样也可以通过相同的方式进行，教育学专业的毕业生在这方面上体现不出什么优势。

3、教育学专业的毕业生，如果要考公务员的话，可以选择考公务员当中与教育相关的岗位。同样的，师范类专业的毕业生，同样也可以选择这方向。

总结一下，师范类专业相比于教育学专业，有更多的就业选择，也更容易就业。

师范类专业五花八门啊，汉语言文学，英语，会计都有，没有哪个专业叫师范专业。教育学专业研究的就是教育学。教育学一般出现在研究生里边，而且教育学还都是研究性的。我觉得就业的话还是读师范吧，教育学的内容太虚了。

志愿填报工作陆续展开，大家需要对目标院校进行一定程度的深入了解，知道大学的实力和排名，才便于在高考填报志愿的时候，成功选择对自己的就业有帮助的大学。

1师范类大专学校报考热度排名

学校名称 所在地 办学类型 高校热度
湘中幼儿师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 83.2w
焦作师范高等专科学校 河南 专科（高职) 73.1w
淄博师范高等专科学校 山东 专科（高职) 56.2w
济南幼儿师范高等专科学校 山东 专科（高职) 50.3w
连云港师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 43.7w
桂林师范高等专科学校 广西 专科（高职) 41w
四川幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 40.4w
广西幼儿师范高等专科学校 广西 专科（高职) 33.1w
赣州师范高等专科学校 江西 专科（高职) 30w
川北幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 29.5w
重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 专科（高职) 29.1w
朝阳师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 26.3w
宝鸡职业技术学院 陕西 专科（高职) 26.2w
陇南师范高等专科学校 甘肃 专科（高职) 24.4w
郑州幼儿师范高等专科学校 河南 专科（高职) 23.9w
马鞍山师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 22.9w
锦州师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 21.9w
石家庄幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 21.5w
丽江师范高等专科学校 云南 专科（高职) 21.4w
新疆师范高等专科学校 新疆 专科（高职) 19.9w
定西师范高等专科学校 甘肃 专科（高职) 19.3w
齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江 专科（高职) 17.3w
湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 17.2w
铁岭师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 16.7w
福建幼儿师范高等专科学校 福建 专科（高职) 16.2w
黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 16.2w
合肥幼儿师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 14.9w
泉州幼儿师范高等专科学校 福建 专科（高职) 14.5w
哈尔滨幼儿师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 14.3w
抚顺师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 14.2w
徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 13.3w
安阳幼儿师范高等专科学校 河南 专科（高职) 13.3w
鹤岗师范高等专科学校 黑龙江 专科（高职) 12.7w
和田师范专科学校 新疆 专科（高职) 11.7w
运城幼儿师范高等专科学校 山西 专科（高职) 11.6w
德宏师范高等专科学校 云南 专科（高职) 10.8w
晋中师范高等专科学校 山西 专科（高职) 10.2w
川南幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 9.2w
保定幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 8.9w
桐城师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 8.9w
江西师范高等专科学校 江西 专科（高职) 7.2w
南通师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 6.4w
三峡旅游职业技术学院 湖北 专科（高职) 6.3w
阳泉师范高等专科学校 山西 专科（高职) 6w
铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 6w
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北 专科（高职) 5.9w
辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 5.4w
辽宁民族师范高等专科学校 辽宁 专科（高职) 5.3w
阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽 专科（高职) 4.9w
湛江幼儿师范专科学校 广东 专科（高职) 4.5w
广东茂名幼儿师范专科学校 广东 专科（高职) 4.3w
贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 4.1w
上饶幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 4w
长春师范高等专科学校 吉林 专科（高职) 3.4w
闽江师范高等专科学校 福建 专科（高职) 3.1w
宜春幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 3w
唐山幼儿师范高等专科学校 河北 专科（高职) 2.6w
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 内蒙古 专科（高职) 2.3w
西昌民族幼儿师范高等专科学校 四川 专科（高职) 2.1w
六盘水幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.7w
运城师范高等专科学校 山西 专科（高职) 1.4w
黔南民族幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.2w
毕节幼儿师范高等专科学校 贵州 专科（高职) 1.2w
怀化师范高等专科学校 湖南 专科（高职) 1.1w
湘南幼儿师范高等专科学校 湖南 其他 1.1w
盐城幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 1.1w
苏州幼儿师范高等专科学校 江苏 专科（高职) 1.1w
朔州师范高等专科学校 山西 专科（高职) 1w
昆明幼儿师范高等专科学校 云南 专科（高职) 9658
抚州幼儿师范高等专科学校 江西 专科（高职) 7133
太原幼儿师范高等专科学校 山西 专科（高职) 6020
广东江门幼儿师范高等专科学校 广东 专科（高职) 5748
大同师范高等专科学校 山西 专科（高职) 2115
2师范类专业毕业生需求量

关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。

这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。

师范大学和医科大学是近两年报考热度最高的大学类型之一了，毕竟因为疫情的缘故，很多行业的发展都不是很好。所以类似于事业单位和学校、医院等单位不仅工作稳定，还不会失业，所以就成了很多家长和学生的首选，即便是就业竞争很激烈，这两年报考的学生也相当得多。但师范大学中211师范大学的报考难度很大。

