广州大学体育学院的专业设置（洛阳市体育运动学校的专业设置）

今天大学路小编为大家带来了广州大学体育学院的专业设置（洛阳市体育运动学校的专业设置），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广州大学体育学院的专业设置
• 2、洛阳市体育运动学校的专业设置
• 3、内蒙古体育职业学院的专业设置

广州大学体育学院的专业设置

■ 体育教育专业（师范）
学制学位：基本修业年限四年，授予教育学学士学位。
培养目标：培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学知识解决体育教育的实际问题，胜任中等学校体育教学、运动训练、体育管理、体育科研及社区体育指导等方面工作，并具有创新精神的体育教育专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术等。
■ 社会体育专业
学制学位：基本修业年限四年，授予教育学学士学位。
培养目标：培养系统掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学知识解决社会体育的实际问题，胜任体育产业开发、社区体育组织、体育竞赛事务等社会体育工作，同时还能够承担中等学校体育教学工作，并具有一定的社会体育科学研究能力和创新精神的社会体育专门人才。
主要课程：社会学、社会心理学、健康学、社会体育学、体育经济学、人体解剖学、人体生理学、群众体育学、体育管理学、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术等。
目前学院设有体育教育学系、体育社会学系两个本科专业系别和公共体育教学与研究部共3个教学部门，拥有1个硕士学位授权点（体育教育训练学）一个专业硕士学位授权点（体育硕士），和两个学士学位授权点（体育教育和社会体育）。现有在校普通本科学生约500人，研究生72人。

洛阳市体育运动学校的专业设置

目前学校开设有篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、柔道、跆拳道、田径、自行车、射击、摔跤、散打、武术、网球、羽毛球等十五个专业，校内共有19个男女训练队，校外有5个训练队。校内设中专三个年级、后备人才班三个年级，共计10个教学班。教学课程一高中“语文、数学、英语、政治”为主，结合基础理论，为学生参加全国高等院校体育单招考试服务。

内蒙古体育职业学院的专业设置">内蒙古体育职业学院的专业设置

体育服务与管理专业(代码660305)于2009年申报并经内蒙古自治区教育厅批准，2010年秋季开始面向全区正式招生。本专业新增的体育服务与管理专业，得到上级主管部门的大力支持。从教育环境、教学基本条件、师资队伍、专业实验室及校外实习基地等软硬件条件已成熟。学院根据实际情况整合师资资源准备配备校内专业教师12名，聘请北体大、师大等相关专业客座教授6名。另外与北京体育大学合办MBA硕士研究生班，学院推荐6名青年教师攻读该专业研究生。体育服务与管理专业开设的课程主要有：管理学、公共关系学、体育管理学导论、现代人力资源管理、娱乐体育管理、体育赛事管理、体育场馆管理、应用统计、体育经纪人、市场营销、体育产业管理、社交礼仪等课程。本专业具有比较稳定的校内及校外实习、实训场所。学院及内蒙古体育局所属体育科研所，体育工作第一、二、三大队及体育局武川训练基地和呼和浩特市英派斯、动感健身等十几家健身、娱乐、休闲俱乐部均为我院该专业学生实习、实训基地。并且，实验仪器、设备及实习、实训环境均达到自治区一线优秀运动队服务与管理的一流标准。专、*实习、实训指导教师队伍比较稳定，业务能力、指导能力比较扎实熟练，能够很好的指导该专业学生实习、实训。因此，校内外实习、实训基地等硬、软件条件已基本成熟，能满足该专业学生实习、实训方面的条件，发挥本院优势，积极为本专业学生创造各种实践机会。
学院该专业实验室面积998平方米。充分利用现有4个实验室的基础上不断完善各类实验设备，建好正建的2个实验室。根据教学要求，完善建立人体科学实验室，健身实验室，分年度投资购置教学设备及辅助器材。我院现有专业实验人员5名，其中高级实验员3名，讲师2名。教学环境优雅，基础专业实验仪器设备价值达12万余元。加强现代化教学硬件建设，加大各项基础设施建设，采用电化教学、多媒体教学等新的教育技术为新的教学方法，实现教辅手段现代化，多样化。
学院新落成图书馆面积为4687平方米，包括学院图书馆和电教中心。可用于新专业教学图书量达3万余册，相关本专业可用参考文献资料、阅刊达20余种。基本满足该专业教师及学生对图书、资料阅刊、参考文献的需求。很好地为教学、科研、实习、实训等环节服务。 运动训练专业（专业代码：660302）一直是我院主干专业，为自治区体育战线输送了数百名高素质、适应自治区体育事业发展需求的专业人才。几年来，经过努力，运动训练专业的建设日趋完善，招生数量稳中有升，师资配备较为合理，形成了一支适应专业教学训练需求的师资队伍。前本专业有专任教师33人，其中副高级以上职称共6人，“双师型”教师17人，40岁以下的青年教师20人，其中在读研究生4人，占青年教师总数的20%。*教师4人，*教师全部来自专业训练队，具有多年教学、训练、比赛经验丰富，成绩突出的教练员，所占比例超过10%。
运动训练专业属于教育文化大类体育类专业，本专业的设置体现了体育职业学院的办学特色，是适应了我区社会经济和体育文化事业，特别是竞技体育和社会体育发展的市场需求，该专业的设置与建设原则是：以科学发展观为指导，以不断提高体育职业教育质量为目标；积极适应体育工作的新需求，努力培养合格的高素质的技能型体育人才。

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