五年级孩子的心理特点

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了五年级孩子的心理特点相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　孩子到五年级之后，自我意识逐渐增强，越来越可能得到理解和尊重，希望父母把他们当大人看到，但父母却还是把他们当小孩，父母并不在意他们的想法。往往会引起家长与孩子之间的争议，所以今天专注教育小编带大家了解五年级孩子的心里特特点。

　　一、是孩子学习成绩定型的关键期

　　在孩子小学三年级以前，家长们可以没事多问孩子快乐、少问学习，但等孩子到了四、五年级，家长就应该多关心关心孩子的学习状况了。但是，这种关注也并不意味着家长要更多催促、督促孩子学习，每天都要对孩子提及学习的事情。而等孩子到了四、五年级这个时期的学习成绩即将定型期，所以家长们要拿出一定的精力和耐心，让孩子体验学习的兴趣、帮孩子建立起学习的信心，而不是讨厌学习。

　　二、孩子习惯的定型期

　　其实，孩子习惯的养成最关键期就是在小学的中低年级，而四五年级是一个“分水岭”，也就是说如果孩子在四、五年级之前养成了良好的学习、生活习惯，那么这些好习惯将会伴随孩子一生；而在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习，那么除非进行特殊的训练，否则孩子的这些坏习惯是很难改变的。

　　三、孩子厌学情绪的高发期  

　　首先，孩子厌学情绪与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有很大关系。当孩子在低年级，一年级到三年级的时候，孩子可能会更多地遵从家长和老师的意见，自己可能不会过多的去想“为什么”，他们会认为家长和老师的话就是真理。但是，当孩子到了四年级后，孩子的思维能力将迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？  

　　其次，孩子厌学情绪与家长不了解小学阶段知识的难度发展规律有关。当孩子的学习难度不断增加时，很多孩子都会对学习感到力不从心。如果这时，父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能产生很强烈的厌学情绪。  

　　四、五年级的学习过程中，父母应该如何对待孩子呢？

　　方法一：告诉孩子——你要为理想而学习

　　有很多父母们都会试图用自己的经历和经验来说服孩子要怎么学习，然而，我们家长却忽略了这一点：五年级的孩子，他们正处于思维的高速发展期，这时候他们已经有了自己的思维，不再像小时候那样，父母说什么是什么。作为家长，应该告诉孩子，他们学习不为了别的，要为自己的理想而学习。  

　　方法二：父母不要太关注孩子的学习成绩  

　　孩子在这每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。  

　　方法三：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉

　　在孩子小学一到三年级时，这时候的孩子是没有理性思维能力的，父母要求什么，他们就会做什么，父母说什么是什么。此时，如果父母的严厉可以起到作用。可到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，就会适得其反。

　　方法四：让孩子知道，学习是他自己的事情。

　　很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，很容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习，而不是为自己学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。  

　　孩子逐渐长大，盼着他们的问题就越多，心理上问题尤为突出，我们家长要想帮助孩子疏导心理问题，首先要了解孩子的心理特点，对应进行解决效果会更好，不要“有病乱投医”。

以上就是大学路为大家带来的五年级孩子的心理特点，希望能帮助到广大考生！