万方科技学院 万方科技学院是三本还是大专

办学指导思想 坚持以马列主义、*思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针；坚持实施质量立校、文化兴校和特色强校战略；坚持以学科建设为龙头，以教学工作为中心；坚持把社会效益放在首位；坚持依法建立与社会主义市场经济体制相适应的管理体制和运行机制；努力为国家和地方经济社会发展培养更多理论基础扎实，实践与创新能力较强，综合素质优良的应用型高级专门人才。 办学定位 立足河南，面向全国，力争把学院建设成为学科专业优势突出、素质教育特色鲜明、综合办学水平达到国内一流的独立学院。 发展战略 质量立校，文化兴校，特色强校。 办学思路 历史态度：传承与创新相结合； 现实与理想相结合。 学院建设：内涵与外延相结合； 当前与长远相结合； 自主与合作相结合； 硬件与软件相结合； 规模与质量相结合。 教育教学：理论与实践相结合； 教学与科研相结合； 教书与育人相结合。 培养目标 培养理论基础扎实，实践与创新能力较强，综合素质优良的应用型高级专门人才。 院名释义 “万方”一词出处有三：其一，是出自1744年，乾隆为圆明园建筑景观“万方安和”的题诗：“作室轩而豁，当年志若何。万方归覆冒，一意愿安和。触景怀承器，瞻题仰偃波。九年遗泽在，四海尚讴歌”。诗中的“万方”，是指四海
、国家、天下；“覆冒”，是指包容天下之物；“安和”，是指安乐祥和。其二，是出自《清史稿·志十五·灾异一》中所载、乾隆所作的“万方安和”诗：“肯构建于墙，安和愿万方。……”。诗中“安和愿万方”，就是“祈愿万方都安和”之意。这两首“万方安和”诗都表达了作为一代君王的乾隆，希望在他的治下，能够实现“四海升平、国家强盛、天下安和”的宏愿。其三，是出自《庄子·秋水篇》中之：“……是所以语大义之方，论万物之理也”一句。意即“……这就是我（庄子）所说的大道的方向，所论的万物的道理”。 “万方”用在校名中的释义：第一，“纳万千贤士，育八方英才”。体现了孔子提倡的“有教无类”的教育思想，也体现了现代大学“海纳百川、兼容并包”的胸襟和“育人为本”的办学理念；第二，“论万物之理，语大义之方”。体现了古代经典《大学》所提倡的“格物致知”的修身要求，也体现了现代大学“崇尚学术”的办学理念和“创新科学文化”的职责与使命。共同表达万方科技学院将通过培育代代英才、推动科技进步、促进社会和谐，实现“万方安和”的美好愿景。 办学理念：育人为本 崇尚学术
办学精神：自强不息 奋发向上
校 训：诚信、勤奋
校 风：好学力行
学 风：勤勉求是
教 风：严慈 严谨 严格

河南理工大学万方科技学院是经国家教育部批准的、河南省第一所按新机制和新模式举办的本科层次的独立学院，学院2002年开始招生，目前共设置23个本科专业，面向全国12个省份招生，有全日制在校生7000余人。
学院坐落在中国优秀旅游城市——河南省焦作市（河南理工大学北校区），焦作厚重的历史文化和秀美的自然山水，为学校的发展提供了优良的人文与社会环境。学院环境幽雅，景色宜人，拥有独立的校园和良好的办学条件，是读书治学的理想园地。校园占地699亩，校舍建筑面积23万平方米。拥有物理、电工电子、会计、计算中心、现代教育技术中心、语言实验中心等现代化实验设施。图书馆馆藏图书69万余册，配备有电子阅览室、计算机查询借阅系统。图书馆全面实现自动化管理，并与校本部图书馆互联互通和资源共享。
学院自成立时起便开通了校园网并在教学中发挥了积极的作用，为学生提供了基于校园网的多媒体课件点播、信息资源FTP、视频点播、网上选课、查阅资料等学习服务系统。
学院现有运动场馆总面积2.8万平方米。有普通标准田径运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场以及乒乓球房、健身房、健美操房等各种体育教学基础设施，能充分满足教学和师生课外体育活动的要求。
学院主要依托河南理工大学办学。河南理工大学是经教育部正式确定的本科教学工作水平评估优秀学校，是一所办学历史悠久，理、工、管、文、经、法、教等多学科协调发展的综合性大学，是河南省重点建设的骨干高校。学校具有1个教育部工程研究中心、1个教育部创新团队、2个国家实验教学示范中心、1个国家一级安全培训中心和1个国家级技术研究中心，有1个省部共建教育部重点实验室、1个国家测绘局重点实验室、2个省级重点实验室和2个省级重点学科开放实验室。设有1个博士后科研流动站、1个一级学科博士点、12个二级学科博士点；7个一级学科硕士点、48个二级学科硕士点，具有以毕业研究生同等学历申请硕士学位授予权，并在8个工程领域招收培养工程硕士；57个本科专业，覆盖7大学科门类。面向全国29个省、市、自治区招生，具有招收外国留学生资格。现有研究生、普通本科在校生近30000人，成人教育在校生9000余人，高职学院在校生4600余人，应用技术学院在校生1000余人。在学校办学历史上，著名教育家蔡元培、著名地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎，先后担任学校的名誉董事、常务董事、董事长和名誉院长；张仲鲁、张清涟、丁观海、张伯声等众多留美学者、教授先后在校任教或担任学校领导职务。在他们的带领和影响下，学校成为当时蜚声海内外的知名学府。河南理工大学优质的办学资源和丰富的办学经验，为学院的建设和发展提供了强有力的支撑。
学院坚持育人为本，秉承河南理工大学“好学力行”的校风和“求真务实”的学风，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养要求，以实践能力和创新能力为培养目标，全面构建学生知识体系，鼓励学生个性发展，提高综合素质，增强竞争能力。
学院积极深化教学改革，严格管理，从校本部聘请相关专业的骨干教师授课，确保教育教学质量。学生在基础课程的统考中与校本部同专业的学生相当，并多次在学习竞赛、文体比赛和新生军训等活动中取得优异成绩。首届毕业生在参加硕士研究生考试中，达到国家分数线的考生占本届毕业生的10%以上，得到学生家长和社会各界的一致好评。学院高度重视校园文化建设，积极开展丰富多彩的学生课余文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。
学生在规定的年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，由学院按教育部规定，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学位授予条件的，由河南理工大学授予学士学位。毕业生就业按照国家政策实行双向选择，自主择业。
学院坚持“育人为本，崇尚学术”的办学理念，传承与弘扬“自强不息，奋发向上”的办学精神，以人才培养为中心，师资队伍建设为重点，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力为地方经济社会发展培养更多基础理论扎实、综合素质良好、实践与创新能力较强、德智体美全面发展的应用型高级专门人才，为实现全面建设小康社会的宏伟目标做出贡献。

