考古院校录取分数线排名 考古学专业大学排名和录取分数线

2022年400分、2021年333分。根据查询北京大学官网得知，2022年考古文博学院分数线为400分、2021年考古文博学院分数线为333分，2022年比2021年高了67分。北京大学简称北大，位于北京市海淀区颐和园路，成立于1898年，是一所位列“211工程”“985工程”“双一流工程”、隶属于中华人民共和国教育部的全国重点大学。

考古学专业大学排名和录取分数线：

开设该专业的院校有：北京大学、西北大学、首都师范大学、内蒙古大学、辽宁大学、山西大学、黑龙江大学、赤峰学院、景德镇陶瓷大学。

（注：部分院校没有在这两个省份投放考古学专业的招生名额）

1.山东

2022年山东普通类一段为449分。

1）吉林大学：综合632分，最低位次9941，计划招收4人；

2）西北大学：综合625分，最低位次12824，计划招收1人；

3）黑龙江大学：综合585分，最低位次39537，计划招收2人；

4）山西大学：综合581分，最低位次43279，计划招收3人；

5）景德镇陶瓷大学：综合526分，最低位次为120490，计划招收1人；

可见，共有5所大学的考古学在山东省招生，其中收分最低的是景德镇陶瓷大学，分数线为526分，超过一段线70分以上。

2.浙江

2022年浙江第一段为594分。

1）西北大学：综合657分，最低位次6092，计划招收1人；

2）山西大学：综合606分，最低位次41019，计划招收4人；

3）景德镇陶瓷大学：综合596分，最低位次51525，计划招收1人；

可见，共有3所大学的考古学在浙江省招生，其中收分最低的也是景德镇陶瓷大学，分数线为596分，超过一段线2分。

总结：每个学校的考古专业在各省的投放名额都相对较少，一般都只有4-5个，部分学校只在一个省份投放一个名额。

可以看出，考古学专业的报考热度较低，是一个偏冷门的专业。但是最后小编提醒大学，虽然考古学较为冷门，但是选择一个自己感兴趣的专业也是非常重要的，毕竟兴趣是最好的老师。

532分-647分。全国考古学分最高的大学是中国人民大学、南京大学、厦门大学等。
1、中国人民大学（含双学士学位），拔尖人才培养基地）2022年的最低分数为647分，对应全省最低排名为74。
2、南京大学（人文艺术传播）2022年的最低分数为641分，对应全省最低等级为126。
3、厦门大学（含中国语言文学、戏剧影视文学、中文、历史（含世界史方向）、考古学、哲学专业）2022年的最低分数为627分，对应全省最低等级为448。
4、山东大学（含历史、考古学、档案科学）2022年的最低分数为621分，对应全省最低等级为700。
5、上海大学（含历史、考古专业，第一学期末的专业流）2022年的最低分数为608分，对应全省最低等级为1424。
6、河南大学（含历史（教师）、世界史、考古学、文物与博物馆学）2022年最低分数为584分，对应全省最低等级为4108。
7、河北师范大学（地方特色专业）含历史（教师）、考古学、外语与外国史专业）2022年的最低分数为561分，对应全省最低等级为8558。
8、安阳师范学院（含历史（教师班）、考古专业）2022年最低分数为532分，对应全省最低等级为17715。

北京大学考古系录取分数线2023 ：综合最低录取分623分

拓展资料：

考古学是一门普通高等学校本科专业，属历史学类专业，基本修业年限为四年，授予历史学学士学位。该专业培养学生具备历史学、考古学和博物馆学的基础知识、方法以及相关的文博、历史及人类学知识。

掌握玉石器、青铜器、陶瓷器、书画杂项等各类文物最基本的鉴定和保护技能，能在考古及历史研究机构、博物馆、各级学校、文物经营机构、公安、海关等部门，从事文博研究、管理等方面工作。

考古学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的理论基础、广博的历史知识、深厚的人文素养、敏锐的问题意识与思辨能力，掌握历史信息搜集、考证与分析的基本方法。

能在历史过程和现实处境中考察特定的历史现象，记录、搜集和处理相关信息，形成合理的见解，以开放和包容的眼光理解人类社会生活及其价值观念的复杂性和多样性，能在高等和中等学校及相关科研部门从事历史学教育与研究，适应国家社会经济文化发展的需要。

考古学本科专业学制一般为4年。各高校可根据实际情况实行弹性学制，但最短不得少于3年，允许学生因创新创业而调整学业进程、保留学籍休学。

总学分为150学分左右，每16学时折算为1学分。各专业的总学分按照学校规定实施，但专业类课程的学分所占比例不得低于60%。对按规定修满学分并符合本科人才培养方案要求的学生，可授予历史学学士学位。

拥有优良道德品质；具备良好的团队协作精神、时代意识和国际视野；具有深厚的人文素养和严谨的科学精神；养成健康的生活方式，达到《国家学生体质健康标准》的要求；具有良好的心理素质和积极的人生态度。