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2024年03月31日 09:32 | 大学路
小编今天整理了一些成都有哪些有特殊教育的大专院校相关内容，希望能够帮到大家。
成都有哪些有特殊教育的大专院校
每年到毕业季的时候，很多家长和同学都不知道如何去选择专业，也不知道到底该就读哪所 学校 。其实读书的目的是为了工作，考虑到以后工作的稳定性、待遇等方面就更容易做出选择，当然还有考虑到学校的教学质量和就业率的问题，综合起来考虑就不难选择，现在特殊教育发展的很快，可以说是突飞猛进吧，现在的特殊教育学校也是很不错的，下面小编就为大家介绍一所特殊教育学校，以供大家参考。
学校具有良好的办学条件。校本部占地面积960亩，新校区占地面积729亩、定点绿化用地1300亩。校舍总规划 建筑 面积80.3万平方米，其中各类教学及辅助用房26.8万平方米。各类教学科研仪器设备总值25013.14万元，各类图书文献资料370.9万余册(盘)。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园 计算机 网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。
西北师范大学特殊教育专业培养目标
培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
西北师范大学特殊教育专业培养要求
该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
西北师范大学特殊教育专业核心能力
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
西北师范大学特殊教育专业核心课程
特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。
小编总结
特殊教育是社会教育行业发展中的必需品，而且对社会产生越来越大的影响，有着不可替代的地位，所以学好软件技术一定会给自己一个美好的将来，如果还想了解更多相关信息，可以密切关注网站上的信息。
成都特殊教育大专有哪些
随着社会的进步，开办特殊教育的 学校 也越来越多，我们在进行选择的时候更应该擦亮眼睛，选择适合自己并且能够教给自己真才实学的老师，这样也才对得起自己未来的路。那么，这些学校有哪些是大家比较满意的呢?在特殊教育专业里哪些学校又是我们的首选呢?小编推荐给大家一所吧。
南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主、兼及残疾人高等职业教育与残疾人事业专门人才培养的普通高等本科院校。
南京特殊教育职业技术学院特殊教育专业培养目标
培养德智体美全面发展的，具有现代特殊教育理念，手语基本功扎实，能够胜任手语翻译和聋人咨询服务及从事特殊需要儿童教育的应用性专门人才。
南京特殊教育职业技术学院特殊教育专业主要专业课程
特殊教育概论、特殊儿童心理与教育、特殊儿童认知训练、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、中国手语、自然手语、行业手语、盲文、手语翻译概论、手语沟通与翻译技巧、听力学基础、聋人心理学、特殊教育学校学科课程与教学等。
南京特殊教育职业技术学院特殊教育专业就业方向
新闻、残联、公安、民政或其他社会服务部门的手语翻译和咨询服务等工作，从事特殊教育学校教学工作。
南京特殊教育职业技术学院助学政策
学院为鼓励先进、奖励优秀，保障家庭困难学生的学习，学生进校后可享受以下奖助学金：国家奖学金(8000元每学年)、国家励志奖学金(5000元每学年)、国家助学金(3000元每学年)、陶欣伯助学金(4000元每学年)、陈志平奖学金(3000、1000元每学年)、文达奖学金(1500、1000、500元每学年)、南京网络监察支队助学金(2000元每学年)、学院奖学金(一、二、三等奖分别为1500、1000、600元每学年)，校外竞赛获奖的学生根据获奖级别有600-3000元每次的奖励，另外学院设有困难补助、勤工助学岗位，切实帮助解决家庭困难学生的后顾之忧。
小编总结
尽管小编给大家推荐了一所开设特殊教育专业的学校，但选择权还在自己，因为自己的人生只能掌握在自己的手中，并且在做出选择时，大家要多方面考虑，毕竟大学的生活对一个人成长会产生很大的影响，让自己未来的路走的更加顺利，成为更好的自己。
特殊教育专业的专科学校有北京市特殊教育师范学校、山东特殊教育学校、沈阳市特殊教育学校、广州市特殊教育学校、安徽特殊教育学校、吉林省特殊教育学校、湖南特殊教育师范学校、海南外国语职业学院特殊教育学院。
1、北京市特殊教育师范学校：是一所以培养特殊教育人才为主的教育专科学校，成立于1983年。学校设有特殊教育、盲人*技师等专业。
2、山东特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校主要设有听力语言康复、视觉康复、智能障碍康复等专业。
3、沈阳市特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等教育学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
4、广州市特殊教育学校：是一所以培养特殊教育教师为主的教育专科学校，成立于1954年。学校设有特殊教育、盲人*技师等专业。
5、安徽特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
6、吉林省特殊教育学校：是一所以培养特殊教育人才为主的中等专业学校，成立于1952年。学校设有智能障碍康复、听力语言障碍康复、视觉障碍康复等专业。
7、湖南特殊教育师范学校：是一所以培养特殊教育人才为主的教育专科学校，成立于1958年。学校设有特殊教育、盲人*技师等专业。
8、海南外国语职业学院特殊教育学院：是一所全日制本专科教育院校，成立于2003年，隶属于海南省教育厅。学校设有特殊教育、康复治疗、康复技术等专业。
以上学校均以培养特殊教育人才为主，专业设置以康复治疗为主，涵盖了听力障碍、视力障碍、智力障碍等各类特殊教育方向，这些学校的培养质量和实践能力有口皆碑，为特殊教育事业的发展做出了重要贡献。
特殊教育专业的专科学校的重要性
1、培养专业化人才：专科学校以培养特殊教育专业人才为主要任务，为特殊教育事业输送更多的高素质专业人才。这些人才掌握了丰富的特殊教育理论知识和实践技能，能够更好地适应特殊教育工作的需要，提供更为专业和针对性的服务。
2、推进特殊教育事业发展：专科学校通过不断探索、实践和创新，不断丰富和拓展特殊教育特别是康复治疗的理论和实践体系。同时，由于特殊教育人员预备生共同生活、学习，有些还需进行生活护理，因此在特殊教育学校的生活和学院都会贴心地关照每一个学员，让学员们越过生活种种困难来强化自身能力。
3、促进留守儿童教育：在我国，农村区域的特殊教育需求量十分庞大，普通学校中往往没有专*教师。特殊教育专科学校的设立可以满足这一需求，专业教师能够更细致地为留守儿童提供特殊教育服务。
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