万方科技学院现在一般指 郑州工商学院 。 学校始建于2002年，前身为 河南理工大学万方科技学院 ，是河南理工大学按照新模式，吸纳社会资本所建立的 独立学院 ，属于三本。

河南理工大学万方科技学院是经国家教育部批准，河南省第一所按新机制和新模式举办的独立学院(国标代码13507)，办学层次为全日制普通本科。

学院2002年开始招生，现有本科专业23个，本科生7000余人。

经过6年的建设与发展，学院已成为河南省乃至全国著名的独立学院之一， 2007年在全国独立学院综合声誉排行榜中排名第41位，在河南省独立学院德育评估中以总分第一的成绩获得优秀评价。学院主要聘请河南理工大学优秀教师进行教学。

河南理工大学设有机械与动力工程学院、电气工程与自动化学院等16个院(系)、33个实验中心(室)，教授、副教授等高级职称者506人，两院院士7人(含双聘)，长江学者1人，省特聘教授8人。

河南理工大学深厚的学科基础和优质的办学资源为学院的建设和发展提供强有力的支撑，是学院培养高素质人才的有力保障。

学院拥有独立的校园和基本办学条件。校园环境幽雅，景色宜人。基本教学设施完善，实验设备先进。

按照“办出特色、创出品牌”的目标，从校本部聘请相关专业的骨干教师授课，成立由资深教授组成的教学督导组，配备高水平的管理队伍，确保教育教学质量。

1、地理位置优越：
焦作校区坐落在国家级优秀旅游城市河南省焦作市市中心（原河南理工大学老校区），交通便利，依托百年理工，为学院提供了良好的办学环境。
郑州校区位于郑州市郑州新区职业教育园区内，毗邻郑东高校园区，依托郑东新区，享受省会城市丰富的经济、文化、教育资源。郑州校区西校区位于荥阳市贾峪镇，建设中。

2、硬件设施优良：
郑州校区规划占地面积1200余亩（尚未完工，目前正在扩大建设中，全部设施已完善），图书馆、现代教育中心、物理实验室、电工电子实验室、语音实验室、多媒体教室、体育馆、运动场、琴房、画室、练功房等学习和生活设施一应俱全。学生公寓设独立卫生间，配备空调、热水器与网络等设施。
3、师资力量雄厚：
共享河南理工大学雄厚的师资，拥有专任教师700余人，教育教学质量有充分保证。专科生在我院能享受本科层级的教育资源。
4、就业渠道广阔：
学院与比亚迪、中国移动、中铁十八局、中铁十二局等大型企业建立了良好的合作关系，为我校学生实习、实训和毕业生就业提供了广阔的平台。
5、继续深造便利：
学院每年都有专升本计划，为专科生升入本科继续学习提供了极大便利。此外，共享河南理工大学丰富的教育资源，学生报考河南理工大学研究生具有优势。
6、出国留学便捷：
学院与国外8所知名大学签署了合作办学协议，凡取得我院学籍的学生，出国留学不需要考托福和雅思，签证过关率达99%。