除此之外一些实力比较强排名靠前的师范大学同样也是竞争很激烈，不过今天分享的这十所师范大学就属于报考难度相对比较小的一本师范大学，对于高考分数优势不是很大的考生来说这十所师范大学性价比很高，在各地区的名气也比较大，毕业生找工作认可度高，而且也不是很难，还是很值得推荐报考的：

1、四川师范大学：位于四川；四川省有七所本科师范院校，而四川师范大学是排名第一的，虽然在全国师范大学排名中不算靠前，但是在西南地区的影响力还是很不错的。毕业生的就业方向很多，也是四川省内师范类院校中办学历史最悠久的，所以底蕴深厚，地理位置很好，算是一所发展潜力比较不错的师范大学了。

2、广西师范大学：位于广西；广西省内同样也有七所本科师范院校，而广西师范大学的排名同样也是省内第一的水平。虽然广西地区大学数量不算多，但广西师范大学各方面的水平都是比较高的，尤其是在师范类方面的办学水平很扎实，在师范生培养上也更上心一些。很注重社会实践和实习，师范类还是很值得报考的。

3、江苏师范大学：位于江苏徐州；江苏省内有六所本科师范院校，其中南京师范大学是211师范大学，江苏师范大学是仅次于南京师范大学排名第二的学校，所以虽然说在名气上不算很大，但学校近些年的发展还是很不错的，学习氛围很好，交通方便，设施方面也在逐步改善，教学资源丰富，专业课老师的水平都很高。

4、云南师范大学：位于云南；云南省内有五所本科师范院校，云南师范大学排名第一。学校的面积很大，而且环境很好，不仅师资力量很强，教学质量各方面都很不错。图书馆资源丰富，住宿条件好，学风自由，是云南省内实力很强的大学。虽然在全国名气不怎么样，但是毕业生在省内就业率很高，历史氛围也很浓。

5、河北师范大学：位于河北；河北省内有六所本科师范院校，河北师范大学排名第一，也是省内实力最强的师范大学。学风优良，学校生源质量很好，在省内算是很不错的大学了。同时学习氛围很浓，内卷严重，师范类专业是最值得报考的了，历史底蕴比较深厚，同时学校的老师水平很高，师资力量很强。

6、曲阜师范大学：位于山东；山东省内的师范大学数量比较少，实力最强的还是山东师范大学，其次就是曲阜师范大学。这所学校虽然名气不是很大，但却是出了名的考研大校，考研氛围很浓，校园各地都能看到认真学习的学生，学习氛围是相当浓厚的，同时学校的老师也比较负责任，在山东本地也是认可度很高的大学。

7、辽宁师范大学：位于辽宁；辽宁省内有三所本科师范大学，其中辽宁师范大学排名第一。所以在省内的口碑和各方面实力都是很靠谱的。同时学科建设比较好，毕业生的就业优势也比较强。在省内的认可度很高。除此之外教学实力比较强，学习氛围很浓，就是学生的学习压力比较重一些，但校园生活方便，交通也很便利。

8、杭州师范大学：位于浙江；浙江省内有三所本科师范大学，其中实力最强的是浙江师范大学，其次就是杭州师范大学。虽然学校的排名和整体名气并不是很高，但实际上杭州师范大学的地理位置更好，毕业生的就业优势和竞争力并不差。同时基础设施好，在中小学教育方面的优势比较强，师资力量强，也很人性化。

9、重庆师范大学：位于重庆；重庆市内有四所本科师范大学，其中实力最强的是西南大学，虽然西南大学是综合大学，但实际上没合并之前西南师范大学就是西南地区实力很强的师范大学。除此之外就是重庆师范大学，重师在重庆本地的口碑同样也很不错，师资力量很强，老师也很负责任，最关键的是近些年发展越来越好。

10、哈尔滨师范大学：位于黑龙江；黑龙江省内有三所本科师范大学， 其中哈尔滨师范大学排名第一，虽然学校地理位置不是很好，排名也不是很靠前，但师范类大学本身地域性就很强，在省内的就业认可度和口碑都很不错。而且交通便利，环境优美，学术水平也比较高，老师也很负责任，毕业生就业率也不差。

最后，今天就暂时分享到这里了，想要了解更多有关填报志愿、高考、大学、专业、家庭教育等相关的信息，可以关注我！

6大部属师范陕西师范大学最容易考。

教育部直属的师范大学是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学。这六所教育部直属师范大学相比普通院校有更多优势：师资力量更为强劲，科研实力更为雄厚，经费更多，硬件条件更好。

毫无疑问，以上这6所当属中国最强师范类大学行列，这6所大学均为“211工程”重点建设大学。其中，北京师范大学和华东师范大学更是“985工程”重点建设大学。这六所教育部直属院校均招收国家公费师范生，这类学生在校期间享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”的公费培养，并且毕业后会由学校安排就业。

陕西师范大学，陕西师范大学是国家教师教育985工程优势学科创新平台建设高校，被称之为教师的摇篮。相对于其他五所学校而言，陕西师范大学无论是北方还是南方的考生相对于来说都比较容易报考。

北京师范大学：北京师范大学学科的综合实力位居全国高校前列，它的教育学、心理学、中国史、地理学、生态学这五个学科，可以说在国内所有的大学中排名第一，毫无疑问北京师范大学的考取难度是非常大的。

华东师范大学：学校位居国际大都市，地理位置非常的优越，资源也非常的丰富。作为一所211和985名校，同时作为双一流高校，它的实力仅次于北京师范大学，所以这所学校的难度也是很大的。